? ? ? 學(xué)了有余數(shù)除法，單位名稱由一個轉(zhuǎn)換成了兩個，并且在大多數(shù)情況下這兩個單位名稱還是不相同的柜裸，很多學(xué)生不是忘帶就是帶錯。怎么樣讓學(xué)生記得帶單位名稱粱锐，并且?guī)Ш脝挝幻Q疙挺？
? ? ? ? 在具體的操作過程中，我這樣引導(dǎo)學(xué)生怜浅。
? ? ? ? 例如：“有23朵花铐然，每6朵扎一束，可以扎幾束恶座？還剩幾朵搀暑？”
? ? ? ? 學(xué)生正確理解題意之后列出橫式23÷6=，然后在草稿紙上跨琳，列豎式算出結(jié)果险掀。
? ? ? 接下來把豎式計(jì)算的結(jié)果謄抄在橫式上，23÷6=3(? )......5(? )湾宙，這一步不寫單位名稱樟氢，但是必須帶上單位名稱的括號冈绊，也就是直接留出單位名稱的位置。這樣做埠啃，把任務(wù)簡單化死宣，這一步只完成計(jì)算、和習(xí)慣留單位名稱位置的任務(wù)碴开。這樣省得一心二用毅该、顧此失彼。
? ? ? ? 下一步潦牛，把橫式23÷6=3(? )......5(? )帶入題干當(dāng)中眶掌，說一說，“有23朵花巴碗，每6朵扎一束朴爬，可以扎3束，還剩5朵橡淆≌儇”這樣單位名稱自然而然就出來了，23÷6=3(束)......5(朵)既降低了難度逸爵、正確率高具滴，還同步做了驗(yàn)算、并未為作答做了扎實(shí)的鋪墊师倔。
? ? ? ? 成功源于良好的習(xí)慣构韵，好習(xí)慣源于點(diǎn)滴積累。累絲成寸趋艘，累寸成匹贞绳，只愿每一個細(xì)節(jié)，每一個知識點(diǎn)致稀，都能成為學(xué)生走上成功之路的階梯冈闭。
? ? ? ? ? ? ? （南陽市第五完全學(xué)校? 季發(fā)娥）
