? ? ? ?聽了項老師的課疾掰，作為一個老師，我們首先要從內(nèi)心去選擇听皿，向往和喜愛教師這份職業(yè)熟呛，讓教師這個行業(yè)是充滿愛心的行業(yè)。對于鄉(xiāng)村教師邁向未來教育的途徑尉姨，我們不需要在擔(dān)憂庵朝，互聯(lián)網(wǎng)讓地球變成了一個村莊。
? ? ? ? 首先我們需要思考的是什么是未來的教育又厉，未來的教師需要具備怎么樣的技能和素養(yǎng)九府。未來是一個充滿變數(shù)的時代，在未來的教育必將與教育互聯(lián)網(wǎng)和人工智能相關(guān)覆致≈堆互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋全球，教育已經(jīng)進行了幾千年篷朵，而人工智能已經(jīng)慢慢地滲透到各個領(lǐng)域勾怒。但是未來的變數(shù)還是與我們每一個老師相關(guān)婆排。長江后浪推前浪声旺，我們教育的孩子將會不斷地去改造這個世界，技術(shù)將會不斷地更新段只。
? ? ? ? 其次腮猖，智能手機已經(jīng)覆蓋了每一個村落，互聯(lián)網(wǎng)把我們每一個人都聯(lián)系在了一起赞枕，機會就在我們每個鄉(xiāng)村老師的手中澈缺。馬云鄉(xiāng)村師范生培養(yǎng)計劃、免費公開課炕婶、免費學(xué)習(xí)平臺姐赡、人才培養(yǎng)計劃等等，讓我們一步一步地去開拓自己的視野柠掂，學(xué)會教项滑。在未來的環(huán)境中，也將是一個不斷學(xué)習(xí)的環(huán)境涯贞。教室枪狂、教學(xué)危喉，教師，課程的定義都在隨時代不斷地發(fā)生變化州疾。尤其是小學(xué)教師辜限，語文老師要會交音樂，數(shù)學(xué)老師要會教體育等等严蓖，而且現(xiàn)在很多地方已經(jīng)開始培養(yǎng)全科教學(xué)薄嫡，老師的角色在不斷地變化。未來的教育將是可持續(xù)化谈飒、可個性化岂座、可生活化、可兒童化杭措、可平等化费什。
? ? ? ? 在教學(xué)過程中需要把自己的愛心不斷地融入到教學(xué)過程中，不能因為孩子的外在歧視學(xué)生手素，對學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理鸳址。要不斷地利用自己身邊的自然資源去開發(fā)學(xué)生的課程，例如前期北師大朱旭東教授講的那樣泉懦， ? ?語文教師用一幅畫把課文內(nèi)容畫出來稿黍，這個就和思維導(dǎo)圖神似，這是對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一個轉(zhuǎn)變崩哩。在這個過程中巡球，需要不斷地重組，不斷地想象邓嘹，不斷地去創(chuàng)造酣栈，把握內(nèi)容重點，方式只是一種途徑汹押。
? ? ? ? 最后矿筝，要學(xué)會分享。一個人的能力是有限的棚贾，利用互聯(lián)網(wǎng)把自己的好東西分享出去窖维，讓更多的人看到，不同的老師會有不同的思考角度妙痹，在大家的建議中不斷地去完善铸史，自己的創(chuàng)意境界講得到提高。
? ? ? ? 鄉(xiāng)村教師的路很寬怯伊，利用身邊一切可以利用的資源琳轿，身邊最原始的自然資源、無處不在的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)中一切可以學(xué)習(xí)的平臺利赋。
? ? ? ? 不要讓借口限制了自己的高度和視野水评，不要讓的懶惰阻礙了自己前進的道路。
