本周是進入實踐的第一周寺渗，每10個規(guī)劃師進入一個學(xué)霸訓(xùn)練營匿情。進群的那天，由于我們幾個人沒有配合好信殊，群里氣氛不活躍炬称，很冷清。很明顯涡拘，群里的媽媽們還不明白我們這些人過來是干什么的玲躯。那天正值端午假期，帶娃玩的時候不能一直盯著手機鳄乏，我錯過了一些和群里媽媽互動的機會跷车。
晚上，我翻看了一下群成員名單橱野，發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影朽缴，那是在超媽訓(xùn)練營的戰(zhàn)友。我馬上主動加了她水援，她是個很開朗密强、行動力很強的媽媽茅郎，因為之前就比較熟悉，我們聊得很投緣或渤。她家是兩個男寶系冗，大寶6歲，小寶3歲薪鹦，同為媽媽掌敬，真的很佩服她，經(jīng)常是一個人帶兩個孩子距芬，辛苦可想而知涝开。大寶小寶的英文啟蒙時間都不長，大寶能用一些簡單的日常對話框仔，小寶學(xué)過一些兒歌舀武，認識26個字母。由于平時陪娃時間有限离斩，寶媽目前想讓兄弟倆一起學(xué)習(xí)自然拼讀银舱。
后來，為了活躍群里跛梗，的氣氛寻馏，我又拉了一個好朋友進來，她家寶寶一歲半核偿，想要開始英文啟蒙诚欠。平時聽一些童謠，看過經(jīng)典繪本Brown Bear漾岳。
就這樣轰绵，我成了兩個媽媽、三個寶寶的英文啟蒙規(guī)劃師尼荆。三個寶寶處于三個不同的年齡段左腔，認識水平不同、基礎(chǔ)不同捅儒，英語啟蒙的具體方法也會有所區(qū)別液样。對于我來說，我家孩子也是三歲巧还、一歲開始啟蒙鞭莽，因此兩個低幼寶寶的啟蒙我有一定經(jīng)驗。但是麸祷，6歲中大童的啟蒙我沒有一點經(jīng)驗澎怒，必須深入研究一下。
因此摇锋，我重新聽了老師的課程丹拯，再翻閱了一些英文啟蒙的書，看了我家孩子還沒學(xué)習(xí)的繪分享的課程荸恕，wswp乖酬、lp、sw以及最近剛?cè)氲膕tory phonics融求，結(jié)合我家孩子學(xué)習(xí)童謠和繪本的過程咬像，進行總結(jié)分析。然后生宛，針對三個寶寶不同的特點县昂，給予了相應(yīng)的規(guī)劃建議。
在這過程中陷舅，我自己也有一些體會倒彰。
1、孩子的喜歡和興趣為先莱睁。
親子育兒專家汪培珽曾在書里說過：“真正引發(fā)孩子聽英文故事書的待讳，是‘故事’，而不是‘英文’仰剿。當(dāng)孩子想聽一個故事的時候创淡，哪里管他是中文還是英文。只要是父母念的故事南吮，永遠受孩子歡迎琳彩。”
所以部凑，不管是英文故事書露乏，還是中文故事書，如果孩子愿意聽家長講的這個故事砚尽，那么成功便有了一大半施无。
2、i+1原則必孤，即所選的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子的能力相匹配猾骡，難度稍微超出孩子的現(xiàn)有水平。這樣有助于孩子獲得成就感敷搪，增加孩子對英文的好感度兴想。
非常感謝兩位媽媽對我的信任，讓我有機會給三個寶寶進行啟蒙規(guī)劃赡勘。下一周我會再接再厲噠嫂便！
最后附上這周的規(guī)劃。
