1.背景視頻制作音響差
2.背景視頻字幕在下方赶掖，觀眾看不到
3.背景視頻第二段朗誦時間留少了若专，來不及朗誦完从藤，導致韻律操最開始出彩的幾個動作不整齊比规。
4.因為背景視頻朗誦時間留少了，雙胞胎姐妹沒有把朗誦詞說完讥邻。應該說完再跟孩子們一起跳韻律操迫靖。
5.我站到臺上癣诱，朗誦早了。背景視頻還沒播放袜香，古箏還沒準備好撕予。
6.親子朗誦，我安排家長拿麥蜈首。孩子讀時实抡，讓家長將放孩子嘴邊，這個安排不合適欢策。應該是誰朗誦把麥傳給誰吆寨。
7.我朗誦完應該直接從右邊到前臺查看孩子們的站臺情況。不應該跟老師們從后臺走踩寇，再從左邊到臺中央啄清，導致只來得及指揮孩子點頭，到一半才發(fā)現(xiàn)王美歡沒有看臺下俺孙，完是九十度側對觀眾辣卒。
8.孩子們跳韻律操我就回位置，沒有指揮孩子們退場睛榄，導致退場時荣茫，雙胞胎姐妹在說謝幕詞，王美歡已喊向左轉场靴，有一部分人已轉身退場啡莉。
9.原計劃助陣分可拿0.9，因為會長說請不了假旨剥，無法參加咧欣，只有四位家長，四位老師上臺轨帜。助陣分0.8魄咕，最后我們班的得分為9.95分。本來會長來給孩子送校服外套阵谚，我應該拉她上臺蚕礼。或是她說上不了臺時梢什，直接動員其他家長上臺，或是邀請美術老師上臺朝聋，再拿下助陣0.1或0.2分嗡午，那我們就是一等獎了。
10.演出應該買演出服裝冀痕，這樣上臺節(jié)目效果才好荔睹。
11.孩子們合唱的聲音和齊誦的聲音沒有傳出來狸演，臺上根本聽不到聲音。不知道麥克風應該如何安排才能解這個問題僻他。得向音樂老師請教宵距。
所有遺憾已經(jīng)過去，記錄以便今后改進吨拗。
