親友聚會，那些性格活潑、能說會道霹崎、見人主動招呼的孩子總能討人歡心。
而性格內(nèi)向冶忱、不愛說話的孩子則常常受到冷落尾菇，甚至會被認為性格有問題。
在當今這個“社交至上”的大環(huán)境下囚枪，家有內(nèi)向的孩子派诬，家長普遍會更容易焦慮。擔心孩子在學校交不到朋友链沼、受欺負默赂；步入社會后吃虧，“混不開”……
作為父母括勺，我們都希望孩子的性格能夠活潑開朗放可、性格外向、討人喜愛朝刊。
可往往有一些孩子不愛說話耀里，或者不善于交際，大家稱這類孩子為內(nèi)向型孩子拾氓。
仿佛性格內(nèi)向是個缺陷冯挎，不改變過來孩子的未來就不會太美好。
我們身邊總能聽到這樣的論調(diào)——“孩子外向活潑更有利于成長，孩子內(nèi)向靦腆需要培養(yǎng)自信”房官。
我們對“內(nèi)向”的誤解太大了趾徽。讓孩子活得更像自己，這才是教育最好的成功翰守。
性格無好壞之分
我們常說的性格內(nèi)向孵奶，在心理學上是氣質(zhì)中指向性的一種，人有各種各樣的氣質(zhì)蜡峰，包括外向內(nèi)向了袁，而氣質(zhì)絕大部分來源于遺傳的基因，是沒有好壞之分的湿颅。
艾森克個性問卷對典型的內(nèi)向性格描述為：
安靜载绿，離群，內(nèi)省油航，喜歡獨處而不喜歡接觸人崭庸。
保守，與人保持一定距離（除非摯友）谊囚。
傾向于做事有計劃怕享，瞻前顧后，不憑一時沖動镰踏。
你看函筋，這樣的描述很中肯，根本沒有好壞之說余境。我們要看到驻呐，內(nèi)向的性格也有其優(yōu)勢所在。
比如芳来，內(nèi)向的孩子內(nèi)心世界更豐富含末，也更熱愛學習，因為他們會把精力分給自己真正感興趣的事即舌；
比如佣盒，內(nèi)向的孩子天生會獨處，無需你為他安排活動顽聂，他也有事可做肥惭，能做到有事心不慌，無事心不空紊搪；
比如蜜葱，內(nèi)向的孩子更懂得遵守規(guī)則，因為他們不想去做那個破壞規(guī)則而被眾人關注的人耀石。
美國作家蘇珊·凱恩（Susan Cain）說：
“越給內(nèi)向的孩子自由讓他做自己牵囤，他們就越能想出解決問題的獨特方法。”
也許他們不會成為振臂一呼的政治領袖揭鳞，但他們或許可以稱霸學術界與智囊團炕贵。
首先，我們必須明白野崇，每個孩子的性格都不同称开，有的喜歡交朋友，有的卻比較內(nèi)向害羞乓梨，這是孩子的天性鳖轰，家長千萬不要因為這個原因而責罵或強迫孩子。
內(nèi)向和外向只是兩種不同的性格督禽，并沒有高下之分脆霎。
一般來說总处，外向的孩子往往活潑好動狈惫、思維敏捷，接受新事物特別快鹦马，永遠都充滿著活力胧谈，但同時缺乏一些耐心和堅持，他們對待事情容易三分鐘熱度荸频，沒法體驗深刻菱肖。
而內(nèi)向的孩子雖然不怎么積極好動、反應遲緩旭从、優(yōu)柔寡斷稳强，但是他們往往比較沉著、冷靜和悦、細心退疫、善于觀察細節(jié)。
我們要做的就是幫助孩子在順應天性的基礎上找到合適自己性格的生活方式鸽素。
實際上褒繁，不少當今的成功人士，都是大家眼中的“內(nèi)向性格”馍忽，比如比爾蓋茨棒坏、喬布斯等等。
要區(qū)分孩子的內(nèi)向是真是假
很多父母覺得孩子性格內(nèi)向遭笋，其實只是自己的判定坝冕。比如孩子不是很合群，不會主動跟別人打招呼瓦呼，或者總是很安靜不喜歡被關注喂窟，家長就認為孩子性格內(nèi)向。
因為孩子不符合我們期待中的那個落落大方、活潑開朗的形象谎替，我們就認為孩子內(nèi)向偷溺，其實并不正確。
心理學家普遍認為真正的內(nèi)向有以下特征：
不主動和外界接觸钱贯，被動情況下挫掏，可能也只是應付一下；
不想和別人接觸秩命，缺乏與人交往的興趣尉共；
沒有迫切改變自己的愿望。
而假內(nèi)向最典型的特點是：
迫切想改變自己弃锐，渴望與別人接觸袄友、交流；
心理素質(zhì)較差霹菊，伴有羞怯剧蚣、緊張等，阻擋了他接觸外界旋廷。
另外鸠按，要區(qū)分外向者和內(nèi)向者，其實還有一條很顯著的特征——能量來源饶碘，是內(nèi)部還是外部目尖？
外向者的能量來源于外部世界，如各種社交活動扎运、朋友聚會瑟曲、好玩的事物。
他們在與外部世界打交道的時候豪治，會燃起極大的熱情洞拨，大腦會處于興奮狀態(tài)。他們對周圍的一切事物都包含著極大的興趣鬼吵。
內(nèi)向者的能量大多來自內(nèi)心世界扣甲，如思考、觀念齿椅、情緒等琉挖。
他們更多的注意力在自己的思想上，非常重視自己的精神世界涣脚，擅長反省自己示辈，容易沉醉在思緒中。
父母該如何應對內(nèi)向型的孩子
孩子確實性格比較內(nèi)向遣蚀，千萬不要想著去改變他矾麻，而是接受他纱耻，要看到孩子身上的獨特之處，內(nèi)向的孩子险耀，也有自己擅長的領域弄喘。
另外我們還要幫助孩子做自己，只有當他能夠接受自己甩牺，他才能找到自己的閃光點蘑志，而不會陷入自卑，無法成長贬派。
對于內(nèi)向性格的孩子多表揚
孩子都喜歡自己的行為得到他人的肯定和贊揚急但，性格內(nèi)向的孩子尤其需要。
與性格外向的孩子不同搞乏，他們需要的表揚應該是溫和的波桩，不是大張旗鼓的，他們的臉皮薄请敦，比較害羞镐躲。
引導內(nèi)向性格的孩子多表達
溝通是人與人交往最好的方式，內(nèi)向性格的孩子的表達能力不差冬三，但不像外向性格的孩子爭著說話匀油，他們比較被動缘缚，寧愿做聽眾勾笆。
家長需要察言觀色，給他們安全感桥滨，多加引導窝爪，那么他們也是樂于表達的。
不要催促內(nèi)向性格的孩子做決定
內(nèi)向性格的孩子屬于被動型的齐媒，不論是行為還是情緒的反應都會慢半拍蒲每。
在解決問題的過程中，家長們不要催促他過快做決定喻括，他們需要時間想清楚邀杏，有充分的理由說服他才能做下決定，一味的催促他們也不會配合唬血。
面對內(nèi)向型的孩子 父母不要過于較真
內(nèi)向性格的孩子都喜歡追求完美望蜡，事事都要求細致認真。如果太過于注重細節(jié)就會忽略大局拷恨。
這個時候家長們就不要過于較真脖律，粗線條一些，使他們變得更加大氣腕侄，盡量別給他們鉆牛角尖的機會小泉，以免他們更加敏感細膩芦疏、更加較真。
尊重孩子的社交習慣
內(nèi)向性格的孩子往往是由于缺乏安全感微姊，缺乏自尊和自信酸茴，總覺得自己不夠好，不敢大膽表達自己的想法兢交。
同時弊决，家長應該尊重孩子的社交習慣，讓他去做自己喜歡做的事情魁淳，不要事事約束和限制他飘诗，這樣讓他變得更加膽怯。
熙桓心理
性格內(nèi)向其實在一定程度上也與遺傳有關界逛，但是更多是與后天的成長環(huán)境和教育方法有關昆稿。
所以我們的家長在教育孩子時一定不要急于求成，那樣反而沒有效果息拜，適當?shù)囊龑Р攀顷P鍵溉潭。
讓孩子活成自己想要的樣子，而不是你期待的樣子少欺。外向也好喳瓣，內(nèi)向也好，發(fā)現(xiàn)孩子身上的獨特之處赞别，因材施教才是關鍵畏陕。
