我見過一些父母晴音，在孩子幼小時，因為種種因素缔杉，把孩子交給爺爺锤躁、奶奶或姥姥、姥爺來撫養(yǎng)或详，直到孩子上幼兒園系羞，才接到身邊。此時的孩子霸琴，基本都處于3歲左右的年齡段椒振，父母開始發(fā)現(xiàn)孩子身上的種種問題，于是梧乘，開始了他們的教育彌補之路澎迎。
一些比較開明的父母，會在孩子身上傾注更多的耐心选调，給孩子愛的補足和細(xì)心的指引夹供。但更多的父母，往往此時才真正開始為人父母之路仁堪，面對已經(jīng)形成獨立性格的孩子哮洽，內(nèi)心的無力感，化作粗暴的管制弦聂，導(dǎo)致親子關(guān)系的惡化鸟辅，遺失了孩子的愛和信任。
在資深兒童心理專家陳素娟老師的《3歲對了莺葫，一輩子就對了》一書中寫道匪凉，一個人對3歲之前所經(jīng)歷的事情會像海綿一樣全盤接收，這個階段的孩子跟隨什么樣的人捺檬，接收什么樣的教育洒缀，就將會形成相應(yīng)的性格。和其朝夕相處的成人所說的每一句話欺冀，所做的每一個動作都可能會深深的烙在他們的心靈深處。
同時萨脑，0-3歲是孩子腦發(fā)育的關(guān)鍵時期隐轩，3歲以后，大腦復(fù)雜性和豐富性已經(jīng)基本定型渤早，并且停止了新的信息交流职车。這時大腦的結(jié)構(gòu)就已經(jīng)牢固成型，也就意味著，幼兒開發(fā)大腦悴灵、形成個性扛芽、行為習(xí)慣等等的關(guān)鍵時期都已經(jīng)到達(dá)尾聲。等于是你埋下了一顆種子积瞒，過了3歲川尖，我們只需要給予他自然的成長環(huán)境，至于會開出什么樣的花茫孔，早在種子埋下的那一刻叮喳，就已經(jīng)被決定好了。
參與孩子的成長缰贝，看著一個生命從懵懂到綻放馍悟，這其間的美妙滋味是無法言說的。兒童成長的特性決定了育兒是一個從難到易的過程剩晴，如何在0-3歲里锣咒，讓孩子得到最有利的教育和成長環(huán)境；在這段時期里赞弥，家長將面臨孩子怎樣的成長問題毅整？《3歲對了，一輩子就對了》這本書中給出了詳細(xì)的介紹和實用的解決方案嗤攻。
作者從七個方面論述了孩子的成長關(guān)鍵期毛嫉，即“自我意識的塑造期”、“社交與情感的黃金期”妇菱、“智力發(fā)展的加速期”承粤、“主動品質(zhì)的成就期”、“體驗式學(xué)習(xí)的培養(yǎng)期”闯团、“卓然個性的定型期”辛臊、“自我管理的萌芽期”。
一房交、自我意識的塑造期
在這個時期里彻舰，孩子喜歡凡事對著干，這是他們自我意識萌發(fā)候味，開始迫切想要脫離父母掌控刃唤，獨立證明自己的表現(xiàn)。一些孩子會出現(xiàn)一些“破壞”行為白群，比如拆壞家里的貴重物品尚胞、把雪白的墻壁涂花、揪掉花的葉子等等帜慢。而且笼裳，他們不管遇到什么事唯卖，都要自己嘗試一下，反抗父母的要求和控制躬柬，一不順心就容易出現(xiàn)生氣拜轨、唱反調(diào)等行為。
此時允青，父母要注意以愛和寬容的態(tài)度橄碾，尊重孩子的自我意識，在保護孩子安全的前提下昧廷，給予他們充分的自由堪嫂，培養(yǎng)他們的良好創(chuàng)新能力和探索精神。作為家長木柬，切忌霸道專權(quán)的站在自己的立場上皆串，去要求孩子“聽話”，粗暴控制孩子的探索欲望眉枕。
這里有幾條小建議：
1恶复、在與孩子溝通的過程中，要多使用肯定句速挑，讓“不要”遠(yuǎn)離你谤牡，直接指明做事的方向。比如“不要打小妹妹”姥宝，可以表達(dá)成“你可以輕輕的摸摸小妹妹”翅萤。
2、賦予孩子選擇的權(quán)利腊满，并讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)套么。家長要讓孩子盡可能的參與到選擇中來，包括與孩子有關(guān)的事碳蛋，或者家庭中的其他選擇胚泌。這樣，可以使孩子感受到尊重肃弟，培養(yǎng)獨立意識玷室，建立自信心，對孩子的成長是十分有利的笤受。
3穷缤、贊美是世界上最美的語言，適當(dāng)?shù)目洫労⒆勇崾蓿羌ぐl(fā)孩子探索欲望和自信心的必備武器绅项。夸獎要講究只夸行為出現(xiàn)的第一次，當(dāng)孩子專注于自己感興趣的事時比肄，我們可以不必夸獎快耿。
二、社交與情感的黃金期
3歲前的孩子大多以獨立游戲有主芳绩，表現(xiàn)出一些合作游戲掀亥，所以對于3歲前的孩子而言，家長不必苛求他們能夠和其他小朋友融洽協(xié)同玩耍妥色，這是他們在生理上還沒有發(fā)展到這個水平搪花，但我們可以有意識的引導(dǎo)孩子參與到更多的協(xié)作游戲中，這時候就進入了孩子的社交與情感的黃金期嘹害，作為家長要注意以下幾點：
1撮竿、鼓勵孩子去發(fā)展新朋友。首先父母要給孩子足夠的愛和安全感笔呀，這樣的孩子內(nèi)心充滿陽光幢踏，更容易敞開心扉去接待新的伙伴。當(dāng)孩子有正確積極的交往行為時许师，家長要及時鼓勵贊美孩子房蝉。
2、不要當(dāng)眾批評孩子微渠。父母不宣揚子女的過錯搭幻，則子女對自己的名譽愈加看重。當(dāng)眾批評孩子逞盆，對孩子的心理來說是一個非常大的打擊檀蹋，有的孩子會形成自卑、自閉心理云芦，不利于孩子形成健全人格俯逾。
3、鼓勵孩子用合作而非沖突去解決問題焕数。當(dāng)孩子因為物品分配不滿意纱昧，或者游戲中太自我造成矛盾，可以引導(dǎo)孩子利用合作來解決堡赔。同時要放開手鼓勵孩子自己解決問題识脆，處理沖突，是提高孩子表達(dá)能力和思維能力的大好時機善已。
三灼捂、智能發(fā)展的加速期
在這個時期里，孩子將完成從被動接受到主動思考的轉(zhuǎn)變换团，這對于孩子的智能發(fā)展悉稠，至關(guān)重要。具體的表現(xiàn)是艘包，孩子會展現(xiàn)出強大的好奇心的猛，他們不管遇到什么事都喜歡問為什么耀盗，見到什么都想要摸一摸，看一看卦尊。還喜歡把東西拆開叛拷，看看里面是什么樣子的。這些事情有時候很讓家長撓頭岂却，但卻是孩子智能飛速發(fā)展的表現(xiàn)忿薇。
我們要做的，就是充分保護孩子的求知欲望躏哩。對于孩子提出的問題要耐心解答署浩，正確引導(dǎo)，千萬不要出現(xiàn)呵斥扫尺、不耐煩筋栋、敷衍了事這種打壓孩子好奇心的言行。我們可以多引導(dǎo)孩子主動思考問題的答案器联，比如在孩子提問時二汛，首先反問孩子自己的想法，鼓勵和幫助孩子去查閱資料拨拓，和孩子一起尋找答案等等肴颊。還可以在孩子提問的時候，引導(dǎo)孩子有計劃的進行觀察渣磷，比如觀察自然界的風(fēng)雨雷電婿着，觀察螞蟻、蝸牛等小動物醋界。還可以觀察行為竟宋，比如孩子對媽媽做飯表示好奇，可以教孩子觀察媽媽做飯的步驟形纺，觀察生米到熟米的形狀變化等等丘侠。再有，就是鼓勵孩子親身體驗逐样。我們家長常常因為擔(dān)心孩子的安全或者因為怕麻煩蜗字，不讓孩子做這做那，但對于孩子而言脂新，親身體驗的事物才會印象深刻挪捕。讓孩子觸摸冷熱，感受泥土争便、樹葉的觸感级零，讓孩子在不斷的探索中，越來越聰明滞乙。
把握孩子成長關(guān)鍵期奏纪，你的一言一行都將給孩子的一生帶來深遠(yuǎn)的影響鉴嗤。但是，不要為此特別緊張和焦慮序调，孩子更需要的是一個放松的媽媽和愉悅的家庭環(huán)境躬窜，讓我們不斷自省，和孩子一起快樂成長炕置。
