? ? ? 睡到凌晨三點半芍躏，突然間醒來蚕键，莫名的失眠了……滿腦都是寶貝今天在學校被欺負的畫面和生活帶來的巨大壓力……無法再成眠毅舆。
? ? ? 最近總是會聽到一個詞語“最慫中年人”，或許說的就是剛過而立之年的我吧Ｒ楣取炉爆？這一兩年明顯的感覺生活帶來的巨大壓力和真正的情緒焦慮，對現(xiàn)狀不滿卧晓，神經(jīng)變得特別敏感而且無解芬首，不知怎么面對，如何解決逼裆，焦慮過后郁稍，引發(fā)內(nèi)心深處的恐懼。
? ? ? 例如胜宇，今天中午在幼兒園監(jiān)控視頻中看見女兒和班上一男生為一把椅子起爭執(zhí)耀怜，很安靜，沒有打鬧桐愉，只是男生死死地掐住女兒的胳膊财破，或許感覺到了疼，幾秒過后从诲，女兒默默地走開了左痢，去一個角落另外去找了一把她喜歡的黃色椅子，當作什么事情都沒有發(fā)生過，坐到同學們中間和大家一起看動畫片俊性。如果不是我無意中從監(jiān)控視頻看到這一幕略步，或許根本就不會有人知道剛發(fā)生了什么。
? ? ? 女兒的性格和我一樣自尊定页、敏感和忍耐纳像，如果沒有人主動問她，她會把這件事情放在心底拯勉，自己默默地承受和消化竟趾。但是我看到了，我心疼宫峦，我在乎岔帽，我無法無視。于是我火速截圖导绷，追問老師小男孩的名字犀勒，并告訴老師剛才發(fā)生的一切和我將要去會一會這個小調(diào)皮蛋的意圖。
? ? ? 很滿意自己用手機的一切操作妥曲，滿心期待地去到學校贾费，一眼就看到女兒胳膊上被抓傷的破口，我趕緊拉著她的胳膊問是不是**掐的檐盟，女兒默默點點頭褂萧。老師看到我，滿臉的不高興葵萎，或許是我的這種到場給她帶來了壓力导犹，只是面無表情地告訴我誰是那個小男孩。面對這丁點兒大的孩子羡忘，我也不可能說出什么谎痢，他也承認了自己的行為，我只是摸著他的臉蛋說了句卷雕，不準再欺負女兒节猿，不要再跟同學打架，阿姨在視頻里都看得到漫雕，他很配合的點點頭滨嘱，我就帶著女兒走出教室。
? ? ? 出來后蝎亚，正好看到小男孩的姥姥一直跟老師絮叨小男孩在學校不吃飯九孩，我走過去又說了一下中午的事情先馆，小男孩突然不承認了发框，一個三歲多的孩子怎么會如此惡劣，而且他的指甲又黑又長，想到中午的畫面就覺得非趁饭撸可惡宪拥，因為他的不承認，他姥姥自然不會理會什么铣减，兩個小朋友倒是又玩到了一起她君。
? ? ? 突然感覺今天自己在處理女兒被欺負這件事的表現(xiàn)非常糟糕，老師的不滿葫哗、學生家長的無視和對學生毫無奏效的教育缔刹，本來想著我的到場會給老師和學生家長都有一個無形的壓力和警告，但其實只是自己的一廂情愿劣针。
? ? ? 最后很想反省一下到底應該怎樣做校镐，才能達到設想的目的，翻來覆去捺典，無解鸟廓，最終還是陷入了深深的無助、焦慮和內(nèi)心的恐懼中襟己，害怕下一次類似事件引谜，自己仍然無法妥善處理。近幾年擎浴，時不時就會碰到類似的情境员咽，而且下一次果真仍是不知所措、雞飛蛋打贮预，人生似乎進入了一個無限循環(huán)骏融，問題總是無法得到解決。
? ? ? 剩下的萌狂，無疑問档玻，只能是深深的焦慮和不安。茫藏。误趴。
