教育學(xué)猎拨，其實就是一門關(guān)系學(xué)膀藐。沒有關(guān)系，做什么事情都有關(guān)系红省；有了關(guān)系额各，一切都沒關(guān)系。這就說明吧恃，教師若想取得好的教育效果虾啦，就要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，而建立良好師生關(guān)系的切入點痕寓，就是聊天傲醉。

班主任若不會與學(xué)生聊天，師生關(guān)系的建立將頗費周折呻率。反之硬毕，班主任若是聊天高手，師生關(guān)系就會快速建立礼仗，并且黏合度非常高吐咳。那么班主任該如何與學(xué)生有效聊天呢逻悠？在此，我想與大家分享幾個聊天小妙招韭脊。

1.聊天時蹂风，班主任的態(tài)度要真誠。不要輕易詢問學(xué)生敏感話題乾蓬，比如你在想哪個帥哥，或美女慎恒？你爸媽是不是在鬧離婚任内？更不要像查戶口一樣對學(xué)生的各種隱私刨根究底。而是要讓學(xué)生感到輕松愉快融柬，有一種被關(guān)注和尊重的感覺死嗦。

2.從學(xué)生感興趣的話題入手。班主任拋出的話題學(xué)生感興趣粒氧，就能打開他們的話匣子越除。比如班上有學(xué)生特別喜歡玩某款游戲，班主任就要事先深度了解這款游戲外盯，然后再投其所好與學(xué)生聊游戲摘盆。有學(xué)生特別喜歡熱愛音樂，平生最大的心愿就是考進星海學(xué)院饱苟，在國外辦一場鋼琴演奏會孩擂，那就跟該學(xué)生聊冼星海這個人，聊如何考進星海學(xué)院箱熬，一起暢想在國外開演奏會的美妙場景类垦。有學(xué)生特別喜歡追星，那就去了解與該明星的相關(guān)信息城须，再把該明星正面的蚤认，閃光的表現(xiàn)拿出來與學(xué)生交流，保證學(xué)生能敞開心扉與老師無話不談糕伐。

3.問小不問大砰琢。老師主動與學(xué)生閑談時，最好從細節(jié)入手赤炒，切忌而空氯析。比如，咦莺褒，你的食指前端怎么有硬繭掩缓？這一問，學(xué)生就來興趣了遵岩，恨不得調(diào)動所有矯情元素向老師撒嬌：還不是作業(yè)寫太多了你辣，磨出干繭了唄巡通！老師，我好可憐哦舍哄。但如果老師開口就問宴凉，你愛國嗎？你有遠大理想嗎表悬？你愿意為大家服務(wù)嗎弥锄？這些大而空的話題一出口，學(xué)生就被嚇暈了蟆沫。要么就是敷衍塞責(zé)亂說幾句籽暇，典型的尬聊。要么閉口不談饭庞，抿嘴不笑戒悠，傻乎乎望著老師，這場面真有些瘆得慌舟山。要么嗯嗯啊啊绸狐，咿咿呀呀，一臉的不耐煩累盗。? ? ?

4.不否定寒矿，只同理。學(xué)生向老師講述他的苦惱時幅骄，不管對方怎么說劫窒，老師都不要試圖去否定他，然后把自認為正確的道理灌輸給他拆座。此時主巍，老師講的內(nèi)容就算是放之四海而皆準的真理，學(xué)生也聽不進去挪凑。正確的做法是孕索，學(xué)生說什么就是什么，然后站在學(xué)生的立場上與他感同身受躏碳。有一個女孩跟我說搞旭，班上有個男生到處說她長得丑，今后找不到男朋友菇绵。我就回答說肄渗，你被男生這樣評價，心情特別不好吧咬最？是不是想去找那個男生質(zhì)問翎嫡，我長得丑又怎么樣？沒吃你家飯永乌，沒穿你家衣惑申，你管得著嗎具伍？我話一說完，女孩頓時滿臉笑意圈驼，說人芽，老師，我就是這么想的绩脆，你太懂我了萤厅！我又順勢說了一句，要不要我去當(dāng)俠女靴迫，幫你討回公道祈坠？女孩笑著直擺手，老師矢劲，算了，算了慌随，我根本就不在意了芬沉，他愛說就說唄。? ? ?

5.多傾聽阁猜，少說教丸逸。學(xué)生愿意跟老師說話，就說明他對老師沒有戒心剃袍，愿意與老師交心黄刚。這個時候老師就要捧著他的話匣子，認真聽民效，千萬不要聽著聽著就去給學(xué)生講道理憔维，那么他的話匣子馬上就關(guān)閉了。我的學(xué)生很喜歡在課間與我說話畏邢，主要原因還是我喜歡聽他們說話业扒。他們說話時，我不打斷舒萎，也不評價程储，更不說教。他們說臂寝，我聽章鲤，我點頭，我滿臉笑容咆贬，偶爾還應(yīng)和败徊。? ? ?

6.肢體要傾向說話人。學(xué)生跟我說話時素征，我從來都不會轉(zhuǎn)過身去集嵌，那會讓學(xué)生覺得老師不重視他所說的話萝挤。我的做法就是，身體前傾根欧，做出側(cè)耳細聽狀怜珍。學(xué)生說得不夠清楚時，我還會溫馨提醒他凤粗，你可以說慢一點酥泛，聲音再洪亮一點，我就聽得特別清楚啦嫌拣，就能聽明白你的意思柔袁，繼而做出正確的回應(yīng)。老師的做法不僅能讓學(xué)生感到安全和被尊重异逐，還能不由自主地向老師敞開心扉捶索。同時，老師也給學(xué)生做了示范教育灰瞻，讓學(xué)生學(xué)到了正確的聊天方式腥例，這對他們未來的人生是大有裨益的。? ? ?

7.開放式發(fā)問酝润。有些老師在與學(xué)生聊天時燎竖，一開口就會問學(xué)生，你覺得你對了嗎要销？你的作業(yè)完成了嗎构回？你是想成為一個好人呢，還是想成為一個壞人疏咐？你是喜歡那個同學(xué)呢纤掸，還是恨那個同學(xué)？你這樣問浑塞，讓學(xué)生怎么來與老師展開聊天呢茁肠？老師拋出一個是非問，學(xué)生只能回答是或者不是缩举。拋出一個選擇問垦梆，學(xué)生也只能選擇其中一種來回答？他沒有辦法對老師的內(nèi)容進行擴展仅孩，也沒有辦法去自由發(fā)散托猩，他的表達欲就被封印在這種封閉式問題中了。因此老師在與學(xué)生聊天發(fā)問時辽慕，要規(guī)避是非問和選擇問京腥。最好是采用開放式發(fā)問，比如溅蛉，你對今天所犯的事怎么看公浪？你希望老師怎么處理你他宛？你對你的后半期有什么打算？聽說你和某某的人際關(guān)系出了點問題欠气，你是怎么想的厅各？? ? ?

這種開放式發(fā)問，學(xué)生想說多就說多预柒，想說少就說少队塘。他的話語權(quán)掌握在自己手上，那么他在說話的時候就有掌控感宜鸯，同時也有分寸感憔古。最主要的是，學(xué)生對這樣說話的老師有好感淋袖。? ?

8.話題大眾化鸿市，規(guī)避太深奧和小眾的問題。老師在與學(xué)生說話時一定要蹲下身子走進學(xué)生的話語系統(tǒng)里即碗，用學(xué)生能聽得懂的話去跟他們交談灸芳？太深奧，太小眾的話題拜姿，都盡量回避。現(xiàn)在是全民嗑CP的時代冯遂，學(xué)生說蕊肥，他們從小學(xué)三年級就開始嗑CP，嗑得津津有味蛤肌，樂此不疲壁却。這種娛樂大眾的話題，不必回避裸准，學(xué)生愿意說展东，那就跟他們說。學(xué)生再厲害炒俱，他們說的也只是一些膚淺的內(nèi)容盐肃，而老師卻能看到膚淺背后的深刻。老師的深刻权悟，就能對學(xué)生起到潛移默化的引領(lǐng)作用砸王。既能好好聊天，又領(lǐng)引領(lǐng)學(xué)生峦阁，一箭雙雕谦铃，何樂而不為呢？? ?

9.一問二答榔昔。學(xué)生在向老師發(fā)問時驹闰，老師要使用一問二答的方式讓聊天繼續(xù)瘪菌。比如學(xué)生問老師，如果明天下雨嘹朗，我們還要舉行升旗儀式嗎师妙？老師當(dāng)然不能夠采用“要，或者不要”的方式來回答骡显。而是要這樣回答：按照以往的慣例疆栏，下雨天確實不用舉行升旗儀式，但我們可以在教室里自己搞一個升旗儀式惫谤，畢竟把生活變得有儀式感壁顶，人生才更有意義。畢淑敏女士就說過溜歪，如果覺得人生沒有意義若专，那就給自己的人生加一個意義！有意義的人生蝴猪，才會走得更久调衰，更遠！? ? ?

老師做出了這樣的回答后自阱，要順勢告訴學(xué)生卑雁，今后與別人交談時，對方若向你提出了問題蝉揍，就可以采用一問二答的方式把話題拓寬啃炸。這樣就不會冷場，會讓對方感到愉悅加派，自己也能從這種良好的關(guān)系中收獲一些事先不可預(yù)知的益處叫确。? ? ?

10.認真傾聽，進行擴展芍锦。學(xué)生把話說完竹勉，老師不是去濃縮和總結(jié)，而是要抓住關(guān)鍵詞娄琉，擴展出一堆新信息次乓。比如學(xué)生說，我今天的數(shù)學(xué)考得不好孽水，我很頹喪檬输。老師此時就可以抓住一些關(guān)鍵詞語來擴展⌒偌“數(shù)學(xué)考得不好”丧慈，你是什么原因?qū)е聰?shù)學(xué)沒考好呢？是考試時間不夠，還是題量太大逃默，難度太深鹃愤？抑或是上課的時候聽得不夠仔細，作業(yè)完成的量不達標完域，或者是沒有聽懂老師的課软吐？你可以從多個方面去找沒考好的原因∫魉埃“頹喪”凹耙，你覺得頹喪有哪些表現(xiàn)呢？身體上有什么表現(xiàn)肠仪？心理上有什么表現(xiàn)肖抱？你能說給我聽聽嗎？除了你覺得自己很頹喪异旧，你還看見誰在頹喪意述？你以前有頹喪過嗎？? ?

只要你不去濃縮和總結(jié)吮蛹，就能擴展出一大段內(nèi)容荤崇，而且每個內(nèi)容都跟學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生都能做出回答潮针，聊天就絕不會停滯术荤，師生就不會陷入一種尷尬的境地。? ?

聊天是一門技術(shù)活每篷，這需要老師們在實踐當(dāng)中去摸索瓣戚，去刻意訓(xùn)練。只要老師做到眼里有事雳攘，心中有人，言之有物枫笛，就一定能與學(xué)生聊得熱火朝天吨灭！