新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的工作對(duì)孩子適應(yīng)幼兒園生活谍咆，起著至關(guān)重要的作用禾锤。在孩子入園的過(guò)程中，我們?cè)S多家長(zhǎng)朋友往往無(wú)所適從摹察，他們的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子能夠順利適應(yīng)恩掷，可是結(jié)果卻事與愿違，起到了相反的作用供嚎。以下是家長(zhǎng)需了解的新生入園的十三忌:
一:一味的妥協(xié)黄娘，今天送不下，明天送查坪。? ? ? ? 這是目前幼兒園新生入園最普遍存在的問(wèn)題寸宏。家長(zhǎng)因?yàn)樾奶酆⒆涌蓿晃锻七t上幼兒園的時(shí)間偿曙。孩子哭了氮凝，家長(zhǎng)很心疼。去還存在僥幸的心理：也許明天望忆，他能高高興興上幼兒園呢罩阵！這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己只要堅(jiān)持，就有可能不用去幼兒園启摄，那么當(dāng)你再次送園的時(shí)候稿壁，孩子的哭鬧會(huì)更加變本加厲。
二:送兩天歉备，歇一天傅是。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有的孩子剛?cè)雸@時(shí)，哭鬧比較嚴(yán)重蕾羊，吃飯也不如在家多喧笔，容易上火。家長(zhǎng)感到很心疼龟再，便想送上幾天书闸，在家里休息上一天，給孩子調(diào)理調(diào)理利凑。其實(shí)這樣的想法是存在誤區(qū)的浆劲，當(dāng)孩子在家里休息一天后嫌术，再來(lái)幼兒園會(huì)感到更加陌生，特別是對(duì)于新入園的孩子來(lái)說(shuō)牌借，還沒(méi)有建立起與老師之間的依戀感情度气，送送停停會(huì)讓孩子的適應(yīng)過(guò)程事半功倍。堅(jiān)持送園膨报，對(duì)孩子的適應(yīng)至關(guān)重要蚯嫌。
三:孩子哭，我也哭丙躏。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一次離開(kāi)自己的寶貝，又見(jiàn)到自己的寶貝哭鬧的厲害束凑，家長(zhǎng)的心疼也在清理之中晒旅。可是家長(zhǎng)對(duì)孩子的情緒感染實(shí)在太強(qiáng)了汪诉，這種家長(zhǎng)陪著孩子哭的情況在幼兒園的新生入園接待中司空見(jiàn)慣废恋，造成孩子們錯(cuò)認(rèn)為家長(zhǎng)不要他們了，讓他們認(rèn)為上幼兒園不管對(duì)于他們自己扒寄，還是父母都是非常痛苦的事鱼鼓，加劇孩子的分離焦距，不利于孩子的適應(yīng)该编。
四: “我在外面等你”? ? ? “我去給你拿......”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在祖輩送園的過(guò)程中迄本，常常會(huì)出現(xiàn)這種情況，孩子一張嘴要哭课竣，馬上對(duì)孩子說(shuō)：“我不走嘉赎，奶奶在外面等著你哈！”“奶奶去給你買(mǎi)奶于樟，這就回來(lái)公条！”這種說(shuō)法可能暫時(shí)有效，可是當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)后迂曲，他會(huì)感覺(jué)到非常不安靶橱，因?yàn)樗恢滥棠痰降兹ツ膬毫耍@讓他們沒(méi)有了安全感路捧。
五:“別哭关霸，我第一個(gè)來(lái)接你”? ? ? ? ? ? ? ? 許多家長(zhǎng)會(huì)這樣許諾孩子，當(dāng)孩子哭著對(duì)你說(shuō)：“媽媽第一個(gè)來(lái)接我鬓长！”你忍心拒絕孩子嗎谒拴？于是好多家長(zhǎng)隨口承諾：“好，媽媽第一個(gè)來(lái)接你涉波！”如果你真能做到英上，我們當(dāng)然并不反對(duì)這種方式炭序，可是那么多家長(zhǎng)，您能保證您是第一個(gè)嗎苍日？如果不能惭聂，請(qǐng)不要這樣回應(yīng)孩子，請(qǐng)換一種方式回應(yīng)孩子：“媽媽會(huì)早來(lái)接你相恃！”“媽媽四點(diǎn)來(lái)接你辜纲！”如果輕易的承諾沒(méi)有兌現(xiàn)，很容易讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)拦耐，那么家長(zhǎng)在孩子心中的威信就大打折扣了耕腾。而且孩子一旦知道自己的家長(zhǎng)欺騙了自己，會(huì)推理到其它杀糯，那么家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)來(lái)接他扫俺？孩子便沒(méi)有把握了。
六:“再哭固翰，再哭就不接你了”? ? ? ? ? ? ? ? 這是家長(zhǎng)氣頭上的急話狼纬，可是我們一線的老師卻常常聽(tīng)到。家長(zhǎng)這話說(shuō)出來(lái)骂际，目的是為了讓孩子停止哭泣疗琉，可是孩子往往越哭越厲害。這是為什么呢歉铝？因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰κ怯邢薜挠颍⒆永斫獾木褪悄悴粊?lái)接他了，這種負(fù)面效應(yīng)會(huì)讓孩子覺(jué)得恐懼太示，恐懼幼兒園送火，恐懼老師，更恐懼分離焦慮先匪。
