任何一個看似簡單的知識點(diǎn)其實(shí)是一個龐大的知識網(wǎng)絡(luò)，攜帶著一個你看不見的渔工、隱形的、巨大的，而且邊界很模糊的數(shù)據(jù)庫霎俩。
5分鐘商學(xué)院中劉潤老師講了5why法，從問題出發(fā)覆劈，不斷追問為什么欲险，告別直接原因，路過間接原因须喂，最終找到根本原因吁断。
以下是5商中的案例：2017年初趁蕊，受梁小虹書記邀請，我有幸去參觀了中國火箭院胯府。聽著中國火箭技術(shù)的發(fā)展介衔，看著火箭真品的展示，深受鼓舞骂因。聊著聊著炎咖，梁書記突然問了我一個問題：你知道，為什么火箭的直徑都是3.35米嗎寒波？
這個我知道乘盼。我說：因?yàn)榛鸺\(yùn)輸靠火車《硭福火車涵洞的寬度绸栅，決定了火箭的直徑。
梁書記接著問：火車涵洞的寬度页屠，又是由什么決定的呢粹胯？
我預(yù)感，這次參訪要變成面試：“鐵軌的寬度辰企？”梁書記又問：那鐵軌的寬度风纠，又是由什么決定的呢？
這次我真不知道了牢贸。梁書記說：鐵軌的寬度竹观，沿襲了電車軌道的寬度；電車軌道的寬度潜索，沿襲了馬車車輪的間距臭增；馬車車輪的間距，接近兩匹馬屁股的寬度竹习。也就是說誊抛，火箭的直徑，是由馬屁股的寬度決定的由驹。
羅胖講過一個老面試官就跟我說芍锚，要想短時間內(nèi)通過一兩個問題，就看出一個人在某個專業(yè)的水平蔓榄，有一個基本方法并炮，叫“網(wǎng)狀問題點(diǎn)狀問，點(diǎn)狀問題網(wǎng)狀問”甥郑。如果是一個復(fù)雜的網(wǎng)狀問題逃魄，你就考他是不是能夠三言兩語跟外行說清楚。如果是一個簡單的問題呢澜搅？你就看他能不能把它還原成一個知識網(wǎng)落伍俘。
知識點(diǎn)和知識網(wǎng)是區(qū)別菜鳥和老鳥的分水嶺邪锌，知其然知其所以然建立的是網(wǎng)狀的知識結(jié)構(gòu)，而知識點(diǎn)倉庫式的堆砌而沒有索引式的網(wǎng)絡(luò)體系是不能夠發(fā)揮作用的癌瘾。孫子兵法與36計的差別是關(guān)于作戰(zhàn)的知識體系與單點(diǎn)招法的區(qū)別觅丰。知識網(wǎng)絡(luò)的探尋就像《盜夢空間》中不同層級的夢境一般不斷為我們的認(rèn)知開啟新的場景下的知識體系，最終將知識點(diǎn)彌合到我們的知識網(wǎng)絡(luò)中才能夠形成真正的認(rèn)知迭代妨退。
