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從小到大，成績(jī)以及智商變成了衡量人優(yōu)秀與否的重要指標(biāo)，而性格方面的表現(xiàn)卻只是一個(gè)附加值。量化一個(gè)人的能力很簡(jiǎn)單粗暴英上，但是也就此埋沒了很多人才。
對(duì)于性格塑造的兩個(gè)重要的時(shí)期：幼兒時(shí)期以及青春期。
青春期時(shí)期夭苗，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的思維過程和行為進(jìn)行反思，而教育工作者則可以通過這種習(xí)慣幫助學(xué)生改變自己的習(xí)慣缚够、生活方式以及性格幔妨。通過長(zhǎng)遠(yuǎn)、持久的方法來完善學(xué)生的性格谍椅。
有七項(xiàng)重要的性格：
（1）好奇心
（2）感激心
（3）熱情
（4）樂觀
（5）自制力
（6）堅(jiān)毅力：擁有對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的激情以及堅(jiān)持不懈误堡。
（7）社交智力
對(duì)于教育工作者來說，教育孩子幫助孩子們學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對(duì)失敗雏吭，理解失敗锁施，明白失敗是通往成功之路上不可或缺的一部分。更加坦誠(chéng)直面自己的錯(cuò)誤和失敗。
