一［班級］
《啟智探索班》
二［代課老師］
露露老師
三［年齡分段］
4-7歲
四［國家綱要］
①發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好，感受生活中的美。
②基本技法的學(xué)習(xí)赶掖，以及對線條有一個初步的認(rèn)識， 練習(xí)線和面的組合運用许帐。
五［孩子身心發(fā)展特征］
心理特征：由于幼兒年齡小盾致，肌肉群的發(fā)育較遲，手部控制能力弱庭惜，協(xié)調(diào)能力差罩驻，幼兒需要較長時間練習(xí)才能有意識地控制骏啰。而手工可以鍛煉幼兒手部的靈活性透绩，通過手部運動狸臣，有利于幼兒形成準(zhǔn)確、靈巧的手法。促進(jìn)手指精細(xì)度，靈活度斤程，穩(wěn)定度，協(xié)調(diào)度的發(fā)展望薄，從而提高動手能力聪廉。 在進(jìn)行手工制作時，繪圖闸度、空間位置的感知得到了鍛煉，有利于學(xué)生的右腦的開發(fā)翰灾。激發(fā)孩子的想象力，發(fā)展創(chuàng)造力飒货，活躍思維。
六［課程主題］
《好吃的火鍋》
七［完成課時］
《一節(jié)課》
八《課程目標(biāo)》
①知識與技能：通過觀察現(xiàn)實學(xué)生日常接觸到的飲食文化，讓學(xué)生自由發(fā)揮皆撩，培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的樂趣，體驗到創(chuàng)意美術(shù)的樂趣由境。
②過程與方法：“吃火鍋”是幼兒常有的生活活動，幼兒有一些生活經(jīng)驗勒虾，能說出一些常見的吃火鍋的食物纺阔，同時幼兒也具備了一些點線面的涂鴉技能，也能通過幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗和涂鴉活動進(jìn)行大膽的繪畫修然；在生活中笛钝，選用吃火鍋的場景质况，激發(fā)幼兒對制作火鍋濃厚的興趣，將涂鴉活動生活化玻靡，鼓勵幼兒在情景游戲中體驗涂鴉的樂趣结榄。
③情感、態(tài)度與價值觀：發(fā)現(xiàn)生活中的美囤捻，熱愛生活臼朗，提高審美情趣，激發(fā)孩子的五感蝎土。
九［課程準(zhǔn)備］
黑视哑、白卡紙? 彩泥? 顏料或丙烯
十［課程難點］
通過創(chuàng)意繪畫，啟發(fā)學(xué)生觀察生活細(xì)節(jié)的能力誊涯。
十一［課程重點］
想吃什么學(xué)生畫什么挡毅，隨心所欲的創(chuàng)作。
十二［課程步驟］
①導(dǎo)入
提問式導(dǎo)入
②新授
⒈火鍋的造型
⒉了解火鍋的文化
③練習(xí)
準(zhǔn)備不同火鍋的圖片暴构，引導(dǎo)幼兒更加深入的了解火鍋
④評價
作品完成后跪呈，進(jìn)行師評、自評取逾、他評耗绿。
⑤小結(jié)
總結(jié)今天所學(xué)知識，并進(jìn)行回顧
⑥孩子收拾自己的身邊物品菌赖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣缭乘。
孩子們上課動態(tài)及作品
