我們?cè)诩彝コ３？吹竭@樣的現(xiàn)象柑晒，當(dāng)小孩在寫作業(yè)的時(shí)候欧瘪，媽媽在一旁焦急地看著孩子，只要孩子稍微有一點(diǎn)點(diǎn)走神匙赞，媽媽就在一旁不停地提醒催促孩子趕緊寫佛掖，抓緊時(shí)間。結(jié)果是孩子在媽媽的虎視眈眈下涌庭，感到十分的緊張芥被，注意力集中不起來，作業(yè)老是出錯(cuò)坐榆，這下媽媽更著急了拴魄，開始吼叫起來：“ 你這孩子怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)做錯(cuò)席镀，你上課到底在認(rèn)真聽講沒有匹中？你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你這樣子哪還有時(shí)間預(yù)習(xí)明天的功課豪诲《ソ荩”
?媽媽一連串的嚴(yán)厲批評(píng)，讓孩子更加無所適從屎篱，心里越發(fā)慌亂起來服赎。這種狀態(tài)下葵蒂，好子這么可能靜下心來把作業(yè)完成好呢！
還有一種情況重虑，當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)刹勃，媽媽在一旁，盯著孩子的作業(yè)嚎尤，只要孩子算錯(cuò)一道題，或者做錯(cuò)了一個(gè)步驟伍宦，媽媽在一旁就開始指正起來：“ 這道題應(yīng)該這樣做芽死，我上次不是給你說過嗎嘛！怎么又犯這樣的錯(cuò)誤次洼？你長(zhǎng)腦子沒有关贵？你每天都在干些什么？上課有沒有聽講卖毁？”?
霹靂啪啪的一頓批評(píng)指教揖曾，讓孩子沒有一點(diǎn)思考的時(shí)間。其結(jié)果是孩子做題越做錯(cuò)越多亥啦，結(jié)果招來媽媽更大的罵聲炭剪。孩子每天在這種恐懼高壓的氛圍中，能把學(xué)習(xí)搞好嗎翔脱？
家長(zhǎng)錯(cuò)誤輔導(dǎo)孩子的方法有千萬種奴拦，但正確輔導(dǎo)孩子作業(yè)的方法主要就只有以下幾種：
1、家長(zhǎng)只需讓孩子在規(guī)定時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)届吁，安安靜靜的讓孩子一個(gè)人獨(dú)立寫作業(yè)错妖。
2、當(dāng)孩子在獨(dú)自完成作業(yè)的時(shí)候疚沐，家長(zhǎng)盡可能的不要去打擾干擾孩子暂氯。千萬不要一會(huì)兒去問問喝不喝水，一會(huì)兒又去送點(diǎn)水果亮蛔，讓孩子吃痴施。這樣不停地打擾孩子，讓孩子的注意力很難集中尔邓。
3晾剖、當(dāng)家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，可以不要把錯(cuò)題指出來梯嗽，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)簽字齿尽。如果家長(zhǎng)代替老師來檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生依賴的思想灯节，反正最后有媽媽幫著檢查作業(yè)循头，作業(yè)就馬虎起來绵估。
4、孩子作業(yè)中如果有不懂的地方卡骂，詢問媽媽該怎樣做国裳，媽媽最好告訴孩子：明天去學(xué)校問老師。因?yàn)榧幢闶悄銜?huì)做全跨，但你告訴孩子的解題方法不一定是正確的缝左，同時(shí)，也會(huì)讓孩子有依賴性浓若，遇到難題也不加思考渺杉，反正有媽媽在。再有挪钓，小學(xué)階段家長(zhǎng)還可以輔導(dǎo)是越，到到了初中，高中碌上，家長(zhǎng)還有能力輔導(dǎo)嗎倚评？
以上四點(diǎn)，家長(zhǎng)這樣做的目的馏予，就是要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考天梧，獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣。讓孩子遇到問題霞丧，不是依賴家長(zhǎng)腿倚，而是自己想辦法解決學(xué)習(xí)中的問題。
