前兩天看了一篇文章誰是老師最后一課的3個問題各谚,感覺還是挺有現(xiàn)實代表性的紧憾,今天和大家分享下第一個問題,以及關于這個問題的一些思考
“第一個問題昌渤,世界上第一高峰是哪座山稻励?”同學們哄堂大笑:“珠穆朗瑪峰!”老師追問:“第二高峰呢愈涩?”同學們面面相覷望抽,無人應聲。老師在黑板上寫:“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別履婉∶焊荩”
誠然,咋一看這個問題毁腿,老師的原意是鼓勵同學們去爭奪第一辑奈,永爭第一,要有舍我其誰的勇氣已烤,因為鸠窗,這個世界唯有第一才會被人銘記,只有第一才能更好的展示自己胯究,或者從發(fā)展的角度來說稍计,第一會獲得更多的資源來進行自我的發(fā)展。
從現(xiàn)實競爭中而言裕循,品牌定位也非常符合第一的象征臣嚣,唯有第一才能在用戶,客戶心中建立完美的定位剥哑,才能更好地銷售推廣您的產品硅则,用戶定位,還真需要追求第一株婴,第二怎虫,第三往往知道的人不多,尤其是最終消費者,也許他們采購什么大审,需要什么蘸际,知道的就是第一位的,而自然采購的也是排名第一的饥努。
可,說實話八回,筆者不知道這個最后一課的學校是大學酷愧,高中,還是什么名牌的學校缠诅,這個第一溶浴,說實話,真的很難很難管引,老師不應該給孩子唐突的灌輸這樣的理念士败。
就拿我們從小學到大學的學習過程而言,也許你小學是第一褥伴,可升入高一級的學校初中谅将,也許還能保持第一,但高中重慢,大學饥臂,哪怕踏入了社會,這個第一又有誰能一直保持呢似踱?
社會分工很細隅熙,同樣社會分工也非常卷,現(xiàn)在的競爭可謂白日化到極點核芽,第一的爭取真的是肉眼可見的激烈囚戚,試問誰又能秉持本性的去爭取這個第一呢,而這個第一的獲得轧简,又需要付出驰坊,也許可能喪失一些本性的東西呢,第一誠可貴哮独,奈何非本性哦
一個班級50個人庐橙,一個公司100個人,一個集團1000個人借嗽,也許各個行業(yè)就只有1個第一态鳖,那么第二呢,第三呢恶导,難道他們就一定比第一差么浆竭,比第一不行么,生活難道僅僅就是不斷爭取第一的過程么?顯然不是如此邦泄,我們不應該丟失向上之心删窒,但,如果都以第一為目標顺囊,說實話肌索,還是很危險的哦。
拿找另一半來舉例特碳,如果我們都是要找最美的诚亚,第一漂亮的,那不是要有很多很多的光棍了么午乓,在男女相愛的事上站宗,找到最合適的才是正選,而這個最合適卻不是第一益愈,第二梢灭,有可能還是倒數(shù)第一呢?
正如老師所說蒸其,屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別敏释,筆者很是不認同這句話,屈居第二摸袁,是代表了努力颂暇,代表了付出,代表了許許多多的工作而得到的第二但惶,相比于默默無聞的無所為耳鸯,是有很大的區(qū)別的。
屈居第二膀曾,其實是為了后面的第一打好基礎县爬,唯有第三,第二添谊,才有可能第一财喳,誰都不可能一步登天,第一的獲得斩狱,正是前期的積累耳高,不斷的堅持和努力,才能獲得的所踊,而這個第一后面的第二泌枪,第三就是你走向第一的一步步臺階,一次次爭取秕岛,一回回生命的歷程碌燕。第一很光榮误证,但獲得該光榮的是背后的持之以恒的努力。
我們再看看默默無聞修壕,事實上愈捅,我們大部分普通民眾,真的可以說是默默無聞的慈鸠,尤其是那些工作在一線的社區(qū)工作者蓝谨,社會工作者,沒有直接的經濟效益青团,而最多的是為了也許是那么多的第一獲得者的生活環(huán)境而去工作的無名者譬巫,他們顯然是無聞的,連第二壶冒,第三都排不上缕题,可是又是無缺的截歉,不能沒有他們呀胖腾,默默無聞的工作,付出瘪松,不在乎名咸作,利,某種程度上來說宵睦,他們這樣的默默记罚,在思想境界上來說,可能能排個第一壳嚎,第二了桐智。
勇攀高峰沒有錯,但只求第一烟馅,可能就不怎么合適了说庭,我們需要對自己有清醒的認識,在有限的范圍內郑趁,把自己的工作做到最好刊驴,這種不去攀比,不去競爭的自我成就寡润,就是第一了捆憎,所以,你可以不知道第二高峰是哪個梭纹,但一定要知道自己的高峰躲惰,知道自己的能力,這樣变抽,你也就是那個第一了礁扮。
把自己做到最好知举,至于誰是第一,第一又如何太伊,真的就沒那么重要咯