怎么說呢氯庆？這次上課的形式也是讓我眼前一亮的纪蜒，文律老師對(duì)于課堂形式總是在不斷的更新衷恭，讓我總是感覺很新奇，很喜歡這種教學(xué)的方式纯续，那我就廢話不多說随珠，進(jìn)入今天放映室的主題，其實(shí)這次的放映室雖然沒有發(fā)言猬错，但是我有把自己的想法寫在小本本里的窗看，老師點(diǎn)我名字的時(shí)候我也在，只不過倦炒，剛好在吃晚飯显沈，哈哈哈哈，接下來淺淺寫一下逢唤，我做的筆記比較多的兩個(gè)作品拉讯。
《藍(lán)鳥》卞辰昊、呂婭妮
《藍(lán)鳥》10分鐘的影響鳖藕，給我前調(diào)的感覺就是比較驚悚魔慷、掙扎、不斷地糾結(jié)反復(fù)痛苦的感覺著恩，說真的院尔，給我自己的感覺也是很痛苦的蜻展，因?yàn)檎w的畫面也很嚇人，還有一個(gè)女生的尖叫召边，像堅(jiān)持不住的痛苦铺呵，最后到了海浪旁邊女聲的哭泣，讓我感受到了一種十分的無助隧熙，感覺情緒到了一個(gè)臨界點(diǎn)片挂，接近于崩潰的臨近點(diǎn)，其實(shí)那聲尖叫聲讓我記憶還是很深刻的贞盯。其實(shí)我對(duì)于記憶很深刻這樣幾句話音念，”偶發(fā)的失憶“、”切片化的視覺語言“躏敢，因?yàn)閷?duì)我而言這個(gè)作品的給我的第一個(gè)印象就是比較雜糅的畫面相互切換拼湊而成的闷愤，比較具化的畫面是少之又少的，所以就我而言是很難去理解作品本身的含義的件余，但是后面作者的揭示讥脐，我還是比較喜歡的，作者說了對(duì)于結(jié)構(gòu)的碎片化處理就是想要讓觀者主動(dòng)去思考啼器，其實(shí)現(xiàn)在大多數(shù)影視旬渠，以及小視頻的形式，大多數(shù)的作品都是向我們輸出一個(gè)事物端壳，會(huì)很直白的讓我們知道最后的答案告丢，但是這個(gè)作品確實(shí)，會(huì)給我?guī)砗芏嗟膯柼?hào)损谦，這本身就是雙向的一個(gè)問題岖免，看你去如何看待這個(gè)作品，本身就是一千個(gè)哈姆雷特照捡，一千種讀法颅湘。這個(gè)作品其實(shí)也映射了作者所說的，“成長和回憶即是碎片化的”麻敌。確實(shí)栅炒，現(xiàn)在讓我回顧以往的時(shí)光，我不可能完整的回憶起來术羔，都是碎片化的記憶赢赊，所以我很喜歡他說的這句話。最后以及生活狀態(tài)的改變级历，遇見了知己释移，但是讓我感觸頗深的是他處理的手法。
《A BIG DAY》馬啟瑞
《A BIG DAY》這個(gè)主題寥殖，其實(shí)我是最后才明白他的主題玩讳，因?yàn)檫@個(gè)作品給我最大的感覺涩蜘，就是不需要?jiǎng)邮裁茨X子，就是享受著生活的碎片化熏纯，一幕幕我們?nèi)粘Ｉ羁梢钥匆姷木吧耄谴藭r(shí)此刻，不需要想的很多樟澜，很隨意误窖，還有最后的那個(gè)留白，真的很舒服秩贰，并不讓我覺得他是多余的環(huán)節(jié)還是什么霹俺，我就緊緊的看著她的空屏，我也不知道我在想什么毒费，但是好像就是跟著他的音樂節(jié)奏丙唧，安安靜靜的享受著，空屏之后觅玻，好像就是想际，思考完畢的一種狀態(tài)，整體基調(diào)處于一個(gè)溪厘，很釋然的環(huán)境沼琉。其實(shí)這個(gè)作品有個(gè)很吸引我的點(diǎn)，那就是桩匪，他的欣賞事物的角度，他會(huì)用不同的介質(zhì)去看這個(gè)世界友鼻，他會(huì)從反光的鏡子里看到外面的場景傻昙，鏡子的抖動(dòng)還能跟上音樂的律動(dòng)這個(gè)畫面我真的很喜歡。
其他的幾個(gè)作品我也有很認(rèn)真看彩扔，但是由于妆档，之前記得東西不是很全，現(xiàn)在時(shí)間太久了虫碉，所以就不多寫了贾惦。
