文/愛學(xué)習(xí)的飛哥
‖飛哥有話說，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)讨惩、讀書辟癌、生活那些事。
1
如果我問大家：你和別人相比步脓，你的優(yōu)勢(shì)在哪里愿待？有什么特點(diǎn)浩螺？這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，但是要你去真正回答仍侥，我相信你會(huì)一時(shí)難以回答要出。從小到大，我們其實(shí)一直在思考這個(gè)問題农渊，比如那個(gè)科目好患蹂，它就像某個(gè)人在告訴你，你在這個(gè)科目上有優(yōu)勢(shì)砸紊。但是传于，當(dāng)你上了大學(xué)或者研究生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)醉顽，面對(duì)與你同等優(yōu)秀的同齡人沼溜，你曾經(jīng)為之驕傲的自信會(huì)迅速的瓦解：在專業(yè)上沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，也沒有特長(zhǎng)游添，我還有什么優(yōu)勢(shì)呢系草？
每當(dāng)有同學(xué)給我說他這樣的疑惑時(shí)，我總是告訴他：不是你沒有優(yōu)勢(shì)唆涝，而是你不善于去挖掘自己的優(yōu)勢(shì)找都。我之所以如此深信這句話，是因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人在某件事上必定有一定的天賦或潛能廊酣，只是我們很多時(shí)候能耻，過于關(guān)注別人的優(yōu)勢(shì)，忽視自身的存在亡驰。
我曾認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)晓猛，性格比較內(nèi)向，不善于表達(dá)隐解，所以在與同學(xué)相處中也不是很愉快鞍帝，有一天，他問我：“為什么自己總是覺得很孤單煞茫，平時(shí)同學(xué)們都不太愿意和他在一起帕涌。”
我對(duì)他說：“你知道他們?yōu)槭裁床辉敢夂湍阋黄饐嵝眨恳驗(yàn)楹芏鄷r(shí)候蚓曼，你和他們沒有共同的話題，他們覺得你很無(wú)趣钦扭，自然會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你纫版。”我說的如此堅(jiān)定客情，似乎嚇到了他其弊。
“那我要怎么改變呢癞己？”他問到。
“你根本就不必要改變梭伐，你只需要找到你的優(yōu)點(diǎn)就行痹雅。”我說糊识。
管理學(xué)大師德魯克就曾說過這樣一句話：“我們多數(shù)人都以為绩社，他們知道自己擅長(zhǎng)什么。其實(shí)不然赂苗，更多情況是愉耙，人們只知道自己不擅長(zhǎng)的——即便在這一點(diǎn)上，也往往認(rèn)識(shí)不清拌滋∑友兀”
這就是我們大部分同學(xué)常常陷入的思維誤區(qū)：只要我不斷向別人學(xué)習(xí)他的優(yōu)勢(shì)，我就能成功败砂。這句話可能沒錯(cuò)悯仙，但很多時(shí)候，結(jié)果往往是導(dǎo)致我們認(rèn)清不了自己吠卷，從而使我們更加迷茫。
2
古典老師在《你的生命有什么可能》中說到一個(gè)觀點(diǎn)沦零，他認(rèn)為短板理論已死祭隔，優(yōu)勢(shì)永生。在上學(xué)的時(shí)候路操，老師總是對(duì)我們說不能偏科疾渴，否則會(huì)影響你以后上大學(xué)。這句話可能對(duì)你考上大學(xué)是有用的屯仗，但是上了大學(xué)后搞坝，我們?cè)儆眠@句話回頭看一下，這句話是否還正確魁袜？
那些取得成績(jī)的同學(xué)桩撮，往往是在自己優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，不斷投入峰弹，持之以恒店量，最終取得了不凡的成果，而那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的鞠呈，興趣廣泛的同學(xué)并沒有取的很大的成績(jī)融师。這是因?yàn)椋窆诺淅蠋熣f蚁吝，在今天的世界旱爆，我們的短板可以通過與別人互助來補(bǔ)齊舀射，我們的成績(jī)更多決定你有的優(yōu)勢(shì)那部分。
美國(guó)有個(gè)實(shí)驗(yàn)找了1000名讀者來訓(xùn)練閱讀能力怀伦，剛開始分兩批脆烟，一批是閱讀能力一般的讀者，一批是閱讀能力較好的讀者空镜。經(jīng)過訓(xùn)練后浩淘，閱讀能力一般的讀者，其閱讀能力僅僅提升3到4倍吴攒，而閱讀能力較好的讀者张抄，經(jīng)過訓(xùn)練，增加能達(dá)10倍之多洼怔。這個(gè)實(shí)驗(yàn)從某種程度上印證了：在天賦的領(lǐng)域上投入回報(bào)率署惯，比在弱勢(shì)上投入回報(bào)率要大很多。這就是為什么你首先要關(guān)心自己的優(yōu)勢(shì)镣隶，而不是你的弱勢(shì)极谊。
這個(gè)時(shí)候，會(huì)有同學(xué)問安岂，我要怎么才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)呢轻猖？
其實(shí)挖掘優(yōu)勢(shì)的方法很多，只要你認(rèn)真觀察域那，反思咙边，總會(huì)能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)的。下面簡(jiǎn)單給大家說說我認(rèn)為比較好的兩種方法次员。
3
一是成就估值法：聽起來挺玄的败许，其實(shí)很容易理解。一件事能否給你有成就感淑蔚，從某種程度上說明你擅長(zhǎng)什么市殷。這個(gè)時(shí)候，不妨把自己所取得的成就刹衫，一件一件列下來醋寝，按照事件經(jīng)過與結(jié)果，通過排列绪妹、對(duì)比甥桂、進(jìn)行有效梳理和分析，從而找出自己的優(yōu)勢(shì)邮旷。比如你通過分析發(fā)現(xiàn)黄选，你在處理取得成就感的事件中，都是與他人合作得來的，那么某種程度上你的優(yōu)勢(shì)之一就是懂得與他人合作办陷。
我以前在文中貌夕，推薦過大家使用晨間日記，用成就估值法也適用民镜。其實(shí)啡专，你可以每天在晨間日記中記錄下你每天做的不錯(cuò)的事件，這不僅起到儲(chǔ)存功能制圈，也可以進(jìn)一步幫助你分析你優(yōu)勢(shì)所在们童。
二是借力夸獎(jiǎng)法：如果你經(jīng)常聽到別人對(duì)你的評(píng)價(jià)是做事很細(xì)心，你就要意識(shí)到鲸鹦，這有可能就是你的優(yōu)勢(shì)慧库。但是這種夸張不會(huì)經(jīng)常有的，你要做的可能還需要主動(dòng)出擊馋嗜，甚至主動(dòng)要求別人來評(píng)價(jià)自己齐板，你可以問你父母、老師葛菇、同學(xué)和朋友甘磨，越多人對(duì)你評(píng)價(jià)，你得到的信息就越準(zhǔn)確眯停。
注意济舆，別人的評(píng)價(jià)只是起到參考作用，你要善于分析別人評(píng)價(jià)的內(nèi)容莺债，提煉出關(guān)鍵詞吗冤，找出那些出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞就是你的優(yōu)勢(shì)九府。
當(dāng)然，單純發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)是不夠的覆致，你仍需要在你的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域有效而持續(xù)的投入侄旬，你才能發(fā)展出獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)來。這種投入主要是指你在專業(yè)知識(shí)和技能上的投入煌妈，要想持續(xù)在專業(yè)知識(shí)和技能上投入儡羔，你需要尋找你的支持系統(tǒng)——尋找你的專業(yè)興趣，只要你有專業(yè)興趣璧诵，你才能可能創(chuàng)造持續(xù)的佳績(jī)汰蜘。
最后，總結(jié)一下今晚的觀點(diǎn)：
一之宿、我們多數(shù)人都不知道自己擅長(zhǎng)什么族操，所以我們要更多關(guān)注自己優(yōu)勢(shì)，而不是自己不足部分；
二色难、我們?cè)谔熨x的領(lǐng)域上投入回報(bào)率泼舱，比在弱勢(shì)上投入回報(bào)率要大很多。
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飛哥有話說股毫，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書辜限、生活那些事皇拣，今天是第119篇文。
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