前兩天看了一篇文章誰是老師最后一課的3個問題各谚，感覺還是挺有現(xiàn)實代表性的紧憾，今天和大家分享下第一個問題，以及關于這個問題的一些思考
“第一個問題昌渤，世界上第一高峰是哪座山稻励？”同學們哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰！”老師追問：“第二高峰呢愈涩？”同學們面面相覷望抽，無人應聲。老師在黑板上寫：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別履婉∶焊荩”
誠然，咋一看這個問題毁腿，老師的原意是鼓勵同學們去爭奪第一辑奈，永爭第一，要有舍我其誰的勇氣已烤，因為鸠窗，這個世界唯有第一才會被人銘記，只有第一才能更好的展示自己胯究，或者從發(fā)展的角度來說稍计，第一會獲得更多的資源來進行自我的發(fā)展。
從現(xiàn)實競爭中而言裕循，品牌定位也非常符合第一的象征臣嚣，唯有第一才能在用戶，客戶心中建立完美的定位剥哑，才能更好地銷售推廣您的產品硅则，用戶定位，還真需要追求第一株婴，第二怎虫，第三往往知道的人不多，尤其是最終消費者，也許他們采購什么大审，需要什么蘸际，知道的就是第一位的，而自然采購的也是排名第一的饥努。
可，說實話八回，筆者不知道這個最后一課的學校是大學酷愧，高中，還是什么名牌的學校缠诅，這個第一溶浴，說實話，真的很難很難管引，老師不應該給孩子唐突的灌輸這樣的理念士败。
就拿我們從小學到大學的學習過程而言，也許你小學是第一褥伴，可升入高一級的學校初中谅将，也許還能保持第一，但高中重慢，大學饥臂，哪怕踏入了社會，這個第一又有誰能一直保持呢似踱？
社會分工很細隅熙，同樣社會分工也非常卷，現(xiàn)在的競爭可謂白日化到極點核芽，第一的爭取真的是肉眼可見的激烈囚戚，試問誰又能秉持本性的去爭取這個第一呢，而這個第一的獲得轧简，又需要付出驰坊，也許可能喪失一些本性的東西呢，第一誠可貴哮独，奈何非本性哦
一個班級50個人庐橙，一個公司100個人，一個集團1000個人借嗽，也許各個行業(yè)就只有1個第一态鳖，那么第二呢，第三呢恶导，難道他們就一定比第一差么浆竭，比第一不行么，生活難道僅僅就是不斷爭取第一的過程么？顯然不是如此邦泄，我們不應該丟失向上之心删窒，但，如果都以第一為目標顺囊，說實話肌索，還是很危險的哦。
拿找另一半來舉例特碳，如果我們都是要找最美的诚亚，第一漂亮的，那不是要有很多很多的光棍了么午乓，在男女相愛的事上站宗，找到最合適的才是正選，而這個最合適卻不是第一益愈，第二梢灭，有可能還是倒數(shù)第一呢？
正如老師所說蒸其，屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別敏释，筆者很是不認同這句話，屈居第二摸袁，是代表了努力颂暇，代表了付出，代表了許許多多的工作而得到的第二但惶，相比于默默無聞的無所為耳鸯，是有很大的區(qū)別的。
屈居第二膀曾，其實是為了后面的第一打好基礎县爬，唯有第三，第二添谊，才有可能第一财喳，誰都不可能一步登天，第一的獲得斩狱，正是前期的積累耳高，不斷的堅持和努力，才能獲得的所踊，而這個第一后面的第二泌枪，第三就是你走向第一的一步步臺階，一次次爭取秕岛，一回回生命的歷程碌燕。第一很光榮误证，但獲得該光榮的是背后的持之以恒的努力。
我們再看看默默無聞修壕，事實上愈捅，我們大部分普通民眾，真的可以說是默默無聞的慈鸠，尤其是那些工作在一線的社區(qū)工作者蓝谨，社會工作者，沒有直接的經濟效益青团，而最多的是為了也許是那么多的第一獲得者的生活環(huán)境而去工作的無名者譬巫，他們顯然是無聞的，連第二壶冒，第三都排不上缕题，可是又是無缺的截歉，不能沒有他們呀胖腾，默默無聞的工作，付出瘪松，不在乎名咸作，利，某種程度上來說宵睦，他們這樣的默默记罚，在思想境界上來說，可能能排個第一壳嚎，第二了桐智。
勇攀高峰沒有錯，但只求第一烟馅，可能就不怎么合適了说庭，我們需要對自己有清醒的認識，在有限的范圍內郑趁，把自己的工作做到最好刊驴，這種不去攀比，不去競爭的自我成就寡润，就是第一了捆憎，所以，你可以不知道第二高峰是哪個梭纹，但一定要知道自己的高峰躲惰，知道自己的能力，這樣变抽，你也就是那個第一了礁扮。
把自己做到最好知举，至于誰是第一，第一又如何太伊，真的就沒那么重要咯
