本文導(dǎo)讀：為什么要學(xué)好數(shù)學(xué)？怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)灯帮？如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績崖技？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有沒有通用的辦法？如何理解孩子馬虎的問題施流？數(shù)學(xué)中的邏輯思維到底是什么响疚？針對(duì)這些問題，本文將會(huì)一 一給出你答案瞪醋。
我家小孩二年級(jí)忿晕，前幾天剛剛考過的一道數(shù)學(xué)題（常規(guī)考試中的最后一道應(yīng)用題）：
一個(gè)小朋友在做一道除法題，除數(shù)是6银受，因?yàn)榘驯怀龜?shù)的個(gè)位和十位看反了践盼，算出來的結(jié)果是4，那么宾巍，正確的答案應(yīng)該是多少咕幻？
看完這道題后，我一下子沒反應(yīng)過來顶霞，壯壯是怎么做出來的肄程，想了一會(huì)兒才搞明白，原來是這么回事兒选浑！
記憶中蓝厌，我們小時(shí)候，可沒做過這么難的題古徒！
現(xiàn)在的孩子數(shù)學(xué)成績差拓提，一方面是數(shù)學(xué)的邏輯思維能力不好；另一方面也是因?yàn)楝F(xiàn)在數(shù)學(xué)題的難度在增加隧膘。
所以代态，如果家里有一個(gè)數(shù)學(xué)總也學(xué)不好的孩子寺惫，家長也不要太著急。
因?yàn)楸囊桑€有下面一大堆問題需要解決西雀。^_^
上面提到的那道應(yīng)用題，雖然全班有很多同學(xué)做了出來必尼，可并不是每個(gè)做出這道題的孩子蒋搜，成績都很好。
為什么會(huì)這樣呢判莉？
這個(gè)問題，我們先放到一邊育谬，先來看看數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)孩子那些方面的能力券盅。
我們都知道，數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維膛檀，而邏輯思維又包括直覺思維和抽象思維锰镀。
直覺思維，就是憑著我們的第一印象咖刃，就能解決的一些問題泳炉，主要對(duì)應(yīng)于一些基礎(chǔ)知識(shí)。
抽象思維嚎杨，就要難一些花鹅，但也更高級(jí)一些。比如我們前面提到的那個(gè)應(yīng)用題枫浙；又比如畫了一個(gè)1cm的格子刨肃，告訴你代表5cm，然后問你箩帚，三個(gè)格子代表多長真友？
諸如此類的問題，都是繞了一個(gè)彎兒紧帕，將具象的東西抽象化后盔然，來為難你。
接著是嗜，我們?cè)倩氐角懊娴哪莻€(gè)問題愈案，為什么難題都做對(duì)了，很多簡單的題目卻丟了分叠纷。
對(duì)應(yīng)我們上面的分析刻帚，你就會(huì)知道，這種情況下涩嚣，孩子的抽象思維是沒問題的崇众，只是他的直覺思維出現(xiàn)了問題掂僵，也就是說缺少反復(fù)的練習(xí)，基本功不夠扎實(shí)顷歌。
有人會(huì)說锰蓬，這是因?yàn)樽约旱暮⒆玉R虎。
其實(shí)這是一種誤解眯漩。
接著芹扭，我們來解釋這個(gè)問題。
小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)無非是加減乘除赦抖，難度相對(duì)較小舱卡，尤其是二年級(jí)的孩子，已經(jīng)走過了一年級(jí)時(shí)看不懂題的問題队萤，所以轮锥，以前還是個(gè)頭疼事兒的應(yīng)用題，現(xiàn)在已經(jīng)不算太難了——除了試卷最后的那道補(bǔ)充題要尔。
那么舍杜，最大的問題是什么呢？
就是準(zhǔn)確率赵辕，就是避免孩子出現(xiàn)很多家長口中所謂的馬虎問題既绩。
可能有的家長說了，考完試后还惠，讓孩子修改那些錯(cuò)題饲握，他都會(huì)啊，那還不是馬虎吸重？互拾！
這就是你對(duì)準(zhǔn)確率的理解有偏差了。
考完試后再去改錯(cuò)題嚎幸，那多輕松自在颜矿，在放松的情況下，準(zhǔn)確率自然更高嫉晶。
我們這里說的準(zhǔn)確率骑疆，是指在高強(qiáng)度、大題量替废，緊張狀態(tài)下的準(zhǔn)確率箍铭。
要做好這一點(diǎn)，一是保證平日里大量的練習(xí)——實(shí)在是沒有更好的辦法椎镣，這個(gè)最笨的辦法诈火，就是最好的辦法。
另一個(gè)辦法状答，就是練習(xí)中冷守，要代入緊張的氛圍刀崖，比如掐時(shí)間做題，做完題后讓孩子自己給自己判卷子拍摇，然后家長針對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問題亮钦，再整理匯總，各個(gè)擊破充活。
這么做的目的蜂莉，就是讓孩子不斷的體驗(yàn)這種緊張的氛圍，并且習(xí)慣它——當(dāng)然這里必須提醒的一點(diǎn)是混卵，你如果長時(shí)間讓孩子這么緊張映穗，誰都受不了，所以要張弛有度淮菠。
所以男公，以后家長們一定要記住了，當(dāng)你以為孩子在不該錯(cuò)的地方出錯(cuò)時(shí)合陵，你認(rèn)為的馬虎，其實(shí)是為孩子找借口澄阳，那根本就不是馬虎拥知，而是學(xué)的不扎實(shí)。不僅要在輕松的狀態(tài)下做出來碎赢，也要在緊張狀態(tài)下做出來低剔，這本來就是考試的內(nèi)容。
最后肮塞，我們來聊聊如何學(xué)好數(shù)學(xué)襟齿。
首先，我們要明白為什么要學(xué)好數(shù)學(xué)枕赵。
因?yàn)椴缕郏湍壳皝砜矗瑪?shù)學(xué)知識(shí)能夠用到我們?nèi)粘Ｉ钪械目酱埽W(xué)那點(diǎn)東西就足夠了开皿，但是我們?yōu)槭裁催€要在中學(xué)、本科篮昧、碩士各個(gè)階段都設(shè)置數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科呢赋荆？
又不是人人都相當(dāng)數(shù)學(xué)家。
簡單來講懊昨，數(shù)學(xué)的產(chǎn)生本來是用來解決生活中的各種實(shí)際問題窄潭。
比如早在公元前2000左右，古埃及人根據(jù)計(jì)算尼羅河泛濫的周期酵颁，制定出了太陽歷嫉你，用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的耕作月帝。
這些問題的解決就是通過將現(xiàn)實(shí)問題抽象化，用公式均抽、數(shù)據(jù)的方式將問題展現(xiàn)了出來嫁赏。
所以，數(shù)學(xué)本來就是理解世界的一種手段油挥，并且其中蘊(yùn)藏著各種邏輯關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ盍视⒐ぷ髦校夭豢缮俚哪芰ι盍龋热缬?jì)算機(jī)的發(fā)明也是應(yīng)用于數(shù)的邏輯關(guān)系攘乒。
那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？主要包括以下三個(gè)方面惋鹅。
1）注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
這個(gè)沒什么可講的则酝，多練就是，但要講究方法闰集，具體方法上面已經(jīng)提到過了沽讹。
2）注意系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)與語文、英語最大的區(qū)別是武鲁，這么課程的難度是層層遞進(jìn)爽雄，并且相互關(guān)聯(lián)的，前面的知識(shí)點(diǎn)必然是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沐鼠，這就是系統(tǒng)性的體系挚瘟，也是學(xué)習(xí)時(shí)要注意的地方。
3）善用邏輯
題海戰(zhàn)術(shù)是我們常用的辦法饲梭，但是更好的辦法是要明白題目背后的邏輯乘盖，因?yàn)檫@才是解決問題的根本。最簡單操作辦法就是將書中的公理憔涉、定律再重新推導(dǎo)一遍订框，明白問題的源頭在那里。
當(dāng)然监氢，我們提到的這三個(gè)方法布蔗，并不僅僅針對(duì)小學(xué)生，而是具有更普遍意義的浪腐、適用于中學(xué)生纵揍，甚至是大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法。另外议街，如何孩子還小泽谨，那么不要用數(shù)學(xué)很難嚇唬他，也是非常非常重要的一點(diǎn)。
好的吧雹，我是石頭聊家庭教育骨杂，希望本文對(duì)你有幫助。也感謝你的關(guān)注雄卷！
