靠英語吃飯的人醉鳖，都有個緣起故事，這個故事哮内，必定包括關于起跑線的回憶盗棵，而起跑線的回憶又往往成為自嘲的內容。
我也不例外北发。
嚴格來說纹因，蔣明老師不是我的第一位英語老師，在她之前還有一位鲫竞，在我們班只教了幾周就走了辐怕。可能去教其他班或其他年級了从绘，或者去其他學校了寄疏，或者休產假去了。不記得僵井。
那位老師教了我們26個字母及字母歌陕截，還有一些簡單的句子，例如 It is a book. Long live Chairman Mao. A foreign language is a weapon in the struggle of life.
我們學的字母歌批什，最后幾句是這樣的：“為中國革命學習农曲，為世界革命學習，為解放全人類，學習外國語乳规⌒卧幔” 跟字母Z押韻。
小時候我爸媽曾教我拉小提琴暮的，首先要學五線譜笙以，空弦練習與視唱練習同步進行，持續(xù)了三個月冻辩。所以我認識字母表的頭七個字母：ABCDEFG猖腕。
（順便說一下，小提琴我沒學會恨闪，五線譜也沒學會倘感，我爸媽的音樂細胞似乎都沒遺傳給我，可能根器太差咙咽，音樂細胞沒看上我老玛，溜了。）
我學五線譜最大的收獲犁珠，就是認識了ABCDEFG逻炊。
但從第八個字母開始，我就不認識了犁享。學會字母表后余素，我可以從A背到Z，但把字母單獨拎出來炊昆，我又不認識了桨吊。
例如 Lesson One（第一課）, 要念出構成這兩個單詞的字母，難度極大凤巨，第一個字母就卡住视乐，得從頭開始背字母表，背到L才知道它念el敢茁，下一個字母E佑淀，我認識，S又不認識了彰檬，得再背字母表伸刃，O、N也是......
另一個難題就是念單詞逢倍、念句子捧颅。我采用的是當年“普及率”很高的方法：用漢字注音！
例如 It is a book较雕，我就在下面寫上“業(yè)弟子艾布克”碉哑。我寫下的那幾個鉛筆字，至今依然歷歷在目。
后來蔣明老師來了扣典。她剛從揚州師范學院英專畢業(yè)妆毕，分配到我們這個中學（興化縣紅衛(wèi)中學），教我們這個班激捏。蔣老師戴一副黑框眼睛设塔，齊耳短發(fā)，膚色很白远舅，臉上有顆挺顯眼的痣。
未成家的老師痕钢，住在我們教室后面那排教工宿舍里图柏，我們從后窗可以看到蔣老師住的那間，她有時在屋前晾衣服任连，我們也能看到蚤吹。
班上一些比較早熟的同學私下里說，我們的班主任徐老師（東臺人随抠，教數(shù)學）顯然喜歡蔣老師裁着，后來我留意了一下，好像確實是這么回事拱她。有時他上課時說著說著二驰，會突然走神，不說了秉沼，瞇著眼看遠方（他近視桶雀，但不戴眼鏡），我們循著他的目光一看唬复，一定是蔣老師出現(xiàn)在視野里了矗积。
我們班以前沒有英語課代表，蔣老師第一天上課敞咧，說：咱們班得有個英語課代表啊棘捣，我挑一個吧。她掃了一眼全班同學休建，對著我說：“就你吧乍恐。”
我驚呆了丰包，連連擺手禁熏，說不出話來。蔣老師說：“不要推辭了邑彪∏票校” 我說：“我做不來。” 她說：“要說做不來宙彪，你們都是從頭學起矩动，都做不來∈推幔” 我沒話可說了悲没。
蔣老師非常重視音標。她自己的發(fā)音很標準（我現(xiàn)在依然這么認為）男图，所以對我們的要求也很高示姿。
班上音標數(shù)我學得最好，她經常讓我示范逊笆。但畢竟基本功不扎實栈戳，考試時還是掉鏈子了。
英語考試分筆試和口試难裆∽犹矗口試就是考音標，蔣老師給我們看元音乃戈、輔音符號褂痰，讓我們念。
我信心十足症虑，覺得自己肯定能拿滿分缩歪，也沒再復習一下，就進去了侦讨。
蔣老師先讓我念/a/驶冒、/?/、/??/等單元音韵卤，/a?/骗污、/??/等雙元音，以及/t/沈条、/r/需忿、/l/、/n/等輔音（對于蘇北方言區(qū)的人來說蜡歹，區(qū)分l屋厘、n是個“挑戰(zhàn)”），我順利過關月而。
接下來是/tr/汗洒，我愣住了。腦袋一片空白父款。幾秒后溢谤，我試探性地問：“是te-re嗎瞻凤？”
蔣老師輕輕搖頭，看著我世杀，用眼睛告訴我：“你肯定會的阀参，別急≌鞍樱”
我還是想不起來蛛壳。
蔣老師做了一個口型，然后提醒我：“拖拉機會嗎所刀？”
我恍然大悟衙荐，把/tr/發(fā)出來了！蔣老師贊許地點點頭浮创。
分數(shù)下來后赫模，我一看，筆試滿分蒸矛，口試也滿分。
但我明白胸嘴，口試的滿分雏掠，是蔣老師賞給我的，意在鼓勵劣像。
