孩子去探索眷唉，往外走翩隧，媽媽把他抱回來习霹，讓孩子體驗到了埋虹，他的人生是不可控的番宁，是被動的探索是失敗的驻谆。
那么他的人生是失敗的泥兰，所以這個就形成了沒有力量笑旺，結(jié)果他不再愿意探索世界了文留，這樣他就對世界失去了好奇好唯。所以他這就失去了力量，他就感覺他的人生是被動的燥翅，而且人生是不可控的骑篙。
既然是不可控的，那么他長大了森书，就要干嘛呢靶端？
控制別人了，是不是凛膏？
他總想讓這個世界可控杨名，所以你們想想你們是什么樣對待你們的孩子？現(xiàn)在孩子怎么樣了猖毫？
10到16個月孩子已經(jīng)嘗到了探索的甜頭镣煮，嘗到獨立的甜頭，他發(fā)現(xiàn)自己可以離開誰呢鄙麦？
自己可以離開媽媽典唇，可以離開媽媽一段時間了镊折，對吧？
好了介衔，接下來就是人生最困難的時候來了恨胚。
16個月到24個月的孩子，這個時段孩子最難帶炎咖，他在你身邊轉(zhuǎn)赃泡，你把他抱起來，他把你推開不讓你抱乘盼，是不是升熊？
你不抱他啊绸栅！他要哭级野，所以你抱他不對，不抱他也不對粹胯。
他把手伸過來蓖柔，你去接住，他哭风纠，你不去接况鸣，他還是哭。
他獨立了竹观，他就失去了跟媽媽的親密镐捧。
既是獨立的，又是跟媽媽親密的臭增，所以它內(nèi)在充滿了矛盾懂酱，沖突是異常的激烈。
舉個例子：
假如他說想穿襪子速址，穿不上玩焰，他哭，你幫他穿上芍锚，他還是哭昔园，他還把襪子脫掉，因為不是他穿的并炮，他哭默刚。
你不給他穿，他哭逃魄，你給他穿荤西，他也哭，你教他穿，他哭邪锌，你不教他穿他也哭勉躺。
你拿他一點辦法都沒有，所以這個時間段非常需要媽媽的抱觅丰，就是需要Hold住饵溅，媽媽要是Hold不住孩子，孩子長大就會特別麻煩妇萄，這個時候要是媽媽hold不住孩子蜕企，孩子長大就容易患情感障礙，比如說抑郁癥就是情感障礙冠句，知道吧轻掩！
抑郁癥加狂躁就是雙向情感障礙，他是因為焦慮太多了懦底，這雙線情感障礙是僅次于精神分裂的唇牧，很嚴(yán)重的精神疾病。
這個時候媽媽hold住是很重要的基茵，這個時候是面臨著是獨立呢奋构？還是親密的壳影？
當(dāng)他獨立的時候拱层，發(fā)現(xiàn)跟媽媽不能親密了，親密的時候害怕被媽媽吞噬了宴咧，害怕融合了根灯。
所以這個時候這個孩子是最難帶的時候，這個時候考驗媽媽的容器功能掺栅，媽媽抱起功能烙肺，如果媽媽hold不住，孩子就完了氧卧。
這里是獨立與親密桃笙，是孩子開始獨立于媽媽。
最后一個階段是24個月到36個月沙绝，這段時間孩子需要形成穩(wěn)固的客體關(guān)系搏明，內(nèi)在要形成一個穩(wěn)固的媽媽的形象，這里要注意一個詞闪檬，穩(wěn)固和穩(wěn)定是不一樣的星著。
孩子喜歡鬧，講不通道理粗悯，發(fā)脾氣虚循，哭，媽媽要允許他把脾氣發(fā)完，再繼續(xù)做接下來的事横缔。
媽媽hold住铺遂，孩子就不會出問題，不要去打斷他茎刚，這就叫好做Hold住娃循。
什么叫穩(wěn)固的形象？
舉個例子：
孩子她要出去斗蒋，是不是捌斧？出去玩是不是這樣的？
媽媽坐在這里孩子在邊上玩泉沾，他玩著玩著回頭看媽媽捞蚂，媽媽還在，就像是充充電跷究，是不是姓迅？
媽媽在，安全的俊马，跑出去丁存，又回頭一看，媽媽還在這里柴我，跑出去解寝，反復(fù)這樣子，這樣孩子的內(nèi)在就形成了一個穩(wěn)固的媽媽形象艘儒。
這個孩子他以后無論跑多遠(yuǎn)聋伦，他都相信媽媽在這里，這就是穩(wěn)固的媽媽形象界睁。
那么這樣的孩子觉增，他以后無論跑到天涯海角，跑到很遠(yuǎn)的地方翻斟，他會不會跟媽媽聯(lián)系逾礁？
不會。
為什么呢访惜？
因為她內(nèi)在有一個穩(wěn)固的媽媽形象嘹履，她媽媽就在身邊，他不需要確認(rèn)媽媽究竟還在不在疾牲？
好了植捎，他回頭看媽媽在這里，回頭看媽媽在這里阳柔，回頭看媽媽在這里焰枢，他回了100次頭看媽媽都在這里，他還要不要再回頭確認(rèn)呢？
不需要济锄。
他不需要回頭暑椰，他就可以勇往直前。
他就怎么樣荐绝？他和媽媽分道揚鑣一汽，他就徹徹底底的成為了他自己，那么精神臍帶就剪斷了低滩，這就完成了分化召夹。
許多時候崩潰的原因來自于早年媽媽的突然消失了，帶著恐懼找媽媽恕沫，找到媽媽以后监憎，孩子很開心，是不是婶溯？
然后就在媽媽身邊充充電鲸阔，是不是？又跑出去了迄委，回頭一看媽媽又不見了褐筛，他干嘛呢？他再去找媽媽叙身，是不是渔扎？找到再充充電，再跑出去曲梗≡蘧回頭一看媽媽又不見了妓忍。
好了虏两，請問，他回頭一看媽媽就不見了世剖，這樣的孩子定罢，他還敢跑遠(yuǎn)嗎？不敢旁瘫，是的祖凫，它不敢跑遠(yuǎn)，他內(nèi)在建不建立的起來穩(wěn)固的形象呢酬凳？
不能惠况，
所以這樣的人，他通常都是 就算她媽媽就在隔壁宁仔，他有事沒事把門推開看看媽媽在不在稠屠？它會叫一聲媽媽，看看在不在？
那么這樣的人权埠，她跟媽媽聯(lián)系多還是少榨了？是親密還是不親密？
肯定多攘蔽，親密龙屉。
今天你說我一句，明天我罵你一句满俗，這種聯(lián)系是多的转捕，是親密的，但實際上是未分化的唆垃。
就是他跟他媽媽有沒有成為兩個人肮细弧？
沒有降盹，他沒有他仍然活的共生里与柑。
那么這就表現(xiàn)為，有很多孩子和媽媽住在一起蓄坏，天天吵吵鬧鬧的价捧。
那孩子享不享受跟她媽媽在一起的時光？
不享受涡戳。
媽媽享不享受跟孩子在一起的時光呢结蟋？也不享受啊渔彰！兩個都難受扒妒骸！
今天你刺我一下恍涂，明天我刺你一下宝惰，怎么會享受呢？不享受再沧，但是沒辦法分開尼夺。
這就叫沒有形成穩(wěn)固的媽媽形象，實際上她跟媽媽沒有形成完全的分化炒瘸。
那么這個人跟媽媽都不能享受兩個人的關(guān)系淤堵，那么她能不能成長好呢？給一個物理的方法顷扩，那個人離媽媽越遠(yuǎn)拐邪，他通常成長的越好，成長就是什么隘截？成長就是分化扎阶。
跟誰分化事富，跟媽媽分化，距離媽媽越遠(yuǎn)乘陪，成長的越好统台。
這就叫相濡以沫，不如相忘于江湖啡邑。
分化好的人各自安好贱勃，他跟媽媽是各自安好，媽媽會把自己的生活過好谤逼，他自己會把你生活過好贵扰，彼此之間糾纏不多，所以分化好的人跟媽媽聯(lián)系多還是少流部？
少戚绕。
那個跟媽媽分化不好的人，聯(lián)系多還是少枝冀？
聯(lián)系多
所以你要把你的生活過好舞丛，他要把他的生活過好。
