文/炫舞陽(yáng)光
你還記得小學(xué)和中學(xué)里的那些課文嗎？
你還記得當(dāng)時(shí)老師都講了哪些東西嗎撞叽？
你還記得你做過的那些卷子和習(xí)題嗎姻成？
我沒有。
事擱多年愿棋，一切都忘了科展。
無論小學(xué)時(shí)代，還是中學(xué)時(shí)代初斑，能讓我們記住的辛润，不是哪篇課文，哪個(gè)老師见秤，哪個(gè)同學(xué)砂竖，而是發(fā)生在或者說有關(guān)某一個(gè)老師的某一件事兒。
能讓我們記憶猶新的鹃答，往往不是跟學(xué)習(xí)乎澄、跟成績(jī)有直接關(guān)系的東西。比如测摔，某次春游置济，某次比賽解恰，某次活動(dòng)，某次談話浙于，等等护盈。
小學(xué)和中學(xué)，學(xué)過的課文羞酗，不下600篇腐宋。當(dāng)時(shí)記住的，時(shí)間長(zhǎng)了檀轨，都忘了胸竞。
那么，我們的語(yǔ)文教育参萄，到底要教給孩子們什么呢卫枝？
于永正老師在《我怎樣教語(yǔ)文》一書中，給出了我們答案讹挎。
語(yǔ)文和語(yǔ)文老師給我留下了什么校赤？
1.留下了語(yǔ)言——認(rèn)識(shí)了近4000個(gè)漢字，積累了較為豐富的語(yǔ)言材料——詞匯淤袜。
2.留下了較好的語(yǔ)感痒谴，使我能不假思索地綴字成文衰伯。
3.留下了認(rèn)識(shí)和情感铡羡。
4.留下了初步的書寫能力、閱讀能力（包括朗讀能力）和表達(dá)能力意鲸。
5.留下了興趣和習(xí)慣烦周。
曾這樣總結(jié):語(yǔ)言和詞匯，讀書怎顾，寫字读慎，作文，習(xí)慣槐雾。
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