? ? ? 出去學習了半個月贺辰，回來突然感覺孩子給我不親了户盯，感覺有點陌生了嵌施。
? ? ? 培訓期間，各項課程銜接比較緊莽鸭，加上疫情越發(fā)嚴重吗伤，沒顧上給孩子帶禮物。周五晚上晚上到家硫眨，孩子看到我兩手空空就跑去找媽媽足淆，怎么叫都不過來。兩歲半的孩子不會“生氣”吧礁阁，和愛人說起來巧号，愛人還笑，一直給孩子說爸爸回來帶禮物姥闭，帶好吃的丹鸿，可能是情緒低落吧。
? ? ? 周六去醫(yī)院看小侄兒棚品，帶著口罩靠欢，小侄兒看見了也不愿讓我抱。小侄兒才1歲铜跑，哄了好長時間才叫抱抱门怪。
? ? ? 原來小孩子也有這么多情緒，也得靠哄锅纺。想想我那些“傻”學生們掷空，半個月沒見我了，不知道再見我會是什么樣子伞广。一直說關愛學生拣帽，這時候想想自己做的也不夠好。這一屆學生我是從三年級一直帶上來的嚼锄，學生和老師就有距離感减拭，他們也比較怕我。以前老發(fā)現(xiàn)好多老師會買一些小禮品和小糖果区丑，學生表現(xiàn)好的時候會獎勵他們拧粪。自己也從來沒給學生獎勵過什么，是不是對孩子們有點太苛刻了沧侥。
? ? ? 席老師和我說起過可霎，他每周一到學校的時候，一下車學生爭先恐后給他拿東西宴杀，幫老師干活癣朗。他們知道席老師會把從家里帶來的一些小糖果和小禮品分給他們。孩子的世界最單純旺罢，你對他好旷余，他也會和你無話不說绢记。教學上也會事半功倍。
? ? ? 上一屆教過的一名學生正卧，已經(jīng)畢業(yè)一年了蠢熄。今年教師節(jié)來學校看望老師炉旷，我沒在學校签孔。千方百計打聽我去哪了，在其他老師的追問下窘行，他說出了實情饥追。因為和張老師最親，因為我給他了一盒牛奶抽高。我早已忘記的一件事判耕，讓他幫忙曬被子透绩，看孩子累得滿頭大汗翘骂，就隨手拿起一盒牛奶給他了，一個小小的舉動沒想到孩子還記得帚豪。
? ? ? 反思一下自己碳竟，關愛學生不是一句空話，自己做的還不夠狸臣，從細微的地方莹桅，從生活和學習的各個方面著手。
