練車逼纸，第一次，沒有人在車上济蝉，我還倒進庫了杰刽，雖然入庫的時間以及位置沒搞明白菠发。突然覺得，我身邊有人的話他人對我的干擾大過幫助贺嫂，我太過在意外界滓鸠。
第二次，練了兩次之后第喳，教練過來了糜俗，后來一次倒歪了，多練了兩次曲饱。下車一個小男生一臉怨氣：駕校學車都是兩次悠抹，你怎么學了四次？扩淀！我忙不迭道歉楔敌，他氣呼呼上車了。第一反應是很生氣驻谆，首先我不知道兩次卵凑。但這是共識，只是我不知道罷了胜臊。第二勺卢，你丫不能好好說話嗎？我們一般都學兩次象对，你這樣耽誤我們時間了值漫。當然，我們無法理解他人情緒织盼，也無法要求別人怎么做——這樣是徒勞無益的杨何。
那么不如看看自己吧。我在考慮自己的情況下沥邻，與他人發(fā)生沖突在所難免危虱。而且這是我們的日常，也不是什么大事唐全。但是我的驚慌和惶恐寓意著我覺得這是一件很大的事情埃跷。一個普通人的質疑，讓我覺得惶恐邮利。因為我對環(huán)境的友好的絕對信任弥雹，導致任何對自己的質疑都讓我猝不及防。我對自己體系的未建立延届，行為決策很大程度上依賴于他人的行為剪勿。
這種情況下，我第一步做的應該是正視自己的情緒方庭。不要援引那些可笑的規(guī)則厕吉，我就是很生氣酱固，那么小氣的男生！哼头朱，祝你找個母老虎运悲！哼，還是很氣项钮！其次呢班眯，下次不要這么難為自己，重要的是自我建立烁巫，這些外在的事情很小啊鳖敷。
至于那些要對人多么友好，甚至自我貶損的論調程拭，讓它滾吧定踱。就這樣！對恃鞋，別看了崖媚，就這樣！
