49019—王琳
1.意外打開的藝術(shù)世界
兒子最近對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
每天的時間气筋，除了吃飯睡覺拆内，被分成了三份：閱讀、畫畫和玩玩具宠默。給他講故事麸恍，我當(dāng)然不怕〔蠼茫可是抹沪，我最害怕的就是和他一起畫畫刻肄。
雖然兒子說的是：“媽媽，你教我畫畫吧采够！”但我心里清楚肄方，從未學(xué)過繪畫的我，水平可能還不如他蹬癌∪ㄋ可是我總不能放任不管啊逝薪！必須要培養(yǎng)他的繪畫興趣隅要。
正當(dāng)我苦惱不知道該怎么辦的時候，兒子拿出我已經(jīng)講過上百遍的《好餓的毛毛蟲》董济，讓我講故事步清。我睜大了眼睛看著那條色彩分明的毛毛蟲，這條蟲我已經(jīng)看過幾百遍虏肾，這次我對它又有了新的想法廓啊。
我激動地對孩子說：“哇！這條毛毛蟲好漂亮封豪，我們也畫一條毛毛蟲谴轮，好吧？”（其實吹埠，我是不想再講這個故事了５诓健）
三歲的兒子被我一忽悠，眼睛發(fā)亮并連連點頭說：“好啊好霸道拧粘都！”于是，我們倆飛快地跑到文具店刷袍，買回顏料和畫筆翩隧，就開始畫起來。畫出來的效果還不錯吧胛啤鸽心！我和兒子看著這條自己創(chuàng)作的毛毛蟲，無比興奮居暖。當(dāng)然顽频，我開心的是終于找到引導(dǎo)繪畫興趣的方法。
那時的我沒有想到太闺，從此就開啟了孩子的繪畫之旅糯景。我們模仿各種繪本里面的繪畫，一邊畫一邊討論它們都在想什么，都在說什么蟀淮。
其實一開始最住，我也不知道自己這種做法對不對，直到在《繪本之力》中讀到松居直先生說的話：語言會變成畫怠惶，畫會變成語言涨缚。孩子會一直進(jìn)入這樣的語言和繪畫中看見的世界，形象的世界策治。他們是天真地從繪本中感受著這樣的相互作用脓魏，享受著繪本的樂趣。
因此通惫，繪畫本身也是一種語言茂翔。只要是讓孩子感覺樂趣無窮，并且能向上生長的事情履腋，都是有意義的珊燎。
2.用繪本感受深刻的心靈
這里請不要把看電視、玩手機平板也認(rèn)為是一件樂趣無窮的事情遵湖。只要我們注意觀察悔政，孩子從屏幕上收回目光的瞬間，眼睛是呆滯無神的延旧。雖然我們現(xiàn)在避免不了孩子接觸電子產(chǎn)品谋国，但是可以盡量控制孩子使用的時間。柳田邦男也在《繪本之力》說過：現(xiàn)在是所謂的“IT革命”垄潮，人們通過電腦和手機獲得各種信息烹卒，或者無聊時就不停地傳送畫面闷盔，在這樣的失去了閑暇的信息化時代里弯洗，如果說到真正能擁有深刻地感動心靈的時間和空間的媒體，最好的也許就是繪本逢勾。”其實不只是繪本牡整，音樂繪畫都可以感受到深刻的心靈。只是繪本更適合大眾家庭溺拱。
今天早上逃贝，兒子一起床，走到我工作的地方迫摔，一眼就看到花盆開出了一朵花沐扳。他用非常驚喜的聲音對我說：“媽媽，你看句占，有一個花沪摄！”我轉(zhuǎn)過頭去，看見那盆快要枯萎的植物真的長出一朵花。如果不是孩子發(fā)現(xiàn)杨拐，有可能我就錯過了這么美好的瞬間祈餐。
我覺得，正是得益于這幾年的繪本閱讀和遠(yuǎn)離電子設(shè)備哄陶，才會讓孩子擁有如此細(xì)膩的觀察力帆阳。除此之外，我們在公園里屋吨，也常常趴在地上找蟲子蜒谤，就是希望讓孩子感受這個世界，是多么有趣离赫。
3.用繪本讓孩子體驗苦難
我們這一代的孩子都太幸福了芭逝，幸福得他們都不知道這個世界上還有苦難存在。也許渊胸，這一次的疫情給他們好好上了一堂生命課旬盯。但是疫情之后呢？他們也許很快就會忘記這場災(zāi)難翎猛。
兒童作家曹文軒說：“我們陷入了今朝有酒今朝醉胖翰、先樂呵樂呵再說的輕薄的享樂主義。這種享樂主義切厘，是我們面對苦難萨咳、痛苦時的怯懦表現(xiàn)，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇疫稿。”
因此培他，曹文軒主張的兒童文學(xué)：是給孩子帶來快感的文學(xué)，這里的快感包括喜劇快感遗座，也包括悲劇快感舀凛。這些文學(xué)主張我們能在他的《草房子》《青銅葵花》等作品里面看見。這些作品里面充滿了離別的痛苦途蒋。
在繪本中猛遍，我們也能讓孩子體驗沉重的痛苦，柳田邦男稱之為“與生命共鳴”号坡。他也認(rèn)為：即使是孩子懊烤，也有悲傷這一情感，可是他們卻不能直接地表露悲傷宽堆。不能表露腌紧，我們可以通過繪本，引導(dǎo)孩子去體驗畜隶。
所有的人在自己的心里都有一個秘密的花園壁肋。孩子的心里當(dāng)然也有這樣一個小世界逮光。我們在這個花園里栽種什么，培育什么墩划，這就是孩子人生的重大課題涕刚。孩子很幸運，能遇見各種各樣的繪本乙帮。這些繪本將會塑造他們的未來人生杜漠，我相信，那一定很美好察净。
