各位領導，各位老師大家好！
2019年在忙碌與充實中悄然離去细移，回顧這學期的教育教學工作拗引，我準備從語文教學方面和大家進行交流。從本學期開始使用的統(tǒng)編教材橘荠，教材是新的屿附，即使是老文章在教材中承擔的任務也不一樣了。老教師的優(yōu)勢一下子全沒了哥童，新教材挺份，新學生，一切從新開始贮懈。統(tǒng)編教材采用的是人文主題和語文要素的雙線結(jié)構匀泊，顯著特點一是設有閱讀策略單元和習作單元，重視學生語文能力的培養(yǎng)朵你。二是通過快樂讀書吧探赫，把課外閱讀課程化。以四年級學生為例撬呢，需要培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)有:一閱讀時嘗試從不同角度去思考伦吠，提出自己的問題。二學會連續(xù)細致觀察魂拦。三學習把握文章的主要內(nèi)容(學習把握文章的主要內(nèi)容呈現(xiàn)兩個階段毛仪，第一階段是通過第四單元的神話故事，讓學生抓住事情的起因經(jīng)過結(jié)果去概括主要內(nèi)容芯勘。是通過第七單元的家國情懷箱靴，讓學生關注主要人物和事件去概括主要內(nèi)容)4學會運用批注的方法閱讀5了解故事情節(jié)，簡要復述課文荷愕。對于需要學生掌握的語文素養(yǎng)衡怀，我在進行本單元教學的第一課時，先讓學生看單元主題和語文要素安疗，然后翻到語文園地抛杨，看交流平臺的內(nèi)容，讓每個學生對需要掌握的語文要素做到心中有數(shù)荐类，在閱讀教學中借助課文進行扎實的訓練怖现。而快樂讀書吧和寫作能力培養(yǎng)需要貫穿整個學期。我在開學初就讓學生購買快樂讀書吧的共讀書籍《中國古代神話故事》、《希臘神話故事》屈嗤、《山海經(jīng)》潘拨。然后通過一節(jié)讀書推薦課，激發(fā)孩子們的閱讀興趣饶号，引導孩子們開始讀書铁追，并在微信群里邊讀書打卡。關于寫作能力的培養(yǎng)茫船，我在開學初讓孩子們準備了兩本硬皮作文本脂信，一本用來摘抄積累課內(nèi)外優(yōu)美的詞句，一本作為小練筆的本子透硝。每節(jié)閱讀課的課后小練筆狰闪，我都讓孩子們寫在本子上。為了讓學生學會連續(xù)細致觀察濒生，方便指導埋泵。我?guī)Я诵┚G豆到班里，引導學生觀察綠豆的樣子罪治，之后把綠豆泡發(fā)生豆芽丽声。一天以讓學生寫一則觀察日記，從豆芽泡發(fā)到長到十幾厘米觉义，持續(xù)了一星期多雁社，每天上課之前，孩子們爭相觀看豆芽的長勢晒骇，寫下了八篇的觀察日記霉撵。為了讓學生學會寫清事情起因、經(jīng)過洪囤、結(jié)果徒坡，我們組織了三條腿賽跑的趣味運動會，隨后指導學生回憶賽跑中的所見所聞所感瘤缩，孩子們能輕松下筆成文喇完。
? ? ? 英語的教學留下很多遺憾，今后要加強學習剥啤。社團課我們教學生唱了《你笑起來真好看》和《《望廬山瀑布》锦溪。今后需要解決的問題是面對大班額的學生如何培養(yǎng)后進生。
? ? ? 愿在新的一年中府怯，
