及時反饋储笑，并不是及時匯報，而是及時給予鼓勵和認可圆恤。
什么叫知人心突倍，懂人性，就是要深挖員工需要哪方面的反饋哑了，鼓勵赘方、認可、表揚弱左、贊美等等。每天一句“你好棒”炕淮，聽起來有點敷衍拆火，但在一定程度上是表現(xiàn)你對員工的關注。那么二級贊美表是對員工的密切關注涂圆。
實物獎勵和口頭表揚都是對優(yōu)秀員工的認可们镜，不在于貴重，但是意義非凡润歉，不然模狭，員工不管做到哪個程度，都沒人反饋做的到底好還是不好不好踩衩，那么大家的積極性就會變低嚼鹉，時間長了，大家就會覺得做成什么樣都無所謂驱富，反正也沒有人會關注锚赤。
那么反過來說，我們的學員是否也是這樣呢褐鸥？簽到學分线脚？上課學分？答題學分叫榕？是否也可以設置一些其他學習任務的獎勵呢浑侥？也可以階梯式的獎勵呢？班主任的工作就是要“激化”學員在學習中的“競爭”意識晰绎，給到學員及時的反饋寓落。
