很多人學(xué)習(xí)韓語(yǔ), 都是從對(duì)韓國(guó)和韓國(guó)語(yǔ)的一無所知脐恩，到最后發(fā)現(xiàn)韓語(yǔ)與韓國(guó)文化的魅力镐侯，再到韓語(yǔ)幾乎可以運(yùn)用自如。在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過程中會(huì)有了很多自己的體會(huì)，也看到了周圍很多人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過程苟翻。很多人問我韓語(yǔ)好不好學(xué)韵卤，應(yīng)該 怎樣學(xué)，在這里我向初學(xué)韓語(yǔ)的人介紹一下韓語(yǔ)學(xué)習(xí)崇猫。
1．中國(guó)人學(xué)韓語(yǔ)并不難
很多學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人都說韓語(yǔ)比英語(yǔ)要容易得多沈条，實(shí)際上學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的外國(guó)人當(dāng)中中國(guó)人和日本人是學(xué)的最快最好的。原因有兩個(gè)：一是韓語(yǔ)單詞中有70%的漢字詞诅炉，因此背單詞和聽對(duì)我們中國(guó)人來講就會(huì)很容易蜡歹。韓語(yǔ)中的漢字詞是模仿了中國(guó)古時(shí)候的漢語(yǔ)發(fā)音，這些音總是和現(xiàn)代漢語(yǔ)有相似之處涕烧，熟悉規(guī)律之后就比較容易猜出來月而。說韓語(yǔ)很多時(shí)候 好像在跟我們的祖先對(duì)話，比如說我們?nèi)绻呀?jīng)學(xué)過“韓國(guó)”的韓語(yǔ)是“??”议纯，“中間”的韓語(yǔ)是“??”的話你就能猜到 “??”就是“中國(guó)”的意思父款。
有很多初學(xué)者都問韓語(yǔ)中漢字詞的發(fā)音和現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)音有沒有對(duì)應(yīng)的規(guī)律。也就是說是不是漢語(yǔ)中的某個(gè)音在韓語(yǔ)中就一定對(duì)應(yīng)著某個(gè)音瞻凤？這個(gè)規(guī)律是有憨攒，但是記起來并不容易，也沒有必要去背這個(gè)規(guī)則鲫构。只要我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候留意漢字詞所對(duì)應(yīng)的漢字浓恶，背上幾十個(gè)漢字詞之后規(guī)律也就差不多掌握了。如果你已經(jīng)背了上百個(gè)漢字詞结笨，那么 你聽到?jīng)]學(xué)過的漢字詞的時(shí)候聯(lián)想一下已經(jīng)學(xué)過的包晰，再根據(jù)前后語(yǔ)境一般都能猜得到。那 么韓國(guó)人說的話中即使有你沒學(xué)過的單詞炕吸，如果是漢字詞的話你就很容易聽懂伐憾。很多人在 說韓語(yǔ)的時(shí)候情急之下會(huì)根據(jù)已經(jīng)記住的漢字詞編出一個(gè)自己沒學(xué)過的漢字詞來，往往很 多時(shí)候就是正確的赫模。比如象上面的情況树肃，如果你已經(jīng)知道“韓國(guó)”的韓語(yǔ)是“??”，“中間”的韓語(yǔ)是“??”瀑罗，那么即使沒學(xué)過“中國(guó)”這個(gè)詞你也可以試著說“??”胸嘴，結(jié)果 很多時(shí)候我們猜的都是對(duì)的。想要一起學(xué)習(xí)的親故可以加味新：207+++663++6341獲取韓語(yǔ)學(xué)習(xí)子元斩祭。
除漢字詞之外韓語(yǔ)中還有很多英語(yǔ)詞劣像，占韓語(yǔ)詞匯的百分之十以上，這些詞的發(fā)音 都和英語(yǔ)很相近摧玫。英語(yǔ)中的某個(gè)音在韓語(yǔ)中怎么發(fā)也有一些對(duì)應(yīng)規(guī)律耳奕，也是不用特意記規(guī)則，在學(xué)習(xí)過程中很快就能掌握的。
韓國(guó)的年輕人比年紀(jì)大的人用英文詞更多屋群，越嚴(yán)肅正式的文件中用漢字詞越多闸婴，公 司的文件報(bào)告中用漢字詞和英文詞就都很多，日常對(duì)話中用韓語(yǔ)的固有詞更多一些芍躏。因 此中國(guó)人如果韓語(yǔ)學(xué)好了很多韓國(guó)人說你的韓語(yǔ)比他們還好邪乍，這是因?yàn)樗麄冇X得用一些漢 語(yǔ)詞給人很有學(xué)問的感覺，而我們使用起韓語(yǔ)中的漢語(yǔ)詞來就非常駕輕就熟纸肉。
中國(guó)人容易把韓語(yǔ)學(xué)好的第二個(gè)原因是中韓兩國(guó)有極其相似的文化和價(jià)值觀溺欧，人們 的思維方式很相近。大家都知道外語(yǔ)學(xué)到高級(jí)就是要學(xué)習(xí)這個(gè)國(guó)家的文化柏肪。韓國(guó)在歷史 上深受中國(guó)文化特別是儒家文化的影響姐刁，所以中國(guó)人接觸到韓國(guó)還是很容易理解而且感覺 很親切。同時(shí)韓國(guó)到了近代又受到很多西方文化影響烦味，再加上其極富人情味兒的民族特 質(zhì)聂使，韓國(guó)文化讓我們中國(guó)人感到既熟悉又新奇。
2．韓語(yǔ)的特點(diǎn)
韓語(yǔ)是拼音文字谬俄，讀寫完全一致柏靶。韓語(yǔ)中的每個(gè)字是由子音+母音或者子音+母音+收音構(gòu)成的。子音和母音就像漢語(yǔ)拼音中的聲母和韻母溃论。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)只要背了40個(gè)字母 屎蜓，那么聽到一個(gè)單詞的發(fā)音就一定能把這個(gè)詞寫出來，即便看到一個(gè)沒學(xué)過的單詞也能準(zhǔn) 確讀出讀音钥勋，不象英語(yǔ)在記拼寫的同時(shí)還需要記發(fā)音炬转。韓語(yǔ)是15世紀(jì)李朝時(shí)期的“世宗大 王”帶領(lǐng)人發(fā)明的文字，在這之前韓國(guó)人一直用漢字算灸，“世宗大王”的初衷就是發(fā)明一種 比較容易的字來降低韓國(guó)的文盲率扼劈。因此作為“掃盲文字”的韓語(yǔ)只要會(huì)說就會(huì)寫，學(xué)起來就比其它語(yǔ)言簡(jiǎn)單了許多菲驴。
韓語(yǔ)的時(shí)態(tài)變化比較簡(jiǎn)單荐吵。和英語(yǔ)相比，韓語(yǔ)雖然也有時(shí)態(tài)赊瞬，但所有動(dòng)詞和 形容詞的時(shí)態(tài)變化都遵循相同的規(guī)則先煎，不需要再記每個(gè)詞的過去時(shí)等時(shí)態(tài)形式。
韓語(yǔ)中敬語(yǔ)和非敬語(yǔ)之分巧涧。韓國(guó)人對(duì)自己要尊敬的人說敬語(yǔ)榨婆，對(duì)和自己平輩 兒關(guān)系比較密切的人則不說敬語(yǔ)，這可能是初級(jí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的難點(diǎn)褒侧，但是到了中級(jí)以后都能夠自如的掌握敬語(yǔ)的使用方法。敬語(yǔ)用不好并不會(huì)影響意思的表達(dá)，如果敬語(yǔ)掌握的不 好在和韓國(guó)人交談時(shí)可以充分說明, 韓國(guó)人對(duì)外國(guó)人一般都不會(huì)計(jì)較闷供，因此不必因?yàn)橛貌?好敬語(yǔ)就不敢張口。
韓語(yǔ)屬阿爾泰語(yǔ)系歪脏，和日語(yǔ)相似。如果你學(xué)過日語(yǔ)那么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)就會(huì)簡(jiǎn)單的 多钞艇，兩種語(yǔ)言的語(yǔ)法和語(yǔ)感都很相似。最大的特點(diǎn)是漢語(yǔ)中的主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)在韓語(yǔ)中會(huì)變成主語(yǔ)+賓語(yǔ)+動(dòng)詞豪硅，初學(xué)的時(shí)候可能會(huì)有些不適應(yīng)哩照。另外韓語(yǔ)中有很多沒有獨(dú)立意義 的連接詞懒浮，掌握好這些詞的使用時(shí)學(xué)好初級(jí)和中級(jí)韓語(yǔ)的關(guān)鍵。
3．怎樣學(xué)好韓語(yǔ)
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)最難的階段就是初級(jí)階段砚著，因?yàn)槌跫?jí)要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)以及所有 的時(shí)態(tài)變化和敬語(yǔ)次伶，這恰恰是和漢語(yǔ)區(qū)別最大的部分，乍接觸一種新的語(yǔ)系稽穆，很多 人會(huì)覺得不適應(yīng)冠王。學(xué)完這些內(nèi)容之后中級(jí)主要是學(xué)一些句型的運(yùn)用以及擴(kuò)充單詞量 柱彻，反而就容易的多乎折。因?yàn)轫n語(yǔ)的單詞容易記，所以很多人到了中級(jí)都有一日千里的 感覺骂澄。所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)最重要的就是不要被入門時(shí)的困難嚇倒，其實(shí)學(xué)完初級(jí)所有的 困難都嘗到了磨镶，在這時(shí)候止步真的太可惜健提。
現(xiàn)在給大家總結(jié)一下學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的十條規(guī)則：
1、學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)一天也不能中斷脐嫂。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行侥蒙；早晨是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)的大好時(shí)光匀奏。
2、要是學(xué)厭了论衍，不必過于勉強(qiáng)聚磺，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式咧最；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等滥搭。
3捣鲸、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4愁溜、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”外厂。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西渐扮，如一閃而過的廣告掖棉，偶而聽到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式耻讽。
6帕棉、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記饼记。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)祖驱，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西崇裁。
7拔稳、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱。
8巴比、韓語(yǔ)好比碉堡轻绞，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播政勃，看原文電影奸远，聽韓語(yǔ)講演，攻讀課本懒叛，和韓國(guó)朋友通訊，來往胖烛，交談等等拆檬。
9竟贯、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤屑那，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤艘款。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)哗咆，不要難為情益眉，不要泄氣。
10年碘、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的展鸡，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能等。
韓語(yǔ)說難很難涤久，因?yàn)樗湍刚Z(yǔ)有一定的差異忍弛，而我們又不在外語(yǔ)交流的語(yǔ)境中，連思維方式都有巨大差別栓拜。但它也很容易惠昔。因?yàn)檎Z(yǔ)言反映的都是一些概念和聯(lián)系，是廣泛交流的手段啦鸣。那些艱險(xiǎn)的句子注定被淘汰来氧，只有精要（便于交流的）留存。 因此中狂，外語(yǔ)學(xué)習(xí)有著不少有效的方法：
1扑毡、整體感，從一個(gè)意群結(jié)構(gòu)去把握詞根勋又、單詞、短語(yǔ)鹤啡、句子蹲嚣、段落、甚至全文泣矛、全書禾蚕。
培養(yǎng)：練習(xí)圓體行書狂丝，一筆寫就一個(gè)單詞。 有意切分句子結(jié)構(gòu)倍试，找準(zhǔn)換氣蛋哭、停頓、連讀的地方躁愿。
多進(jìn)行短文閱讀和朗誦沪蓬。盡可能擴(kuò)大眼幅跷叉，即一眼多看幾個(gè)單詞，這同時(shí)是提高速度的訓(xùn)練云挟。
多抄抄寫寫园欣。把握習(xí)慣用法和詞組，或按意群抄寫狮暑。
背單詞時(shí)最好在句子中背。不過有條件大量閱讀的話搬男，看都看熟了缔逛，沒有必要背。
2按脚、以交流和應(yīng)用為取向敦冬。
我們大多數(shù)人學(xué)外語(yǔ)的目的不是為了成為文學(xué)家，而是交流應(yīng)用堪遂。所以過多地強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和修辭是沒有必要的萌庆。簡(jiǎn)潔、明了猿妈，表達(dá)清楚就可以了巍虫。否則容易走歧路垫言。反而難以提高。 有可能的話筷频，初學(xué)者盡量將日常的事物和外語(yǔ)單詞或詞組聯(lián)系起來凛捏。
3、不要怕錯(cuò)瓶盛。
雖然錯(cuò)誤會(huì)引起歧義，讓人難以理解惩猫，但是轧房，多幾句解釋就行了，大膽交流才可能更多交流迟赃、更多鍛煉厂镇。非母語(yǔ)環(huán)境，要為訓(xùn)練創(chuàng)造每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)酌媒，怕錯(cuò)會(huì)隔絕自身迄靠，造成以后錯(cuò)的更多，或錯(cuò)也不知道。怕錯(cuò)本來也是畏難疫诽。
4旦委、最初與人外語(yǔ)交談時(shí)盡量用短句。
短句出語(yǔ)法錯(cuò)誤的可能性較小摩钙，也不容易造成歧義查辩。沒有破綻是最大的成功宜岛，最能夠讓人提起精神。寫作也是一樣身弊。
5、克服畏難情緒帖汞。
很多人由于外語(yǔ)水平得不到提高凑术，或在學(xué)習(xí)的平臺(tái)區(qū)耽誤的時(shí)間太長(zhǎng)，逐漸失去了信心鹿鳖，更不用說興趣壮莹。在一些人身上，甚至成為心理障礙涝滴。其實(shí)外語(yǔ)是很容易學(xué)的歼疮，至少讓自己心里有容易學(xué)的感覺诈唬。自然而然，就能夠找到語(yǔ)感赡矢，產(chǎn)生突破阅仔。比如說英語(yǔ)，生詞是一大難關(guān)空民。但是就連大學(xué)六級(jí)的詞匯量要求也不過是5500個(gè)界轩。這沒有多少衔瓮。正是人們一味地重復(fù)沒有意義的練習(xí)，才弄疲了身心与殃，消磨了志氣。如果采用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法快速掃描記憶米奸，一天用一小時(shí)掃描2000個(gè)單詞爽篷，只需要三天就可以看一個(gè)輪回逐工。這樣用三周強(qiáng)化6次，80%以上的人都能夠突破生詞障礙棕硫。那么袒啼，還有什么能夠打擊信心呢？
6滑肉、嘗試性寫作摘仅。
不要驚訝娃属。任何人都有寫作的天賦，就看能不能發(fā)掘出來。
一起奉獻(xiàn)
共同分享
一束“韓語(yǔ)”
伴你成長(zhǎng)须床。
