? ? ? 五月，美麗的情思飛揚迁酸，梔子花開了先鱼。如何認(rèn)識課改？其實關(guān)于課改奸鬓，從教師角度出發(fā)可以歸納為下三個方面：自我定位自我規(guī)劃焙畔、自我反思。
一全蝶，關(guān)于定位：在課改中闹蒜，教師根據(jù)自身實際出發(fā)分析自己到底扮演什么角色，自己能做什么抑淫，從什么地方出發(fā)。孫美霞老師自己開了網(wǎng)絡(luò)直播課姥闪，給家長講教育教學(xué)始苇，身體力行地實踐自己的教育夢想，她是一個不懈追求自我完美的老師筐喳，她本身的故事很美催式。針對農(nóng)村學(xué)校大部分老師學(xué)習(xí)的平臺和機會相對比較少，那么怎么讓自己在課改中前行避归，從自己能做到的開始荣月，從自己善于入手的地方開始。每個人總能找到自己的擅長之處梳毙，作為切點開始自己的蛻變哺窄。
? ? ? 案例佐證：二號卜中心小學(xué)開展的閱讀，原來是沒有正式的開設(shè)閱讀課的账锹。一個很好的機緣卻無意中來了萌业，一個教齡比較長的一年級老師在晚自習(xí)的時候總是給孩子們講故事。他一般從網(wǎng)上先下載下來奸柬，或者是從網(wǎng)上下載下來做ppt生年，讓孩子們看到繪本故事漸漸的，孩子們就喜歡上了這種學(xué)習(xí)模式廓奕。所以很多的年輕的老師就開始效仿這種類似的做法抱婉。后來學(xué)校開始規(guī)劃開設(shè)閱讀課档叔。教教育走到今天，已經(jīng)發(fā)生了前所未有的變化蒸绩，這其中衙四，如何利用好平臺是一個教育的至關(guān)重要的能力，每個教師侵贵，應(yīng)該用平臺教學(xué)届搁，這是教育的時代要求。這就是年輕教師或者愿意進步的老師窍育，可以做得到卡睦，觸摸得到的課改。不再按部就班的讓孩子們一上自習(xí)就完成作業(yè)漱抓，不高效表锻，也不太受孩子們歡迎。最后孩子們的對學(xué)習(xí)也覺得好疲憊乞娄。? ? ? ? ? 平臺有分享功能瞬逊、傳播功能、打造功能等等仪或，可以優(yōu)化資源确镊，優(yōu)化教學(xué)，這其中范删，參與平臺是很重要的蕾域，比方這群就是一個平臺，你的故事最好的傳播平臺到旦。? ? ? ? ? 自我規(guī)劃：每一個老師都是旨巷，喜歡自己被別人認(rèn)可自己變的優(yōu)秀√硗可如何讓自己變得優(yōu)秀采呐，當(dāng)自己沒有優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)的時候就得先從身邊或者是其他渠道的榜樣的身上來汲取力量「槠铮看著別人怎么做自己學(xué)著做斧吐，走著走著自己也，能找到屬于自己的路靶病。
? ? ? 平臺有分享功能会通、傳播功能、打造功能等等娄周，可以優(yōu)化資源涕侈，優(yōu)化教學(xué)，這其中煤辨，參與平臺是很重要的裳涛，比方這群就是一個平臺木张，你的故事最好的傳播平臺。當(dāng)然端三，這期間必須要有一顆積極向上的心舷礼。只有積極的參與和投入，把心放到哪里郊闯？收獲就在哪里妻献。特別是我們農(nóng)村地區(qū)廣大特崗教師，知識儲備有做老師的專業(yè)素養(yǎng)確實有待于提高团赁。當(dāng)然育拨，這期間必須要有一顆積極向上的心。只有積極的參與和投入欢摄，把心放到哪里熬丧？收獲就在哪里。特別是我們農(nóng)村地區(qū)廣大特崗教師怀挠，知識儲備有做老師的專業(yè)素養(yǎng)確實有待于提高析蝴。同同時，互聯(lián)網(wǎng)開啟了教學(xué)根本的變革绿淋，順應(yīng)時代闷畸，找的吻合時代的教育工具，是每個老師應(yīng)該掌握的量身裁衣的教學(xué)技巧吞滞。
? ? ? 案例：二號卜中心小學(xué)是2018年的秋天腾啥，參加的滬江網(wǎng)美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程在這樣的平臺里，學(xué)校有一位老師冯吓，他就成長的比較快。他短短的三個月就熟練的疮跑，掌握了平臺的使用流程组贺。而且積極響應(yīng)各種各類的活動。當(dāng)然祖娘，在這個期間也受到了學(xué)校老師的支持和鼓勵失尖。比如他每次想分享自己體會的時候，不敢嘗試渐苏，把自己的文章發(fā)出去掀潮。學(xué)校所有人就告訴他，鼓勵他說你發(fā)不發(fā)是自己的事情琼富，好不好是時間問題仪吧。既然自己站在了舞臺上，就只管表演自己的節(jié)目鞠眉，而不要在意別人的掌聲薯鼠，多與少择诈。就是這樣一次一次的鼓勵和推動下，這個老師最終三個月后出皇，從兩萬名青椒學(xué)員當(dāng)中脫穎而出羞芍，成為當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的一位青椒學(xué)員。
? ? ? 三郊艘、自我反思：其實在我們的教學(xué)中反思很重要荷科。當(dāng)然，反思不僅僅是總結(jié)經(jīng)驗纱注、修正行為畏浆、自我思考。反思也要在一定的基礎(chǔ)之上奈附，比如在聽評別人優(yōu)質(zhì)課的時候全度，想想自己的差距在哪里？外出培訓(xùn)的時候斥滤，有機會聽到專家講座的時候将鸵，想想自己的哪些思想理念已經(jīng)不適合自己當(dāng)下的教學(xué)工作了，不斷的自我調(diào)整佑颇，自我反思總結(jié)會讓自己顶掉，有更明確的成長方向。案案例：就是在去年四月份的時候挑胸，縣區(qū)邀請來河北省的一位痒筒，書法專家給老師們進行書法培訓(xùn)。當(dāng)時參加的有兩名書法老師和一名年輕的體育老師茬贵，也跟著去參加培訓(xùn)了簿透。這個年輕的小伙子就抓住了這樣的機會，看到了自己成長的不足解藻，就按照老師交給的方法老充，不停的去練習(xí)，提升自己的書法水平螟左。剛剛倆周前啡浊，學(xué)校這位老師代表縣區(qū)參加了張家口市教師書法作品大賽。學(xué)校的所有的老師都感到驚訝和意外胶背，私下交流的時候巷嚣，他說出了自己練習(xí)書法的最初想法：他覺得寫字不論是語文老師還是體育老師，都應(yīng)該是提升自身素質(zhì)的一個點钳吟，所以他就從這個點出發(fā)廷粒，讓自己每天堅持書寫，每天練習(xí)砸抛，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的進步很大评雌，事實也證明他能夠代表縣區(qū)唯一一位參加市區(qū)大賽的老師树枫，而且是非專業(yè)的偎行，是非常了不起的年叮。
? ? ? 其實自我反思是一種習(xí)慣，也是一種沉淀然爆，更是一種自我修正斤吐，不斷提高的過程搔涝。當(dāng)反思成為一種習(xí)慣的時候，我們就會自然而然的找到自我的突破點和措，有了突破庄呈，就會有動力，有了動力也自然就會提升派阱，有進步诬留。其實成功原本是沒有樣子的，在自我超越過程當(dāng)中贫母，其實也是最能給人以啟示和動力的文兑。
過程是當(dāng)今教育創(chuàng)新閃亮的基因！關(guān)系如何讓教師全身心的解決教育問題：因為學(xué)邢倭樱基本上是特崗教師比較多绿贞，在教師成長這一方面，首先抓住了年輕教師們更新觀念更容易一些點橘原，盡量為年輕教師提供了一些成長培訓(xùn)機會籍铁。同時也鼓勵這些年輕的老師勇敢的接受新觀念，相信自己的判斷力趾断，堅持自己所選擇的課改方向拒名，只要不違背教育規(guī)律，不給學(xué)生學(xué)業(yè)帶來負(fù)面影響的前提下芋酌，學(xué)校會提供很多的幫助和支持靡狞。堅持讓老師們看見自己努力的成效。觀念是教學(xué)的理念隔嫡，每位老師應(yīng)該深知理念是教育的第一要素。除除了情懷甘穿，還要解決教師成長的動力腮恩。其實我們做老師，每一個人都有一份愛的情懷在温兼。熱愛自己的工作秸滴，熱愛身邊的孩子，這對教育來說很重要募判。當(dāng)然荡含，除此以外咒唆，要重視給老師提供適合自身成長的機會，讓老師看見自己成長的足跡释液。情懷是教育應(yīng)最傳承的基因?qū)W校要在教師成長規(guī)劃中根據(jù)每個人的發(fā)展優(yōu)勢全释，有針對性做出調(diào)整。就目前我們學(xué)校的一些老師要承擔(dān)一些縣級的優(yōu)質(zhì)課误债、市級的優(yōu)質(zhì)課的時候浸船，老師們很犯難。他們有動力寝蹈，但沒有實力，不知道怎么才能順利而高效箫老、有質(zhì)量的完成任務(wù)封字。應(yīng)對策略：對于有提升能力的老師，適當(dāng)?shù)慕o他一點壓力耍鬓。通過給承擔(dān)鍛煉的機會阔籽，讓他成長，并最終達成自己成長的目的界斜。
? ? ? 案例：二號卜鄉(xiāng)中心小學(xué)的一位老師參加了華東師范大學(xué)微認(rèn)證的說課展示仿耽。當(dāng)時這樣一個課題擺在我們所有人的面前的時候，真是一片空白各薇。我們所有參加支持他的老師都覺得無從下手项贺。但是任務(wù)下來了，就必須完成峭判，大家齊心協(xié)力开缎，共同找資源，一點點突破林螃。最終奕删，在上周一展示的時候比較順利。這樣的經(jīng)歷為教師的成長積累了一定的經(jīng)驗疗认。同時完残，也為教師站到更高的高度奠定了基礎(chǔ)。找到優(yōu)勢横漏，就是發(fā)現(xiàn)自己谨设。
? ? ? 二號卜鄉(xiāng)中心小學(xué)簡介《薪剑康痹穑縣二號卜鄉(xiāng)中心小學(xué)地處康保縣西南部，始建于1966年9月二蓝，是一所教學(xué)設(shè)施完備誉券、教育特色鮮明的學(xué)校。學(xué)校占地面積22916平方米刊愚，建筑面積6148平方米踊跟，新建標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓、宿舍樓各一棟百拓，建成鄉(xiāng)村少年宮一所琴锭。
