《寫作法寶》------ 寫科學(xué)與技術(shù)
-------------讀后感
本章說(shuō)的是要想學(xué)好寫作桃漾，可以學(xué)著寫“科學(xué)與技術(shù)”腕柜。這里的“科學(xué)”籠統(tǒng)地包括了技術(shù)饶氏、醫(yī)學(xué)和自然類事物察滑，可以是水泵怎樣抽水，滅火器怎樣滅火蚪缀，或者蘋果為何往下掉等秫逝。
描述“科學(xué)與技術(shù)”的過(guò)程運(yùn)作很有價(jià)值，它讓你迫使自己去思考程序如何運(yùn)作询枚，而如果要把過(guò)程用文字描述出來(lái)违帆，讓其他人也能清楚、明白地看懂金蜀，你將不得不縝密思考刷后，用非常清晰的邏輯思維去表述。據(jù)說(shuō)威廉·津瑟有一個(gè)學(xué)生就是用“寫科學(xué)與技術(shù)”的方法渊抄，一夜之間學(xué)會(huì)了寫作尝胆。
讀完這一章，我立馬躍躍欲試护桦，決定找一個(gè)簡(jiǎn)單的小物件含衔，按著書中要求來(lái)練習(xí)“科學(xué)與技術(shù)”的寫作。
我的辦公桌上，有個(gè)漂亮的小型粉色加濕器抱慌。它分上逊桦、下兩部分眨猎，上部分是一個(gè)粉色弧形水壺抑进，占去加濕器的三分之二；下部分是一個(gè)白色實(shí)體圓底睡陪，托著上部分寺渗。在空氣干燥或者冬、夏開空調(diào)時(shí)兰迫，扭開開關(guān)信殊，加濕器便噴出白色的霧氣，用來(lái)增加空氣中的濕度汁果。
上部分的弧形水壺中間豎著一根從上往下看是由大至小的的圓柱形空心管涡拘，直通下部分的核心空間，是把霧氣從里面送出來(lái)的通道据德；水壺內(nèi)圍繞空心管周圍的大部分剩余空間鳄乏，則用來(lái)裝原材料---“水”。為了它能工作棘利，我每天早上都會(huì)把水壺灌滿水橱野。
下部分的圓底，外面設(shè)有可以調(diào)節(jié)噴霧大小的開關(guān)善玫，看說(shuō)明書“超聲波霧化器”和“鼓風(fēng)裝置”最主要的兩個(gè)核心部件就安裝在里面水援，外部是見(jiàn)不到的，也沒(méi)有工具去拆開查看廬山真面目（其實(shí)是生怕拆開裝不回去茅郎，會(huì)報(bào)廢）蜗元，所以無(wú)法描述它們的外觀，但是確定如果沒(méi)有它們系冗，這個(gè)加濕器肯定就是個(gè)空架子奕扣，無(wú)法工作。
上部分水壺的水滲落到下部分圓底內(nèi)部的一個(gè)狹窄空間毕谴，接上電源后成畦，圓底里面的重要工作部件“超聲波霧化器”立即高速運(yùn)轉(zhuǎn)，水在狹小的空間被快速來(lái)回震蕩涝开，受不了這一強(qiáng)烈震動(dòng)循帐，水于是變成了1-5微米的超微小粒子，單個(gè)看這些微小粒子舀武，肉眼是看不見(jiàn)的拄养。
“鼓風(fēng)裝置”同時(shí)也在迅速旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生風(fēng)力，把那些超微粒子瘪匿，一骨碌地吹出圓柱管道跛梗，當(dāng)這些超微小粒子抱成一團(tuán)飄散到空中時(shí)，就是我們看到的白色霧氣棋弥，而后它與空氣中的水分子相結(jié)合核偿，便增加了空氣中的濕度。
不知各位朋友對(duì)這個(gè)小型加濕器可否有了大概印象顽染？我是否描述得清楚漾岳、明白？我已經(jīng)竭盡所能的去描寫這個(gè)加濕器的外觀和工作過(guò)程粉寞。如果寫的不那么好尼荆，那我下次再嘗試寫“滅火器”的運(yùn)作過(guò)程。據(jù)說(shuō)那個(gè)“一夜之間學(xué)會(huì)寫作”的學(xué)生唧垦，描述的就是滅火器如何滅火的捅儒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.04.02
