看到班級里的女生溫婉堤如、乖巧、內向窒朋，勤勞搀罢，我的班干部把班級管理得井井有條，勞動委員是兩位女生和一位男生侥猩，兩位女生把班級的勞動工具擺放得整整齊齊榔至，窗明幾凈。在驚嘆孩子們做事一絲不茍的同時欺劳，胸中往事如滔滔江水滾滾而來唧取，自己曾經也是沉默寡言，做事一絲不茍的孩子划提。那時的我因為學習方法不當亦是自身學習能力有限枫弟，學習成績不佳，又加上性格內向鹏往，內心有著隱隱的或許是深深的自卑感淡诗，這讓我沒有勇氣，沒有自信去面對父母伊履、老師袜漩、同學甚至自己。內心卻是那么渴望老師的關注和肯定湾碎，就如同干涸的心田渴望著雨水的滋潤宙攻；如同嚴寒的冬日渴望著暖陽。學習難以進步介褥，只好為班級打掃衛(wèi)生座掘，一遍一遍的打掃递惋，直至教室一塵不染，直到老師關注到我溢陪，我才心滿意足萍虽，感覺自己活著還有價值，沒有被這世界拋棄形真。如今回想起來杉编，內心的恐慌和渴望仍清晰可感，那種自卑感仿佛嵌到骨子里咆霜，融入到了骨血里邓馒。那種低到塵埃里的姿態(tài)，自己都嫌棄自己的心緒蛾坯，讓我卑微到了塵埃里光酣，活著似乎是在贖罪，又像在懲罰自己脉课。那種自卑的感受如蛆附骨救军，深入骨髓，壓得我連呼吸都透著哀傷的氣息倘零，整個人都被陰霾籠罩唱遭。直到自卑到了極至，所幸讓我遇到一位懂得欣賞學生呈驶，鼓勵學生的老師拷泽，我就像抓到一根救命稻草，像觸到了整個世界俐东。整個人都精神奕奕，煥然一新订晌。如今身為教師虏辫，明知教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程，卻忍心訓斥學生锈拨，比之當年自己的老師的訓斥有過之而無不及砌庄。叫我如何不懊悔，如何不自責奕枢？心靈的譴責讓我寢食難安娄昆，驀然回首，眼見著孩子們的靈動活潑被我一點點親手扼殺缝彬，我怎能不心驚萌焰？我竟也成了曾經自己及其厭惡的人！回首過往滿目蕭索谷浅，原來為了成績我也可以冷酷無情扒俯，辣手摧花奶卓。看著學生日益乖巧撼玄，我心中百般滋味夺姑，感覺學生漸漸行為沉穩(wěn)，課上課下寡言少語掌猛，我心中喜憂參半盏浙。喜的是三年級的學生易于管教，一切都是我想要的安靜有序荔茬。憂的是正當活潑的年紀卻無法真正的去釋放自己的天性废膘，金色的少年卻無法時常面帶微笑，歡樂無憂兔院，從他們的臉上我他們這個年紀本不該有的憂思殖卑，焦慮。我想坊萝，我終究是錯了孵稽。以我之心比學生之心，始知錯之深十偶。
以我心比你心圃伶，始知錯之深
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