我一直覺得很多人不喜歡數(shù)學(xué)慢洋，可能跟教科書的不討喜有關(guān)系吹泡。我們那時(shí)候的教科書真是獨(dú)立于生活而抽象地存在盟庞，不阶剑，實(shí)際上這么說也很冤枉它跃巡，因?yàn)槊恳徽碌拈_頭確實(shí)有列出實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，然而牧愁，我上學(xué)的時(shí)候素邪，實(shí)在沒有懂這開頭到底是什么意思，反而覺得它的存在好生奇怪猪半，和后面的內(nèi)容完全無關(guān)吶（當(dāng)然實(shí)際上是非常相關(guān)的）兔朦。而現(xiàn)在的教科書偷线，尤其是小學(xué)教科書，可謂非常接地氣沽甥，從生活中來声邦，回到生活中去，而且彩頁摆舟、圖案做得都快和繪本類似了亥曹，內(nèi)容又是購物又是乘車，就是游戲和過家家的范本恨诱，所以媳瞪，如若現(xiàn)在再不喜歡數(shù)學(xué)，簡直說不過去胡野。相比較于語文材失，要從無到有認(rèn)識(shí)那么多拼音、筆畫硫豆、漢字龙巨、詞語、句子熊响，我覺得孩子如果偏于喜歡數(shù)學(xué)旨别，實(shí)在是更容易讓人理解。
現(xiàn)在的教育比我們那時(shí)候更加提倡家校共育汗茄，我覺得家庭的這個(gè)育不僅僅是做事風(fēng)格品德上的育秸弛，也包括智育。學(xué)校里主要教授行為規(guī)范和知識(shí)洪碳，而教學(xué)之外的文化節(jié)递览、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)確實(shí)大大豐富了孩子們的校園生活瞳腌，讓他們從小熱愛學(xué)習(xí)绞铃、熱愛科學(xué)、熱愛運(yùn)動(dòng)嫂侍，讓他們活潑團(tuán)結(jié)儿捧。然而，每個(gè)孩子是獨(dú)一無二的挑宠，學(xué)校不可能為每個(gè)孩子制定屬于他自己的獨(dú)特的培養(yǎng)計(jì)劃菲盾，無法因人而異地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這些就需要家庭的參與各淀，父母的參與懒鉴。
你可能會(huì)說，我們上學(xué)的時(shí)候碎浇，家里根本不問事临谱，是的咆畏，我們那時(shí)候?qū)W習(xí)基本都是學(xué)校承包，一學(xué)期也就期中和期末兩次考試吴裤，也許你的考試成績都沒告訴父母。而現(xiàn)在每天的作業(yè)老師都要求家長檢查簽字溺健，或許你覺得現(xiàn)在的老師真省事麦牺，作業(yè)都家長改了，但我想說鞭缭，老師讓你檢查簽字更是希望家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況剖膳，加深家長對孩子的陪伴，并不是讓你教孩子知識(shí)岭辣。這是一種社會(huì)進(jìn)步吱晒，我們理應(yīng)和孩子走得更近，學(xué)習(xí)和玩耍是孩子現(xiàn)階段最重要的事沦童，我們只有走進(jìn)了對他們最重要的事仑濒，才能更好地陪伴他們。
言歸正傳偷遗，說乘法口訣墩瞳，可能你家孩子會(huì)背乘法口訣，卻不會(huì)做乘法氏豌，解答題不知道用乘法喉酌，變形一點(diǎn)的乘法題也不會(huì)做，那是為什么呢泵喘？因?yàn)樗欢朔ǖ囊饬x泪电，乘法是什么意思？乘法是從加法來的纪铺，乘法的實(shí)質(zhì)是加法相速，為什么設(shè)計(jì)了乘法，是因?yàn)槌朔ü?jié)省了我們的運(yùn)算霹陡。你有沒有發(fā)現(xiàn)有些不識(shí)字的老年人買雞蛋的時(shí)候和蚪，一次拿兩個(gè)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)烹棉，拿小一些的東西攒霹，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，這里就是乘法的啟蒙浆洗。教科書上其實(shí)已經(jīng)給你列了很多例子催束，如果你的寶貝不懂，你懂了教科書的意思嗎伏社？把那些圖畫變成實(shí)物抠刺，就是生活了塔淤，就是游戲了。
乘法是什么速妖？乘法就是加法高蜂，幾乘幾就是幾個(gè)幾相加。于是罕容，這樣就可以讓孩子自己驗(yàn)算乘法口訣了备恤。或者給他一個(gè)格子本锦秒，讓他自己算乘法口訣露泊，下圖是我家寶貝自己算的。
橫排寫上1-10或12旅择，豎排同樣惭笑，1和1交叉的格子填的就是1×1的結(jié)果，9和9交叉的格子填的就是9×9的結(jié)果生真。1×1是一個(gè)1相加沉噩，1×2是兩個(gè)1相加或是一個(gè)2相加。乘1的時(shí)候下面（右邊）一個(gè)都比上面（左邊）大1汇歹，乘2的時(shí)候都大2屁擅，……，完成之后产弹，還會(huì)發(fā)現(xiàn)派歌，這個(gè)表是對稱的，對稱軸就是中間那些和自己相乘的數(shù)痰哨，以后他會(huì)知道那些數(shù)叫完全平方數(shù)胶果，5×8和8×5結(jié)果是一樣的， 以后他會(huì)知道這叫乘法交換律斤斧。因此早抠，乘法口訣首先是用來算的，其次是用來找規(guī)律玩的撬讽。
我們理解了乘法以后蕊连，才談得上它的運(yùn)用，所以有這樣一類題游昼，4×7+2×7=（）×（）甘苍，4×7是什么意思呢？也就是4個(gè)7相加或者7個(gè)4相加烘豌，2×7呢载庭？2個(gè)7相加或者7個(gè)2相加，因?yàn)橥?，所以我們這里把它理解成4個(gè)7和2個(gè)7相加囚聚，4個(gè)7加上2個(gè)7是幾個(gè)7靖榕？這個(gè)小朋友都會(huì)做，當(dāng)然是6個(gè)7了顽铸，那6個(gè)7相加寫成乘法怎樣寫茁计？自然是6×7。實(shí)際上我們以后知道這是乘法分配律谓松，但這些東西實(shí)際上都蘊(yùn)藏在“乘法是什么”這個(gè)概念之下簸淀，所以，你不妨多和孩子強(qiáng)調(diào)幾遍：乘法是什么毒返？乘法就是加法，幾乘幾就是幾個(gè)幾相加舷手。順便拧簸，再具體說幾個(gè)例子，比如6乘6是6個(gè)6相加之類的男窟。從這里延伸去盆赤，如果你讓他背乘法口訣，他卡住了歉眷，你可以讓他自己加牺六，比如六六多少忘了，那就來算吶汗捡，6個(gè)6相加等于多少淑际？多次之后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)算6個(gè)6相加扇住，不如先算3個(gè)6相加春缕，然后再把3個(gè)6的結(jié)果加上它自己，這樣得出6乘6艘蹋，這樣锄贼，他不會(huì)背乘法口訣反而給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓他更理解乘法的機(jī)會(huì)女阀。
乘法從生活中來宅荤，我們點(diǎn)數(shù)的時(shí)候用乘法比較簡單，乘法最終要回到生活中去浸策，那在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中叫解決問題冯键、解答題，而在那之外就叫玩兒的榛，我們就把它變成玩兒琼了，你們班有多少個(gè)學(xué)生？多少排，多少列雕薪？圍棋盤上有多少個(gè)交叉點(diǎn)昧诱？我們來驗(yàn)算一下，這乘法是不是好使所袁，是不是讓我們的生活更簡單盏档。在這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)乘法想讓生活便利就必須在記住乘法口訣的前提下燥爷，不然每次都要去算多少個(gè)幾相加蜈亩，還是一樣麻煩，所以前翎，乘法口訣最后才是用來背的稚配。只有記住了口訣，我們解決實(shí)際問題的時(shí)候才會(huì)更容易港华、快捷道川。
再發(fā)散一點(diǎn)，生活中的數(shù)學(xué)太多了立宜，你吃幾個(gè)餃子冒萄，我吃幾個(gè)，爸爸吃幾個(gè)橙数，我需要下幾個(gè)尊流？我烤了10個(gè)雞翅，我們?nèi)齻€(gè)人一人吃幾個(gè)灯帮？我們一人吃4個(gè)崖技，夠不夠？尺子钟哥，你家有嗎响疚？你要做桌布嗎？量一量桌子長寬瞪醋，你不請他幫忙忿晕，人家自動(dòng)就來了，多少厘米呢银受？多少米践盼？換算也有了。猜一猜飄窗多長宾巍，誰猜得比較接近咕幻，誰就贏。誰來量顶霞？他絕對搶著量肄程。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候輸給孩子锣吼，讓他給你講一講他是怎么想的，這樣你就看到他的思路了蓝厌。
最后玄叠，這些都是玩兒，如若他們沒有令你滿意拓提，別生氣读恃，別惱，他們還是孩子代态，我們在他們這么大的時(shí)候懂得更少寺惫，冷靜，耐心蹦疑，微笑西雀。和孩子一起在生活中邂逅他書本上的數(shù)學(xué)，對他是驚喜歉摧，你可別讓這份美好變成他的煩惱蒋搜。
