? 轉(zhuǎn)眼間我們第三屆N師課堂馬上就要畢業(yè)了，在這短短的兩個(gè)半月芽狗，我們相遇在N師绢掰，和各位老師們一起學(xué)習(xí)。都說學(xué)海無涯童擎，在科技迅速發(fā)展的時(shí)代滴劲，我們要一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完善和提高自我顾复，才能跟的上時(shí)代的步伐班挖，成為一名優(yōu)秀的教師。
? 今年芯砸，一場突如其來的疫情打亂了正常開學(xué)的計(jì)劃萧芙，在本該開學(xué)的日子，我們的老師和學(xué)生們依然“宅”在家中假丧，但們“宅”家不“宅”教双揪，“宅”家不“宅”學(xué)。在這個(gè)特殊的時(shí)候包帚，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《疫情防控期間教學(xué)工作方案》渔期，化身為“網(wǎng)絡(luò)主播”，開始了“在線直播”。借助云校家的平臺疯趟，向?qū)W生布置英語早讀拘哨、課前預(yù)習(xí)和課后練習(xí)的任務(wù)，認(rèn)真仔細(xì)地批閱學(xué)生所上交的課堂筆記信峻、作業(yè)和作文等宅静。我所任教的班級都建有各自的班級群，以便老師們可以及時(shí)為學(xué)生釋疑解惑站欺。 這一切，仿佛讓我看到了未來課堂的模樣纤垂。
? 在N師我們學(xué)習(xí)了新網(wǎng)師入門專題矾策，“停課不停學(xué)從教師學(xué)習(xí)開始”。這些課程峭沦，讓以前從未上過直播課的我不那么畏懼與無措贾虽，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)習(xí)過如何制作好直播課，如何上好直播課吼鱼。這是在N師的學(xué)習(xí)帶給我的底氣蓬豁。郭明曉老師給我們講班級靜態(tài)文化建設(shè)的各種方法，讓我受益匪淺菇肃。在“疫情之下的教育思考―未來學(xué)校云論壇”的專家論壇的學(xué)習(xí)里地粪，我對教育的未來也有了一些思考，我們要一直學(xué)習(xí)琐谤，學(xué)習(xí)新的教育思維和紀(jì)念蟆技，才不會(huì)被未來的教學(xué)模式淘汰。諸如此類斗忌，在N師我學(xué)到了很多東西质礼。
? N師帶給我的看得見看不見的變化還有很多。吳校說學(xué)習(xí)者有三種境界：輸入期织阳、吸收期眶蕉、創(chuàng)造期，這三個(gè)時(shí)期分別代表著麻袋唧躲、口袋和腦袋造挽，我們只有想辦法讓麻袋口袋都足夠大，裝的量足夠充足惊窖，內(nèi)化為腦袋里的東西才會(huì)變多刽宪。
? 在今后的日子里，我將把我在N師學(xué)習(xí)的成果與同事們交流分享界酒，改變教學(xué)觀點(diǎn)和教學(xué)模式圣拄。
一、申請建立學(xué)校名師工作室毁欣，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用庇谆，提高名師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)岳掐，引領(lǐng)中青年教師的專業(yè)成長，定期組織名師團(tuán)隊(duì)到薄弱學(xué)校開展送培送教活動(dòng)饭耳，提升薄弱學(xué)校教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)串述。
二、引導(dǎo)工作室團(tuán)隊(duì)成員增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感寞肖。用好線上線下課堂講壇纲酗，用好校園陣地，將教師新蟆、學(xué)生與云課堂的無限鏈接所帶來的全新的學(xué)習(xí)方式更加高效觅赊，更加便捷的融合在一起。將線上教學(xué)與線下教學(xué)貫徹到今后的教育教學(xué)里琼稻。
三吮螺、圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力探索課堂教學(xué)新模式帕翻，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合鸠补。積極參加和舉辦一定數(shù)量的校級及以上的線上線下公開課、講座或研討會(huì)嘀掸，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升紫岩。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要積極撰寫并公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文。
四横殴、建立工作室網(wǎng)站被因，通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展專業(yè)指導(dǎo)、研討學(xué)習(xí)和成果交流等活動(dòng)衫仑，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享梨与。在寧夏教育資源公共服務(wù)平臺上建設(shè)“課程社區(qū)”，使之成為集學(xué)科課程建設(shè)工作動(dòng)態(tài)發(fā)布文狱、教研教培粥鞋、成果輻射推廣和資源生成一體的平臺，通過互動(dòng)交流瞄崇，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享呻粹。
? 學(xué)海無涯，感謝N師一路相伴苏研。
? 春天已至等浊，N師再出發(fā)础锐。
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