緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過不懈的努力溶浴，今年的小考讓我們體會到了付出所帶來的快樂，取得了一定的突破管引，這讓我這幾年的辛苦化為了接下來繼續(xù)努力的動力士败。回顧這一年的教學(xué)及學(xué)生成績情況，作如下總結(jié)介紹：

1谅将、 學(xué)生漾狼、班級學(xué)習(xí)基本情況

這個班，是我從四年級開始接手帶的饥臂，當(dāng)時也算是“臨危受命”逊躁，由于之前語文老師的離職，在已有一個班及班主任的前提下隅熙，接下這個班稽煤，初帶這個班，深刻地感受到學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的熱情不濃囚戚，興趣不高酵熙，當(dāng)時我覺得可能是跟頻繁更換語文老師有關(guān)，他們對待語文學(xué)習(xí)也沒有了強烈的欲望驰坊，所以甚至課堂會出現(xiàn)做別科作業(yè)的情況绿店，一開始會感覺失落。但沒有多久我就想起一句話“喜歡一門課是從喜歡一位老師開始”庐橙，于是我改變了方式假勿，與其費盡心思讓他們重新喜歡語文，倒不如讓他們打心底里喜歡我這個老師态鳖。

于是转培，課堂上我多了一些幽默，比如課前一首詩浆竭，我自己改為了課前一個故事浸须，一開始是我自己每節(jié)課前準備一個短故事，孩子們聽的津津有味邦泄，有時我的故事還是是精心設(shè)計和編創(chuàng)的删窒，可能與那節(jié)課要學(xué)課文有關(guān)，與課堂主題有關(guān)顺囊，孩子們對故事毫無抵抗力肌索，慢慢地課堂發(fā)生了改變，學(xué)生沒有看課外書做作業(yè)的現(xiàn)象了特碳，基本牢牢抓住了诚亚，后來索性改為他們輪流課前一個小故事，既激發(fā)了他們閱讀的興趣午乓，更鍛煉了他們演講表演的能力站宗。課堂教學(xué)基本沒有任何問題，不會再出現(xiàn)做別科作業(yè)的現(xiàn)象了益愈。

但班級還是有很多薄弱的學(xué)生梢灭，拼音不會，偏旁部首分不清、識字量僅低段水平……這些學(xué)生在這個班級占據(jù)10名左右敏释，屢屢考試库快，就成為“木桶原理”的那塊短板，雖然課余時間也付出了巨大的努力颂暇，但由于確實基礎(chǔ)太過薄弱缺谴，效果并不明顯但惶。

到了六年級耳鸯，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重，我的崗位也進行了調(diào)整膀曾，但同時身兼四六年級語文還有一個班主任县爬、再加上學(xué)部的很多管理事宜，一下子有點分不開身添谊、顧此失彼的感覺财喳，于是只能“忍痛割愛”，放棄了一個班級斩狱，全身心投入畢業(yè)班的教學(xué)中耳高。

“培優(yōu)輔差”成為了我六年級最關(guān)鍵的工作，除了研究考題所踊、考點泌枪，我針對性的進行培優(yōu)輔差，分析小考題型秕岛，分版塊碌燕、分類別進行教學(xué)復(fù)習(xí)備考，自己把小考題型分為了三大塊：基礎(chǔ)知識继薛、閱讀理解修壕、作文指導(dǎo)。然后再進行細分復(fù)習(xí)遏考，最終取得了自己理想的成績慈鸠，由衷地為孩子們感到高興。

2灌具、 試題特點及成績分析

1. 本次試卷跟往年稍有不同林束，就是把文言文閱讀調(diào)整到能力測試部分，主要由四大板塊構(gòu)成：基礎(chǔ)知識稽亏、基本技能（課內(nèi)外閱讀）壶冒，習(xí)作能力與綜合能力（課外及生活知識）。?

2. 尊重教材截歉，強調(diào)對基礎(chǔ)知識胖腾、基本技能的考查。本次考試試題著眼于基本要求，沒有難題咸作、偏題锨阿。如在第一板塊中，題型基本涉及識字记罚、寫字墅诡、詞語、積累和運用幾個方面桐智。沒有口語交際末早，實踐運用等活題難題，綜觀本次測試说庭，較好地反映了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況然磷。試卷適用于不同層次學(xué)生的考查。這些題是對教師平時教學(xué)的一個檢驗刊驴，如果教師好高騖遠姿搜，忽視了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，那么就會造成基礎(chǔ)知識不實捆憎，基本技能不高舅柜，各種能力不強的現(xiàn)狀。本次試題能使程度稍差的學(xué)生看到自己的努力成果躲惰，使每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅致份，都能通過本次考試有所得。?

3.習(xí)作本次檢測的是半命題作文礁扮，范圍較廣知举，題目不難，考察出了學(xué)生真實的作文水平太伊。這種作文形式充分調(diào)動了學(xué)生的作文興趣雇锡，讓學(xué)生有充分發(fā)揮的空間，使不同水平的學(xué)生作文能力和水平能得到真實的體現(xiàn)僚焦，誰能取題新穎锰提，選材創(chuàng)新，必能得到高分芳悲！

本次考試立肘，全班40人參加考試，達優(yōu)人數(shù)達18人名扛，優(yōu)秀率45%谅年，良好人數(shù)33人，達82.5%肮韧，合格人數(shù)40人融蹂，達100%旺订，這樣的成績?yōu)楹⒆觽兏吲d，尤其是合格率超燃，在班級基礎(chǔ)薄弱學(xué)生占據(jù)10人左右的情況下区拳，經(jīng)過幾年的努力，合格率達到100%意乓，是一件讓人自豪樱调、高興的事。今年語文所有數(shù)據(jù)和慈溪市平均值對比届良，也不占下風(fēng)笆凌，甚至還超過部分中心學(xué)校成績，再一次印證了只要功夫深伙窃，鐵杵磨成針的真理菩颖！

3样漆、 總結(jié)反思

雖總體比預(yù)想成績要好为障，但語文學(xué)科還是會有很多值得反思的問題，比如：優(yōu)秀生的拔高問題放祟，本次測試鳍怨，本班只有2位同學(xué)成績達到90分以上，雖語文83分以上就為優(yōu)跪妥，但我想高水平的學(xué)生培養(yǎng)還可以做得更好鞋喇，這方面我覺得自身還有很大的提升，另外還有的遺憾就是6位平時成績都能保證達優(yōu)的同學(xué)眉撵，沒能達優(yōu)侦香，這實在讓人感到非常遺憾和可惜，尤其像周莎纽疟、于歆罐韩、許方澤同學(xué)，屢屢代表學(xué)校參加慈溪市演講比賽污朽、經(jīng)典誦讀比賽而獲獎的優(yōu)秀生散吵，沒能考優(yōu)，實在感到不解和失落蟆肆，如果能看到試卷矾睦，一定要好好分析他們失誤的原因。

4炎功、 今后努力方向

六年級畢業(yè)了枚冗，這一年里除了嘔心瀝血付出的辛勞，但我想我要感謝六年級蛇损，讓我有更多的時間和精力赁温，研究教學(xué)肛宋，研究考點，對題型的復(fù)習(xí)束世、掌握也有了自己的經(jīng)驗酝陈，而這將是一筆寶貴的財富，給我接下來的學(xué)段教學(xué)毁涉，補充了很多指導(dǎo)性的方向沉帮，在學(xué)部其他老師經(jīng)驗分享上有了更多實際可操作的建議！對發(fā)揮傳幫帶作用也起到了關(guān)鍵作用贫堰。