今天上課的時(shí)候，我正在給大家講語(yǔ)文園地三拷肌，精美的課件深深地吸引了孩子們到旦，看著孩子們聽(tīng)得津津有味的樣子，我也講得特別來(lái)勁巨缘√硗可是突然感到肚子一陣陣地絞疼，我用手捂了捂若锁，堅(jiān)持著又講了一會(huì)搁骑，已經(jīng)堅(jiān)持不住了，豆大的汗珠開(kāi)始從額頭滾落又固。怎么辦仲器？看來(lái)這節(jié)課是不能完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)了，要不就讓孩子們寫(xiě)寫(xiě)生字吧仰冠。我有點(diǎn)遺憾地想娄周。
正在這時(shí)候，孩子們也發(fā)現(xiàn)了我的異常沪停，一雙雙亮晶晶的眼睛關(guān)切地望著我煤辨。我只好說(shuō)：“同學(xué)們裳涛，這節(jié)課老師講不了了，我肚子疼得厲害众辨，要不你們寫(xiě)寫(xiě)字端三？”這時(shí)候，班長(zhǎng)鄭岳宇站起來(lái)鹃彻，猶豫了一會(huì)郊闯，眨巴著大眼睛說(shuō)：“老師，你坐下休息一會(huì)吧蛛株，要不我來(lái)替你講一會(huì)团赁？”我愣了一下，全班同學(xué)也好像都楞了一下谨履，接著欢摄，教室里立刻好幾只小手高高地舉了起來(lái)，好幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地喊著：“老師笋粟，我也來(lái)講怀挠，我也來(lái)講！”
我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)害捕，內(nèi)心暗自歡喜：這幫孩子們绿淋，就是鬼靈精怪的〕⑴危看來(lái)吞滞，讓他們上臺(tái)試試，鍛煉一下也是一件好事盾沫。報(bào)名的人太多裁赠，只好一個(gè)個(gè)來(lái)，那每人講一個(gè)題目吧疮跑。于是我欣然坐在講臺(tái)旁邊的椅子上组贺，看著鄭岳宇一本正經(jīng)地走上臺(tái)來(lái)凸舵。只見(jiàn)他大大方方的站在講臺(tái)上祖娘，手里拿起我的翻頁(yè)筆，先整頓了一下紀(jì)律啊奄，然后開(kāi)始學(xué)著我的樣子講起來(lái)渐苏。別說(shuō)，雖然語(yǔ)言稍顯稚嫩菇夸，可還真是講得頭頭是道琼富，有條有理，讓我刮目相看庄新。主要臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)的課認(rèn)真了鞠眉，竟然比聽(tīng)我的課還認(rèn)真薯鼠。
一個(gè)題目講完，鄭岳宇還是意猶未盡的樣子械蹋，已經(jīng)被第二個(gè)上臺(tái)講的王藝霖?cái)f了下去：“輪到我了出皇，快下去！”全班哄堂大笑起來(lái)哗戈。王藝霖郊艘，這個(gè)調(diào)皮大王，我不知道他自己明白了多少唯咬，反正是站在講臺(tái)上可真是講得神采飛揚(yáng)纱注，滔滔不絕。關(guān)鍵他提問(wèn)題的時(shí)候胆胰，下面的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言狞贱，比我提問(wèn)的時(shí)候積極多了，我心里酸溜溜的煮剧，有點(diǎn)不是滋味斥滤。發(fā)言的多了，紀(jì)律稍微有點(diǎn)亂勉盅，只見(jiàn)人家王藝霖把書(shū)往講臺(tái)上啪的一拍：“誰(shuí)再亂說(shuō)話(huà)佑颇，扣他小組的分！”教室里一下子就安靜下來(lái)了草娜。
我坐在一旁看到這一切挑胸，竟然忘了肚子疼，同時(shí)內(nèi)心暗自發(fā)笑宰闰，這全完是模仿我上課的樣子呀茬贵。都說(shuō)父母是孩子的鏡子，而老師又何嘗不是學(xué)生們?nèi)松飞系牧硪幻骁R子移袍，而且要作為一面光亮的鏡子存在解藻。這面鏡子越是澄澈，越是水平葡盗，照出來(lái)的人物的形象越是逼真螟左。所以，我們做老師要正身修德觅够，學(xué)識(shí)淵博方能做到心靈澄澈胶背，更要謹(jǐn)言慎行，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎喘先。只有這樣钳吟，老師這面鏡子的功能才會(huì)更強(qiáng)大。
就這樣窘拯，在三個(gè)小老師精彩的講授下红且，這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)順利完成了坝茎。到后來(lái)的時(shí)候，我肚子疼好點(diǎn)了暇番，想上去替他們下來(lái)景东，孩子們都七嘴八舌地說(shuō)：“不用不用，老師奔誓，你再坐會(huì)休息一下吧斤吐。”我只好又退回來(lái)站在旁邊厨喂，也當(dāng)了一個(gè)專(zhuān)心的傾聽(tīng)者和措。
下課鈴響了，孩子們意猶未盡蜕煌，那些沒(méi)有排上號(hào)講課的孩子們拉著我問(wèn)：“老師派阱，老師，你什么時(shí)候再肚子疼呀斜纪，下次可就輪到我啦贫母！”
