(根據(jù)胡中海老師喜馬拉雅音頻整理)
? ? 怎樣把一個孩子培養(yǎng)的更好，如何激發(fā)他的人生的興趣和動力耻煤。目前困惑絕大多數(shù)家長的首要問題就是昼伴，如何有效的與子女溝通。家長普遍向胡中海反應(yīng)溯壶，盡管孩子天天和我們在一起及皂，我們每天都主動尋找時間和孩子溝通甫男，但與孩子溝通的方法是否得當(dāng)，溝通的目的是否明確验烧，諸如此類的重要的環(huán)節(jié)板驳，卻經(jīng)常被我們忽略。那么碍拆，如何才能與孩子有效的無障礙的進(jìn)行溝通呢若治？就家長們關(guān)注這些問題，在這里新巔峰胡中海老師給大家一些有益的提示感混。
? ? ? 首先端幼，我們要了解與孩子溝通的目的。在我的現(xiàn)場的課程當(dāng)中弧满，一直都在強(qiáng)調(diào)成功的溝通應(yīng)該是一座橋梁婆跑，它將雙方的心連接在一起，促使雙方進(jìn)行無障礙的交流庭呜。家庭教育當(dāng)中起主導(dǎo)作用的毫無疑問應(yīng)該是引領(lǐng)者家長滑进。而家長的知識結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣募谎、思維方式郊供、世界觀以及價值觀，都必將對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用近哟。因此驮审，新巔峰胡中海告誡各位親愛的家長朋友們，溝通不僅是為了僅僅是某一個較為功利的點(diǎn)吉执，而應(yīng)該是對孩子全方位的人文關(guān)懷疯淫，以及對孩子健康人格的完善。但是實際情況是目前很多家長認(rèn)為戳玫，與孩子的溝通就是與孩子談學(xué)習(xí)談成績熙掺。這樣的做法，并不是我們所提倡和倡導(dǎo)咕宿。我們更多的是要求保障孩子的人格特質(zhì)以及他全面發(fā)展币绩。那么我們知道了與孩子溝通的目的，接下來我們就要了解與孩子溝通當(dāng)中所出現(xiàn)的障礙是什么府阀。在與家長溝通的過程當(dāng)中缆镣，有一位家長特別感慨的說，現(xiàn)在與孩子交流越來越難试浙。一說要溝通就是說幾句話都困難董瞻。孩子對家長的話都是應(yīng)付幾句就了事了，根本不愿意多談田巴。目前在親子溝通當(dāng)中钠糊，主要出現(xiàn)的障礙挟秤，新巔峰做了一下的總結(jié)：
? ? ? 第一個障礙：唯學(xué)習(xí)論。家長重視孩子的學(xué)習(xí)成績抄伍，是無可厚非艘刚。但是呢不應(yīng)該讓分?jǐn)?shù)成為孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)〗卣洌考一個好的分?jǐn)?shù)會得到父母的連聲稱贊昔脯，一次的成績不理想就會遭至指責(zé)埋怨甚至粗暴的打罵。所以孩子不會不免的就會出現(xiàn)疑惑笛臣，父母愛的是我還是分?jǐn)?shù)呢云稚？
? ? ? 第二個障礙：正確評價的缺失。中國的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為沈堡，棍棒底下出孝子静陈。這也代表著同樣一部分的家長在教育子女方面固有的思維，而許多家長在經(jīng)過打罵诞丽，譴責(zé)后卻發(fā)現(xiàn)鲸拥，孩子并沒有按照自己的希望去前進(jìn)，反而呢是與自己的隔閡越來越大僧免。其實此類的溝通在很多家長那里都起到了絆腳石的作用刑赶。此類家長一開口就否定孩子，這會引起孩子的反感懂衩。所以胡老師提醒在座的各位家長撞叨，其實每一個人都希望獲得別人的認(rèn)可，當(dāng)孩子只能父母那里得到負(fù)面的評價的時候浊洞，溝通的大門就關(guān)上了牵敷。
? ? ? 第三個障礙：對孩子尊重不到。溝通是建立在平等的基礎(chǔ)上的法希，有的父母在孩子面前總是雙手叉腰或是雙手抱拳枷餐，擺出一副威嚴(yán)的面孔給孩子。久而久之孩子就會對家長產(chǎn)生一種畏懼苫亦，也叫怕毛肋。孩子就會與父母之間的親情出現(xiàn)了隔閡，溝通的天平就失去了平等的砝碼屋剑，再也無法發(fā)揮他的本身的功效润匙。那么面對這樣的一些問題，我們該怎么樣與孩子進(jìn)行溝通饼丘？不要讓孩子陷入到感情的真空趁桃，那我們就要給大家以下的一些有效的方法：
? ? ? 有效溝通第一條：與孩子要坦誠交心辽话，了解孩子的心境肄鸽，知道孩子在想什么需要什么卫病，從而對癥下藥。再加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助典徘，多一些體貼諒解蟀苛，語氣上鼓勵孩子說出原因。注意逮诲，說出原因和心里的感受帜平，巧妙的使用沉默與聆聽，領(lǐng)略孩子說話的要點(diǎn)和弦外之音梅鹦。所以胡老師認(rèn)為裆甩，對于父母的態(tài)度的誠懇與友善，孩子會毫不保留的傾訴內(nèi)心的情感齐唆。通過聆聽對話的方式嗤栓，父母逐漸的引導(dǎo)孩子從新思考生命的核心，共同摸索一個解決問題的方法箍邮，孩子會知道父母尊重他茉帅，愿意接受他了解他的感受，就會去與父母交流锭弊，并且與父母的話語當(dāng)中得到方向堪澎，并且遵守規(guī)則改正錯誤。
? ? ? 有效溝通第二條：要達(dá)到良好的溝通父母一定要做一個溫和的態(tài)度味滞，把孩子當(dāng)做自己的朋友樱蛤。有一些在我們看到有圣賢文化陳大會，在圣賢文化中說與孩子做朋友就造成了什么什么樣的問題剑鞍。我只能說成陳大會不懂教育刹悴，他要聽我講課要來找我，他才能夠知道與孩子做朋友攒暇，是指在溝通上面像朋友一樣交流土匀，雙方可以嘗試的交換思考，是在溝通上面的朋友形用。所以如果陳大會先生能聽到我這里所講的內(nèi)容就轧，他就不會出現(xiàn)那樣的錯誤，有很多圣賢教育田度，國學(xué)當(dāng)中很多人妒御，都受到了錯誤的知道。所以今天告訴各位镇饺，家長與孩子像朋友一樣的溝通乎莉，總是換位思考，孩子就會把家庭當(dāng)做一個避風(fēng)的港灣。和諧的家庭氛圍一定會讓孩子感受到父母的溫暖惋啃，愿意把自己的所思所想與父母分享哼鬓。
? ? ? 有效溝通第三條：要想有效的溝通，與孩子交流的時候盡量多傾聽少說話边灭。許多家長在與孩子溝通的過程當(dāng)中總是自己說讓孩子聽异希，特別是當(dāng)孩子在某一個問題上申訴的時候。家長就以翅膀硬了為由绒瘦，堵住孩子說話的機(jī)會称簿，而這樣的交流是實際上家長給孩子設(shè)置了溝通的障礙。如果家長要了解孩子的想法和感受惰帽，就應(yīng)當(dāng)讓孩子說憨降，即便是孩子犯了錯誤，家長也要靜下心來以同情和認(rèn)同的態(tài)度该酗，站在孩子的立場上讓他傾訴券册，不要打斷孩子的說話，并且插入你的意見或者批評垂涯。孩子心中的感受得到了抒發(fā)之后烁焙，煩惱自然就會消失一半，這樣做不但可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情耕赘，也可以讓孩子明白骄蝇，當(dāng)他遇到任何事情的時候，回到家里都會得到父母的體諒和支持操骡。這會增加孩子的安全感九火，當(dāng)然孩子也更愿意在這種安全感當(dāng)中與父母交流和溝通，把自己的所想所思傾訴給父母册招。
? ? ? 有效溝通第四條：父母要給孩子充分的空間岔激。這里的空間指的是個人空間。孩子不希望父母完完全全控制自己的生活是掰，只希望父母只充當(dāng)顧問虑鼎，或者支持者的角色。過多的干涉就讓他們有一種被監(jiān)視的感覺键痛，認(rèn)為失去了自由炫彩，由此產(chǎn)生了一種不滿的情緒，久而久之就會逃避家長絮短，并且產(chǎn)生隔閡江兢。所以家長就要尊重孩子，給孩子充分的個人空間丁频，放手讓他們自己去思考去設(shè)計杉允，去獨(dú)立的去完成他們想要完成的事情邑贴，真正的實現(xiàn)自己的愿望。
? ? ? 有效溝通第五條：父母要與時俱進(jìn)叔磷，要講究教育的藝術(shù)拢驾。胡老師經(jīng)常遇到這些苦惱的家長來這里咨詢。他們一個個殫精竭慮世澜，什么招都用了独旷，孩子就是不聽話署穗，究其原因其實是我們家長落伍×攘眩現(xiàn)如今社會，處于一個多元化的時代案疲。孩子面對的誘惑很多封恰，從客觀上講，教育的速度缺失是增大的褐啡。那么難度的增加诺舔，對于我們家長如果沒有與時俱進(jìn)努力學(xué)習(xí)家庭教育的方式，這是一個很重要的原因备畦。胡老師相信低飒，有了家長的真誠，加上胡老師推薦的正確的溝通方法懂盐，最終一定會打動孩子褥赊，讓孩子在我恩耐心和愛心中，解開自己心中成長的疑團(tuán)莉恼，同時家長也獲得了一把走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的金鑰匙拌喉。幫助孩子健康茁壯的成長。
? ? 在我生下東岳的這十五年里俐银，在他小的時候尿背，因為他不吃飯，我又想讓他吃飯捶惜，那樣可以長高高田藐，就端著碗一圈一圈和他在院子里繞，孩子追在我后面哭著不吃飯要讓媽媽抱吱七。當(dāng)時我就想著多吃飯才行坞淮，但是并沒有和孩子解釋為什么要多吃飯，不好好吃飯有什么不對陪捷，要怎么改正不愛吃飯回窘。知道現(xiàn)在他長大了，依然是個挑食的孩子市袖，喜歡的就多吃啡直，不喜歡的就不吃烁涌，饑一頓飽一頓的。到了我生了老二酒觅，才知道要告訴孩子為什么要吃飯撮执，吃飯時間不好好吃飯就什么零食和吃的都沒有，就得餓著舷丹∈闱可以停下來和她講道理。老大那會兒就是強(qiáng)硬的我說什么你就照著去做就可以了颜凯。以至于到現(xiàn)在我和他一個月見一面的時候谋币，除了吃喝睡就沒有過多的交流溝通了。從來也沒有想過症概，我做媽媽的應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心傾聽他的心聲蕾额。
