? ? ? ? 最近聽(tīng)一位心理老師講了一個(gè)故事目代。有一位媽媽，大兒子不愛(ài)學(xué)習(xí)，回家不寫(xiě)作業(yè)榛了，她每天都要為作業(yè)的事在讶，跟孩子發(fā)脾氣起爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致孩子更加逆反霜大，母子關(guān)系緊張构哺。無(wú)奈之下，這位媽媽找到了心理老師咨詢战坤。心理老師聽(tīng)完她的敘述之后曙强，給了他一個(gè)建議：每天堅(jiān)持寫(xiě)三件好事，然后當(dāng)著家庭成員的面讀出來(lái)湖笨。
? ? ? ? 這位媽媽根據(jù)老師的建議旗扑，每天注意觀察家庭成員做好事情況，然后寫(xiě)下來(lái)慈省，晚上讀給家人聽(tīng)臀防。一個(gè)周過(guò)去了，他發(fā)現(xiàn)孩子回家開(kāi)始拿出作業(yè)寫(xiě)作業(yè)边败，做生意的老公回家的時(shí)候也多了袱衷。三個(gè)周過(guò)去了，媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)笑窜，老公在家里又做飯又洗衣服致燥，孩子們變得更乖更愛(ài)學(xué)習(xí)了。每天晚上排截，到了時(shí)間孩子們都會(huì)催著媽媽嫌蚤，快講好人好事。家里沒(méi)有了爭(zhēng)吵断傲，充滿了溫馨脱吱、和諧、快樂(lè)认罩。
? ? ? ? 每天寫(xiě)三件家庭好人好事箱蝠，是一個(gè)魔法，改變了老公垦垂、孩子宦搬，和諧了家庭氛圍，給我們帶來(lái)很多啟發(fā)劫拗。
? ? ? ? 第一间校，與其補(bǔ)短，不如揚(yáng)長(zhǎng)页慷。家長(zhǎng)要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛撇簿，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭中的好人好事聂渊，發(fā)現(xiàn)家庭成員的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，然后寫(xiě)下來(lái)四瘫，講出來(lái)，肯定欲逃、激勵(lì)每一個(gè)成員的正確行為找蜜，點(diǎn)亮優(yōu)點(diǎn)，加長(zhǎng)長(zhǎng)處稳析，讓長(zhǎng)板更長(zhǎng)洗做。
? ? ? ? 第二，突出正面教育彰居。正面教育诚纸，正向評(píng)價(jià)，正向激勵(lì)陈惰，容易讓孩子建立自信畦徘，找到價(jià)值感、成就感抬闯，而反面管教井辆，對(duì)問(wèn)題孩子一味的批評(píng)、指責(zé)溶握、懲罰杯缺，只會(huì)讓孩子失去自信，自暴自棄睡榆，甚至破罐子破摔萍肆。正如上面那位媽媽，一直盯著孩子的問(wèn)題胀屿，批評(píng)塘揣、指責(zé)、爭(zhēng)吵碉纳，孩子更加逆反勿负，他自己陷入深深的焦慮，家庭蒙上一層陰影劳曹。因此奴愉，對(duì)問(wèn)題孩子，固然需要批評(píng)铁孵，但最根本的還是要強(qiáng)化正向激勵(lì)锭硼，實(shí)施正面管教。
? ? ? ? 第三蜕劝，家長(zhǎng)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)檀头。在教育孩子的路上轰异，遇到問(wèn)題是很正常的事，如何解決這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)暑始，這個(gè)學(xué)習(xí)一是向書(shū)本學(xué)習(xí)多讀書(shū)搭独，二是向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多請(qǐng)教找到解決孩子問(wèn)題的魔法廊镜。上面這位家長(zhǎng)就是主動(dòng)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)牙肝，找到了一個(gè)魔法，但是找到了魔法嗤朴，成功的解決了問(wèn)題配椭。但是找到魔法還不是目的，關(guān)鍵要將魔法堅(jiān)持下去才會(huì)生效雹姊，堅(jiān)持很難股缸，但是很重要，沒(méi)有堅(jiān)持就不會(huì)有結(jié)果吱雏，更不會(huì)出奇跡敦姻。所以家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上坎背。（2021年5月22日）
