最近突然了悟了對立統(tǒng)一的辯證法思想延塑。雖然高中時背的滾瓜爛熟羞福，但對它的理解也僅僅停留于表面意思〕逊螅現(xiàn)在隨著思想的不斷成熟和對生活事件的觀察狂秦，突然明白了道家福禍相依，有無相生推捐，難易想成的道理裂问。任何事情都有它的兩面性，聲色犬馬的歡愉難免被巨大的空虛感吞噬牛柒，不擇手段換來的成功是失敗前的短暫狂歡愕秫，大難不死必有后福，雖說寄托了人們某種美好心愿但也有一定道理焰络，懂得了瀕臨失去的滋味也就學(xué)會了珍惜與經(jīng)營生命戴甩。
最近讀的《自卑與超越》中的一章似乎也印證了這一思想:自卑感與優(yōu)越感相伴而生，互相依存闪彼，互相影響甜孤。當一個人遇到他無法解決的問題卻深信自己能夠解決時，就會出現(xiàn)自卑情結(jié)畏腕，因為自卑會給人帶來巨大壓力缴川，所以他們就想通過一種優(yōu)越感來釋放自己。
自殺經(jīng)常被我們看做面對困難無能為力的退縮表現(xiàn)描馅，但同時我們也可以認為自殺的人在爭取一種優(yōu)越感把夸，選擇自殺的人把責(zé)任推卸給別人，他們好像要告訴別人:“我是那么敏感脆弱铭污，可是你們卻那么殘忍的傷害我恋日“蚶海”就像一位哲人說的:不幸是人支配別人的武器。
炫耀的都是內(nèi)心缺失的岂膳，阿德勒指出誓竿，那些自高自大的人往往都帶有自卑情節(jié)。我認為谈截，這類似于一種焦慮防御機制筷屡，用優(yōu)越感彌補自卑感，一個調(diào)皮搗蛋的孩子總是得到老師注意簸喂，或許他只是希望用吸引老師目光得到的優(yōu)越感彌補成績落后的自卑感毙死；一個沉迷科學(xué)事業(yè)并獲得諸多成就的科學(xué)家可能是為了彌補先天的身體缺陷，所以自卑感也不完全是一件壞事喻鳄。
講一個我自己的事例扼倘。我是一個少言寡語，安靜內(nèi)向的人诽表，所以在班級里很容易被大家忽視唉锌，雖然成績不錯，但老師也鮮少記住我竿奏，常常有被老師記不清名字的尷尬袄简。由此產(chǎn)生了一種淡淡的自卑感，雖然已經(jīng)適應(yīng)了這樣的經(jīng)歷泛啸，但內(nèi)心總有些失落绿语。之后為了得到老師同學(xué)們更多的關(guān)注，每次競選班委我都積極參與候址，希望提高自己在班級中的存在感吕粹。每次能帶領(lǐng)大家做一些事情或者能被老師委以重任時，會油然而生一種優(yōu)越感岗仑。
當人們產(chǎn)生自卑心理時匹耕，便會產(chǎn)生尋求優(yōu)越感的動力，同時荠雕，過于夸張的優(yōu)越感背后隱藏的是巨大的自卑感稳其。這即是我所理解的自卑感與優(yōu)越感中的辯證法思想。
