1漾唉、生活態(tài)度的取向偏向安逸與控制的矛盾體挽绩，在生活中個人追求安逸膛壹、不喜歡別人對自己過高的期望（會有壓力），同時隨和唉堪、同情模聋、和事佬這些特點也相應一部分存在，當然對自己的發(fā)展與個人成長也處于時而奮進時而頹廢的狀態(tài)唠亚，情緒化且不穩(wěn)定链方。但安逸中尋求他人的關照、只求管好自己又不符合個人特短趾撵，有些方面更像是控制中的一些特征，希望能夠把握工作以及身邊的人共啃，會不自覺帶給身邊親近的人一些「規(guī)定」或「領導」占调，在這方面上有很強控制欲。
也希望自己在生活中對自己控制欲強一些移剪，對工作與身邊的人能夠更隨意一些究珊，做到嚴于律己，寬以待人纵苛。
2剿涮、正面管教工具
積極的暫停
家庭分享
避免介入爭端
提供選擇
預先告知行動/事件
友善而堅定
表達愛意
假定無辜
贏得合作的四步驟
樹立榜樣
有耐心、同情自己
培養(yǎng)孩子責任感
承擔責任
加強學習
