又到了一年一度的開學(xué)季，作為剛剛燒（賣）掉課本朝墩，在學(xué)弟學(xué)妹羨慕的目光中離開校園的你醉拓，不禁流露出一絲微笑。是啊收苏，熬了這么多年亿卤，終于逃離了九月一的魔咒，不用再重回校園鹿霸、不用再學(xué)習(xí)排吴、不用趕作業(yè)了，終于遠(yuǎn)離了可怕的考試懦鼠、家長的責(zé)備一集老師的催促钻哩，這一刻的你仿佛看到了通往自由的大門正在徐徐開啟。
但當(dāng)你滿懷憧憬肛冶、斗志昂揚(yáng)的一腳邁入職場街氢，成為一名員工而不是學(xué)生的時(shí)候。你會發(fā)現(xiàn)睦袖，事實(shí)并不全如你想象的那般美好珊肃，你不但仍然需要學(xué)習(xí)，而且要學(xué)的比上學(xué)的時(shí)候還要多得多，多到你甚至不知道該從何處開始伦乔。夢想瞬間崩塌厉亏，你開始迷茫，甚至不知所措烈和。
雖然你痛恨校園中的一切爱只，但是相信我，在多年的學(xué)生生涯中招刹，你其實(shí)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活虱颗。就像在肖申克監(jiān)獄中生活了六十多年的老布一樣，從走出牢門(校門)的那一刻開始蔗喂，你面臨的是更大的挑戰(zhàn)。
在學(xué)生時(shí)代高帖，雖然有老師有考試缰儿，日日生活在水深火熱之中，但是你有沒有想到散址，在這樣的環(huán)境中乖阵，你并不需要考慮學(xué)什么的問題。因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)都給你計(jì)劃好了预麸，你要做的只是聽老師的話：讓學(xué)什么學(xué)什么瞪浸，讓怎么學(xué)就怎么學(xué)。即便你會有松懈吏祸，學(xué)校還有各種作業(yè)对蒲、檢查、點(diǎn)名贡翘、測驗(yàn)蹈矮、考試等令人發(fā)指的方式來督促你學(xué)習(xí)，以保證你的學(xué)習(xí)進(jìn)度鸣驱。
如果把學(xué)生時(shí)代比喻成一條400米的跑道泛鸟，有明確的線路，有清晰的終點(diǎn)踊东，還有邊上那位嚴(yán)厲絮叨的教練北滥。那初到職場就像被置身于一片沙漠，你得到了日夜期盼的所謂自由闸翅，但卻迷失了方向再芋，寸步難行。
這時(shí)候你開始懷念有老師坚冀、目標(biāo)清晰的校園生活祝闻，懷念那個(gè)只要努力就能“成功”的學(xué)生時(shí)代。
希望這種東西就是很奇怪，最美好的時(shí)候往往就是還沒得到的時(shí)候联喘。
那……怎么辦华蜒？
答案很簡單也很無奈：沒了老師，我們就當(dāng)自己的老師豁遭。
而作為老師叭喜，我們首先要想清楚的就是三個(gè)最重要的問題：學(xué)什么？怎么學(xué)蓖谢？如何督促捂蕴？
學(xué)什么？
首先是學(xué)什么闪幽？直接拋出我的觀點(diǎn)啥辨，就是：從工作內(nèi)容入手，工作用什么就學(xué)什么盯腌。
我認(rèn)為技術(shù)知識有兩個(gè)特點(diǎn)：棗核型穩(wěn)定結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀聯(lián)結(jié)結(jié)構(gòu)溉知。
工作中學(xué)習(xí)和使用的知識并不像在學(xué)生時(shí)代的知識已經(jīng)被分解成清晰的順序和步驟，明確的知道需要先學(xué)什么再學(xué)什么腕够。還有現(xiàn)在很多同學(xué)容易被新技術(shù)牽著鼻子走级乍、追新追潮，但慢慢會發(fā)現(xiàn)越新越潮的技術(shù)反而越容易快速過時(shí)帚湘，緊跟而來的就是一片哀嚎玫荣，在我看來也是因?yàn)榧夹g(shù)知識的這兩個(gè)特點(diǎn)造成的，下面我們來深入的聊一聊大诸。
棗核型穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
是指越靠近底層（語言捅厂、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)资柔、HTTP恒傻、TCP……）和越靠近高層（分層、組件建邓、概念盈厘、理論、模式官边、經(jīng)驗(yàn)沸手、思想、平衡）的知識和經(jīng)驗(yàn)越少且穩(wěn)定注簿，而越靠近中間（框架契吉、工具）越多且不穩(wěn)定。
網(wǎng)狀聯(lián)結(jié)結(jié)構(gòu)
是指計(jì)算機(jī)的技術(shù)沒有一個(gè)線性的學(xué)習(xí)路線诡渴，所有的知識和技術(shù)都是一個(gè)網(wǎng)狀中的節(jié)點(diǎn)捐晶，節(jié)點(diǎn)之間相互連接（這也解釋了為什么剛?cè)胄械娜藭芗m結(jié)菲语，東西太多，不知道學(xué)什么惑灵，與校園中的熟悉的明確的線性學(xué)習(xí)路徑不一樣）山上，這就造成了一開始學(xué)東西很難很慢，越學(xué)越快的原因英支，因?yàn)橹蟠蟛糠中录夹g(shù)的學(xué)習(xí)只是與自己的知識網(wǎng)中的其他已知節(jié)點(diǎn)之間建立關(guān)聯(lián)即可佩憾。
所以對于一開始學(xué)什么的問題，我給的建議是：
- 基于知識的棗核型穩(wěn)定結(jié)構(gòu)干花，將時(shí)間重點(diǎn)投入到底層和高層的知識建設(shè)中妄帘，中間層次的工具和框架用到什么學(xué)什么，主要目的還是豐富和實(shí)踐底層以及高層知識體系池凄。
- 基于知識的網(wǎng)狀聯(lián)結(jié)結(jié)構(gòu)抡驼，所以在工作中無論從“網(wǎng)”的哪個(gè)點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，都是正確的肿仑，不要把時(shí)間浪費(fèi)到選擇什么樣的技術(shù)上致盟。
- 多學(xué)多用多實(shí)踐多思考多總結(jié)，不著急速成柏副，不強(qiáng)求最新最時(shí)髦，靜心培養(yǎng)建設(shè)自己的知識網(wǎng)狀體系蚣录。
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怎么學(xué)割择？
明確了學(xué)什么的問題之后，就是如何學(xué)習(xí)的問題了萎河。我建議多動手荔泳，多實(shí)踐。說高大上一點(diǎn)兒就是要知行合一虐杯。實(shí)踐的方式有很多玛歌，最簡單的就是在實(shí)際工作中實(shí)踐，這也是為什么我前邊說工作中用什么就學(xué)什么的主要原因擎椰。因?yàn)檫@樣我們可以最大程度的將所學(xué)知識付諸于實(shí)踐支子，最大程度的利用工作時(shí)間學(xué)習(xí)，并將實(shí)踐的結(jié)果反饋到工作當(dāng)中达舒，所謂順勢而為值朋，順?biāo)兄郏挥觅M(fèi)太大力氣巩搏，你也會比別人行得快昨登，走得遠(yuǎn)。
實(shí)踐還有很多種方式贯底，比如寫博客丰辣，做分享，很多我們耳熟能詳?shù)牡拇笈儯际呛茉缙诰蛣庸P寫博客的那幫人笙什。有一點(diǎn)要提醒的是飘哨，寫作是為了自己，所以不要因?yàn)榕聦懖缓枚粚懙孟妗４笈冎钥梢猿蔀榇笈Ｕ攘幔捕际窍劝雅４党鰜恚俦浦约阂灰蛔龅降摹?/p>
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怎么監(jiān)督摆马？
知道了學(xué)什么，知道了怎么學(xué)鸿吆，還有一個(gè)最最最重要的問題囤采，就是你說的都對，但是我做不到啊!沒了老師惩淳，也就沒了督促和監(jiān)督蕉毯。這時(shí)候我們就要履行老師的另一個(gè)重要的職責(zé)：督促。也就是我們常說的自我管理思犁，做自己的老師代虾。
自我管理并不復(fù)雜，做計(jì)劃就是一種簡單的以現(xiàn)在的自己管理以后自己的方式激蹲，還有很多種自我管理方法棉磨。而GTD(Getting Things Done)，是其中最被廣泛使用的一套時(shí)間和任務(wù)的管理方法学辱。我自己也是用這種方式來管理自己乘瓤、制定計(jì)劃、收集任務(wù)策泣、分解任務(wù)衙傀、執(zhí)行任務(wù)、回顧任務(wù)萨咕、總結(jié)任務(wù)统抬。
唯一要注意的是GTD并不是簡單的To do list，也不是具體的工具危队，而是一套完整的方法論蓄喇。每個(gè)人都會有不同的實(shí)踐、工具和流程交掏。不要把時(shí)間和金錢浪費(fèi)到工具的選擇妆偏，也不要糾結(jié)為什么別人的方法自己用就效果不好。我用了5年才找到一種適合自己的方式盅弛，有些事情是欲速則不達(dá)的钱骂。
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怎么打開視野叔锐？
最后再解答一個(gè)困擾了很多人的問題：當(dāng)今的技術(shù)百花齊放，你卻讓我不要浮躁见秽，只專注于自己工作中的那些技術(shù)和知識愉烙，那怎么才能保證自己不是閉門造車？你們老鳥們天天講眼界很重要解取，廣度很重要步责，那我如何打開我的視野和廣度呢？如何找到深度與廣度的平衡禀苦？
我自己是通過PKM(Personal Knowledge Management)蔓肯，中文叫做個(gè)人知識管理的方式來保證自己在深度和廣度之間取得平衡的。GTD是用來管理任務(wù)和時(shí)間的振乏，而PKM是管理知識的蔗包，尤其適合像現(xiàn)在這樣的碎片化信息爆炸時(shí)代。
PKM可以讓我們專注在某一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的同時(shí)慧邮，用很小的成本收集调限、整理、歸納其他方方面面的信息和知識误澳，擴(kuò)展視野耻矮，增加自己知識的沉淀和廣度，慢慢的建立自己的知識體系忆谓。
例如我現(xiàn)在每天會瀏覽差不多1000篇文章（標(biāo)題）裆装，收藏整理其中的幾十篇，經(jīng)過幾年的積累陪毡，目前已經(jīng)收藏了幾千篇精品資源米母，而這些慢慢構(gòu)建了我的個(gè)人知識體系勾扭。而這些事情每天只會占用我半小時(shí)左右的時(shí)間毡琉，可見積累的力量，可以十日不將軍妙色，不可一日不拱卒桅滋。
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總結(jié) 兼太長不讀版
其實(shí)沒了老師丐谋，不一定是件好事情。因?yàn)槲覀儾坏^續(xù)做學(xué)生煌珊，持續(xù)學(xué)習(xí)号俐；同時(shí)還要兼任老師，規(guī)劃和督促自己學(xué)習(xí)定庵。而作為一個(gè)有著10多年“教齡”的老教師吏饿，我建議你：
- 學(xué)什么：工作用啥就學(xué)啥踪危，但要注重底層知識和高層概念的思考和積累。
- 怎么學(xué)：多動手猪落，多實(shí)踐贞远，多思考，多寫博客笨忌，多分享
- 怎么督促：GTD
- 怎么保證知識寬度和深度的平衡：PKM(個(gè)人知識管理)
