?如何閱讀一本書(shū) ? 莫提默·J· 艾德勒

說(shuō)來(lái)慚愧，在讀書(shū)這件事上榕酒，我雖自詡是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人胚膊，也時(shí)常因讀到一本喜歡的書(shū)而廢寢忘食，但這些年來(lái)想鹰，卻少有系統(tǒng)化的閱讀紊婉，尤其是畢業(yè)后工作之初的這幾年，期望自己能快速在職業(yè)上有所成長(zhǎng)和發(fā)展辑舷，重心都在工作上喻犁，更是經(jīng)常忽略了讀書(shū)這件事。

好在2016年伊始何缓，在我跟所有人一樣為新的一年到來(lái)充滿(mǎn)期許并躊躇滿(mǎn)志的做新年計(jì)劃時(shí)肢础，我讀到了熊谷正壽的《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》一書(shū)，當(dāng)然碌廓，我并沒(méi)有像作者一樣每天隨身攜帶記事本并記錄传轰，但是作者對(duì)于未來(lái)的健康、知識(shí)谷婆、心靈慨蛙、工作、家庭纪挎、財(cái)務(wù)等各個(gè)方面有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃并進(jìn)行管理的方法股淡，還是給了我很多啟發(fā)，而其中之一就是我決定在2016年要每周閱讀1-2本書(shū)廷区。如果讀一本書(shū)能夠?yàn)槲覀儙?lái)行為習(xí)慣上哪怕是一丁點(diǎn)兒好的改變唯灵，那么讀這本書(shū)都是非常有價(jià)值的，不是嗎隙轻？而《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》在閱讀方面帶給我的改變是埠帕，截至2016年3月底，我總共讀完了16本書(shū)玖绿。

隨著讀書(shū)的增多敛瓷，我越發(fā)感到想讀的書(shū)太多，而時(shí)間又極其有限斑匪。如何選擇一本好書(shū)呐籽，如何更好地理解一本書(shū)，如何更系統(tǒng)地讀書(shū)蚀瘸，成了我目前希望學(xué)習(xí)的狡蝶，于是，我決定讀一讀這本有名的《如何閱讀一本書(shū)》贮勃。

本書(shū)的兩位作者莫提默·J.艾德勒和查爾斯·范多倫贪惹，曾一起編輯過(guò)《大英百科全書(shū)》,是兩位學(xué)識(shí)非常淵博之人，他們介紹的讀書(shū)方法寂嘉，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的奏瞬。

本書(shū)將讀書(shū)的目的分為三種：消遣枫绅、獲得資訊和提升理解力∨鸲耍“消遣”指純粹為娛樂(lè)而進(jìn)行的閱讀并淋。“獲得資訊”指的是閱讀的內(nèi)容我們?cè)疽呀?jīng)理解珍昨，為了獲取更多的信息和資訊而閱讀预伺。而“提升理解力”這一目的，對(duì)于我們?nèi)绾芜x擇一本能提高自己的書(shū)大有幫助曼尊。能夠提升我們理解力的書(shū)，是那些起初我們并不十分理解脏嚷，通過(guò)反復(fù)閱讀字句骆撇，慢慢提升自己，從只有模糊的概念到逐漸清晰的理解父叙，這種提升神郊，是在閱讀時(shí)的一種腦力活動(dòng)，也是更高的閱讀技巧趾唱。因此涌乳，我們?cè)陂喿x的時(shí)候，應(yīng)該有意識(shí)的選擇能夠提升自己理解力的書(shū)籍甜癞。

閱讀的四個(gè)層次

作者將閱讀分為四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀夕晓、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀悠咱。

基礎(chǔ)閱讀（或初級(jí)閱讀）蒸辆，要能夠進(jìn)行基礎(chǔ)閱讀，需要完成四個(gè)階段（見(jiàn)思維導(dǎo)圖1）

思維導(dǎo)圖1.基礎(chǔ)閱讀

檢視閱讀析既，也就是我們通常說(shuō)的略讀躬贡。如果你不知道如何選擇一本好書(shū)，或者遇到難理解的書(shū)就讀不下去眼坏，那就應(yīng)該好好讀讀這一章節(jié)了拂玻。在拿到一本書(shū)的時(shí)候，不要急于開(kāi)始閱讀宰译，而要先讀序檐蚜，翻翻目錄、索引沿侈、與主題相關(guān)的章節(jié)熬甚，甚至選讀一兩段或幾頁(yè)，對(duì)一本書(shū)有個(gè)大概了解之后再?zèng)Q定是否繼續(xù)深入閱讀肋坚。這種方法能夠讓我們有選擇的閱讀乡括，不至于在不值得讀的書(shū)上浪費(fèi)太多的時(shí)間肃廓。

讀完這本書(shū)后，一次跟朋友一起逛首都圖書(shū)館選擇英文書(shū)籍诲泌，朋友翻著我從滿(mǎn)滿(mǎn)的幾排書(shū)架中選出的兩本書(shū)盲赊，說(shuō)了句：“我發(fā)現(xiàn)你特別會(huì)選書(shū)》笊ǎ”其實(shí)哀蘑，我只是根據(jù)出版社等信息先選出了5本書(shū)，然后坐下來(lái)開(kāi)始瀏覽目錄葵第，并選讀了其中的幾頁(yè)以判斷書(shū)的難度及水平绘迁，最后選出了兩本適合我讀的書(shū)。這樣雖然在選書(shū)時(shí)花費(fèi)了一些時(shí)間卒密，但選出的書(shū)籍一定是適合自己閱讀的缀台。而頭一次面對(duì)一本難理解的書(shū)時(shí)，我們也可以運(yùn)用檢視閱讀的方法哮奇，先從頭到尾讀完一遍膛腐，碰到不懂的地方先略過(guò)，不要停下來(lái)查詢(xún)或過(guò)多思索鼎俘，通讀完一遍之后有必要的話(huà)哲身，可以在第二遍閱讀的時(shí)候再去研究之前不理解的部分。

分析閱讀贸伐，即完整而全面的閱讀勘天。這部分內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)如何深入的閱讀理解一本書(shū)。相信很多人都經(jīng)歷過(guò)囫圇吞棗的讀完一本書(shū)捉邢，對(duì)書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容并沒(méi)有深入理解的階段误辑。但是對(duì)于一些需要深入閱讀、反復(fù)推敲的書(shū)籍歌逢，我們還是要進(jìn)行完整而全面的分析閱讀巾钉。作者將分析閱讀分為三個(gè)階段，并詳細(xì)介紹了每一階段的方法秘案。（見(jiàn)思維導(dǎo)圖2）

思維導(dǎo)圖2.分析閱讀

思維導(dǎo)圖3.主題閱讀

閱讀與心智的成長(zhǎng)

如果你的閱讀目的是想變成一個(gè)更好的閱讀者，你就不能摸到任何書(shū)或文章都讀渺鹦。閱讀超越你頭腦的書(shū)扰法，只有那樣的書(shū)能幫助你的思想成長(zhǎng)。除非你能增長(zhǎng)心智毅厚，否則學(xué)不到東西塞颁。

好的閱讀，也就是主動(dòng)地閱讀卧斟，不只是對(duì)閱讀本身有用，也不只是對(duì)我們的工作或事業(yè)有幫助憎茂，更能幫助我們的心智保持活力與成長(zhǎng)珍语。于我自己而言，閱讀讓我對(duì)很多事物充滿(mǎn)興趣竖幔，使我保持一種活力板乙、進(jìn)取的狀態(tài)。我知道拳氢，閱讀并不會(huì)讓我生活中的困難減少募逞，但通過(guò)閱讀，我會(huì)充滿(mǎn)解決這些困難的信心馋评，并找到解決的辦法放接。

至此，我讀完了這本《如何閱讀一本書(shū)》留特，但這本書(shū)帶給我的影響纠脾，遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

關(guān)于真正地?fù)碛幸槐緯?shū)蜕青，“你買(mǎi)了一本書(shū)苟蹈，就像是買(mǎi)了一項(xiàng)資產(chǎn)，和你付錢(qián)買(mǎi)衣服或家具是一樣的右核。但是就一本書(shū)來(lái)說(shuō)慧脱，付錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的動(dòng)作卻不過(guò)是真正擁有這本書(shū)的前奏而已，要真正完整的擁有一本書(shū)贺喝，必須要把這本書(shū)變成你自己的一部分才行菱鸥∽诩妫”而與在書(shū)的空白頁(yè)蓋章或簽名以示所有權(quán)不同的是，能夠畫(huà)出大綱并深入的理解采缚，則是在智力上對(duì)一本書(shū)的所有權(quán)针炉。希望大家都能夠真正的擁有一本書(shū)。

要真正的掌握這本書(shū)的閱讀技巧扳抽，事實(shí)上還涉及一個(gè)重要的問(wèn)題篡帕，那就是作者提到的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，“要養(yǎng)成習(xí)慣贸呢，除了不斷的運(yùn)作練習(xí)之外镰烧，別無(wú)他法”。村上春樹(shù)的《當(dāng)我在談跑步時(shí)楞陷，我談些什么》里關(guān)于他日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持跑步怔鳖、閱讀、寫(xiě)作的描寫(xiě)固蛾，就是他能寫(xiě)出如此多受全球讀者喜愛(ài)的小說(shuō)的秘訣结执。而如果你讀過(guò)嚴(yán)歌苓的《波西米亞樓》，就能夠體會(huì)一個(gè)作家艾凯，需要如何自律献幔、清教徒式的堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)多少個(gè)不眠不休的日夜趾诗，才能夠?qū)懗鋈绱硕嗌羁潭?jīng)典的作品蜡感。而要想像作者一樣，能夠游刃有余的掌握基礎(chǔ)閱讀恃泪、檢視閱讀郑兴、分析閱讀和主題閱讀，并能夠有針對(duì)性贝乎、有技巧的閱讀不同種類(lèi)的書(shū)籍情连，只有不斷的練習(xí)。

我相信览效，真正好的閱讀蒙具，除了讓我們獲取知識(shí)和信息，提升理解力之外朽肥，還能夠影響我們的行為禁筏。愿愛(ài)讀書(shū)的你，更早地遇到這本書(shū)衡招，遇到更多的好書(shū)篱昔。

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