前兩天上13班和14班的課，感覺真舒暢缩多！就像之前我上那個紀律好呆奕，學生很活躍的9班一樣。

這樣的課我喜歡上衬吆，也是我努力追求的課堂效果梁钾。

那是上“植物生殖器官的生長”這一章節(jié)。

讓我簡單回顧下上課的過程逊抡。

“同學們陈轿，今天你們做的很好，上課鈴響了就能夠及時回到座位，并且課前讀讀得很整齊麦射，響亮蛾娶。老師很高興，希望你們繼續(xù)發(fā)揚潜秋』桌牛”在上課之前，我首先贊賞了學生峻呛。我感覺到學生情緒變得高漲起來罗售，氣氛也活躍起來了。

緊接著钩述，我正式開始今天的教學寨躁。

我首先用多媒體展示各種美麗的鮮花圖片，然后提問：“同學們喜歡花嘛牙勘？”

“喜歡职恳！”“有些花我家還種有····”看著美麗的鮮花照片，大家積極響應方面。

“看來放钦，大家都喜歡花。那么你們有沒有仔細觀察過花的結(jié)構(gòu)呢恭金？那各種各樣的花操禀，他們的主要結(jié)構(gòu)相同嘛？”

同學們陷入了沉思横腿。

“為什么花的主要結(jié)構(gòu)是不那么起眼的雄蕊和雌蕊颓屑，而不是美麗多姿的花冠呢？”我繼續(xù)發(fā)問耿焊，然后引出新課邢锯。

這就是我們這節(jié)課要探究的主要內(nèi)容。

接著搀别，我繼續(xù)展示花的主要結(jié)構(gòu)圖丹擎，讓同學們邊看課本邊指出來。同時歇父，我也解釋各結(jié)構(gòu)的作用并進行歸納蒂培。

“同學們都知道區(qū)分花的結(jié)構(gòu)了嘛？”我繼續(xù)提問榜苫。

“記住了护戳！”

“那我們開始實戰(zhàn)演練咯〈共牵”我繼續(xù)展示各種花的圖片媳荒，開始對個別同學進行提問抗悍。

我注意到有些學生比較活躍，積極的回答問題钳枕，我于是點名讓他來回答缴渊。不管回答得對錯，我都給予積極的肯定鱼炒，尤其是回答對的同學衔沼，我還讓全班同學為他鼓掌。

這期間昔瞧，我開始注意觀察學生的反饋指蚁，跟著學生的反饋而調(diào)整自己上課的進度。

當我把氣氛搞的更活躍之后自晰，我發(fā)現(xiàn)大家更積極配合了凝化。

當我講到風媒花和蟲媒花時這兩個知識點時，我先給出概念：

傳粉時需要昆蟲幫助的花稱為蟲媒花酬荞。

傳粉時需要依靠風幫助的花稱為風媒花搓劫。

接著我進一步解釋，蟲媒花的特點是花冠顏色鮮艷袜蚕，有香味，這樣可以吸引昆蟲來幫其傳份绢涡。就比如我們有些同學長得漂亮帥氣牲剃，也就是顏值高，會得到更多人的關注和喜歡雄可。而風媒花的特點是花冠不鮮艷甚至缺少凿傅，也沒有香味，顏值比較低数苫，只好靠風幫助傳份聪舒。

有個別平時比較調(diào)皮的同學突然領悟到：“這么說蟲媒花就是靠蟲做媒婆，而風媒花就是靠風做媒婆咯·····”

頓時虐急，其他同學哈哈大笑箱残。

我卻馬上給予贊賞：“你腦子真靈活，老師都沒想到止吁，這樣確實更好記哦被辑！”

課堂氣氛異常熱烈，然后我讓他們讀課本并做筆記也很配合敬惦。

這節(jié)課就在這種愉快而熱烈的氛圍中結(jié)束了盼理。。俄删。

也許這節(jié)課的內(nèi)容他們相對也較感興趣吧宏怔，但最讓我欣慰的是奏路，下課后居然有些同學主動跟我說：“原來生物這么有趣，我要好好學好生物臊诊。鸽粉。》列桑”

我覺得課堂上就是要多與同學互動潜叛，多發(fā)掘?qū)W生的閃亮點并給予欣賞和表揚，課后也要利用好課間時間壶硅，多走進學生威兜，與他們談談心，并盡快記住他們的名字庐椒。讓學生喜歡你椒舵，進而喜歡上你的課。這樣约谈，就相當于成功了一大半了笔宿。

記得當初考教師資格證的時候，有道題是這樣的：

教師上好一節(jié)課的基本標準是什么棱诱？

答日：

目標明確泼橘，

內(nèi)容正確，

方法得當迈勋，

表達清晰炬灭，

組織嚴密，

氣氛熱烈靡菇，

板書有序重归，

態(tài)度從容。

從這個標準出發(fā)厦凤，我深知離一節(jié)好課還比較遠鼻吮，有待提高的地方還很多。要不然我教的這幾個班段考成績也不會不太理想了较鼓。一節(jié)好課椎木，既要學生喜歡聽，更重要的是讓學生學有所得博烂，考試考出個好成績拓哺。要知道，學生的學習成績和教育質(zhì)量可是學校的生命線脖母！

記得開學之初看過一篇文章：《特級教師于永正給新手老師的15條貼心建議》士鸥。文章提到的這些建議確實非常的貼心，現(xiàn)在自己當教師已有近四個月谆级，方知真正去踐行并不容易烤礁。如今每讀一次這些建議都獲益良多讼积，在此摘要部分以時常提醒自己做得更好：

1、教師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口脚仔。

鈴聲落了勤众，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素鲤脏，亂烘烘的（低年級小朋友尤甚）们颜，你不要發(fā)脾氣，要靜靜地觀察每個人猎醇，目光不要嚴厲窥突，但要犀利、靈活硫嘶、有神阻问。一般情況下，片刻之后沦疾，多數(shù)學生會安靜下來称近。此刻，你一定要及時給同學們一個滿意的表情哮塞，表揚表揚好的人刨秆，表揚要具體，指出哪一排哪一組的同學安靜忆畅，哪些學生坐得端正衡未。

千萬不要不管班級里怎么樣亂七八糟，傻乎乎地走進教室邻眷。否則眠屎，你很難把課上下去剔交。

2肆饶、要盡快記住每個學生的名字——首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學生的名字。

直呼其名地表揚勝于不指名道姓的表揚岖常，指名道姓地批評驯镊、提醒，有時效果更好竭鞍。

3板惑、要注意教學形式、手段的變化偎快。

低年級學生的注意力是很短暫的冯乘。如果第一個詞是老師領讀，第二個詞也是晒夹，那么第三個就要請優(yōu)秀的學生當回老師了裆馒。這些是一種變化姊氓。

沒有變化，學生會厭喷好；沒有變化翔横，也就沒有教學藝術。

4梗搅、要細心觀察學生禾唁，全面了解學生，傾聽學生的談話无切。

如果你在適當時機和場合荡短，不經(jīng)意地說出某一個學生做的一件值得稱道的事或值得稱道的一種表現(xiàn)，他不僅會感到吃驚订雾，而且受到的鼓舞也會特別大肢预。

恰當?shù)厥褂弥w語言，可以讓學生感到你的真誠和親昵洼哎，拉近師生的距離烫映。如撫肩、握手噩峦、貼貼學生的臉蛋等锭沟。

5、上好第一節(jié)課识补。

精心備課族淮，把握準教材，把教材裝在心里凭涂。準備好教具祝辣。組織好教學。一旦學生安靜下來切油，要盡可能地展示自己的特長和才能蝙斜。

6、駕馭好課堂（組織好課堂教學）澎胡。

必須這樣對影響大家學習的學生說：“這個班不是只有你一個孕荠，而是幾十個人。你做任何一件事都得先考慮：會不會影響大家攻谁。利已稚伍，但不能損人。損人利已是大家所不容的戚宦「鍪铮”對低年級小朋友可以把話說得淺顯一些：“你一說話，就會影響別人聽講受楼、做作業(yè)垦搬，所以請你不要隨便講話祠挫。”

7悼沿、要經(jīng)常注意學習等舔。

要經(jīng)常讀——注意，我說的是經(jīng)常讀——關于教育學糟趾、心理學以及教學論等方面的著作慌植，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習慣。讀書要跟自己的實際聯(lián)系起來义郑，要把讀書所得運用用工作中去蝶柿。建議你做讀書筆記，把名言名句記下來非驮。

8交汤、講到重點、難點時劫笙，一定要進行組織教學芙扎。

講到重點部分，或者講關鍵問題的時候填大，一定要組織教學戒洼，給注意力不集中的人提個醒兒，否則允华，學困生的隊伍不斷擴大將是不可避免的圈浇。

9、對學生要嚴格要求靴寂，但不要太厲害磷蜀。

要像孔子說的那樣：做到“溫而厲，威而不猛百炬，恭而安”褐隆。

如果你今天狠批了張三一頓，明天一定找個理由表揚他收壕。至少要主動和他說話妓灌，就像昨天什么事也沒有發(fā)生轨蛤。

10蜜宪、多聽別人的課。

看優(yōu)秀老師的課祥山，就是讀活的教育學圃验，活的教學法。這與讀書的感受是大不相同的缝呕。你走向講臺前以及走向講臺后務必抽時間聽聽別人的課澳窑。

11斧散、學高為師，身正為范摊聋。