? ? ? ? 你在小學(xué)里工作，現(xiàn)在正在教三年級(jí)，很快你就要教一年級(jí)學(xué)生了歉秫。這些孩子現(xiàn)在是五歲半到六歲，現(xiàn)在教育他們的是家庭或幼兒園养铸。我們還有一部分兒童雁芙，他們?cè)谌雽W(xué)以前的教育者只是父親和母親轧膘。正是在這個(gè)時(shí)期一一入學(xué)一、二年兔甘，學(xué)前兒童受到怎樣的教育谎碍，這件事是關(guān)系極大的。你應(yīng)當(dāng)很好地了解自己的每一個(gè)未來的學(xué)生洞焙。
? ? ? ? 怎樣才算了解兒童呢蟆淀？
? ? ? ? 我先得了解他的健康狀況。在開始教班的一年半以前闽晦，我就有了自己的未來學(xué)生的名單扳碍。我很熟悉他們的父母，我猜測(cè)有哪些疾病可能遺傳給兒童仙蛉。當(dāng)然這些猜測(cè)還得經(jīng)過醫(yī)生鑒定笋敞。這樣，我就掌握了我的未來學(xué)生的身體各重要系統(tǒng)(神經(jīng)系統(tǒng)荠瘪、呼吸系統(tǒng)夯巷、心臟、消化器官哀墓、視力趁餐、聽力)的狀況的資料。
? ? ? ? 不了解學(xué)生的健康狀況篮绰，就不可能有正確的教育后雷。我在學(xué)校工作30年的經(jīng)驗(yàn)使我堅(jiān)信:要根據(jù)兒童的健康狀況，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生要采取個(gè)別對(duì)待的態(tài)度吠各，而且要采取一系列不同的保護(hù)臀突、愛惜和增強(qiáng)健康的措施。經(jīng)驗(yàn)證明贾漏，教育應(yīng)當(dāng)配合把兒童的疾病治好候学，使他擺脫往往在幼年時(shí)期就有的疾患。有心血管系統(tǒng)障礙的兒童纵散，需要特殊的教育方法梳码，對(duì)他要采取專門的醫(yī)療教育學(xué)措施。
? ? ? ? 我認(rèn)為伍掀，十分重要的是要了解清楚:家庭中的相互關(guān)系是否有利于預(yù)防疾患掰茶，或者在兒童由于某種原因已經(jīng)有病的情況下，是否有利于兒童身體的康復(fù)硕盹。兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和心臟的健康狀況符匾，與家庭情況的關(guān)系特別密切。那些在叫罵瘩例、訓(xùn)斥啊胶、無情對(duì)待、互不信任垛贤、受到侮辱的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子焰坪，是特別難教育的。這種兒童的神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)常處于焦躁不安狀態(tài)聘惦，很容易疲勞某饰。對(duì)這些有神經(jīng)官能癥的兒童，要給予特別的關(guān)心和隨時(shí)隨地的注意善绎。無論在對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)或教育的時(shí)候黔漂，都要運(yùn)用醫(yī)療教育學(xué)的特殊方法，防止有害的激動(dòng)禀酱，防止突然從一種情緒狀態(tài)轉(zhuǎn)到另一種情緒狀態(tài)炬守。
? ? ? ? 我建議將要教一年級(jí)班的教師們，在兒童入學(xué)前的3年半(最好是2年)以前剂跟，就把他們的家長(zhǎng)(最好要父母親都參加)召集起來减途，跟他們談?wù)劊彝ダ飸?yīng)當(dāng)保持怎樣的相互關(guān)系曹洽，才有利于增強(qiáng)兒童的神經(jīng)系統(tǒng)鳍置，并且有利于形成兒童良好的道德和心理品質(zhì)。
? ? ? ? 家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義送淆。兒童的一般發(fā)展税产、記憶，在很大的程度上取決于:家庭里的智力興趣如何偷崩，成年人讀些什么辟拷，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響环凿。請(qǐng)你這樣告訴學(xué)生的家長(zhǎng):“你們的孩子的智慧取決于你們的智力興趣梧兼，取決于書籍在家庭精神生活中占著怎樣的地位≈翘”
? ? ? ? 我深信羽杰，至少必須對(duì)每個(gè)兒童的思維進(jìn)行一年的研究。只有在這個(gè)條件下才能對(duì)一年級(jí)的教學(xué)工作有充分的準(zhǔn)備到推。
