不知是我對(duì)自己的要求有點(diǎn)過(guò)分，還是我的思想已經(jīng)落后了矗漾。
對(duì)于每天的大課間打掃問(wèn)題锈候，我一直對(duì)小鄒強(qiáng)調(diào)：打掃衛(wèi)生時(shí)班主任一定要到場(chǎng)。但今天我提前一點(diǎn)到教室時(shí)敞贡，發(fā)現(xiàn)小鄒沒(méi)有到場(chǎng)泵琳，孩子們把門關(guān)著在教室里打掃，外面的同學(xué)不斷敲門誊役，干擾里面的打掃获列。
在我到達(dá)后，大家干活的勁頭似乎足了很多蛔垢，沒(méi)多久击孩，在我的提醒下，基本打掃完了教室鹏漆，而上課鈴也在此時(shí)響起巩梢。
以前當(dāng)班主任時(shí)，我?guī)缀鯐?huì)在每一個(gè)課間都去教室看一下艺玲，特別是大課間打掃衛(wèi)生時(shí)括蝠，我更是每天都到場(chǎng)，指導(dǎo)孩子打掃饭聚。似乎不去忌警，就是對(duì)孩子生命的褻瀆。然而秒梳，盡管這樣法绵，我們班的孩子還是不太會(huì)掃地，只能說(shuō)端幼，我們的家長(zhǎng)太能干了礼烈，就是舍不得讓孩子去犯點(diǎn)錯(cuò)弧满，去動(dòng)動(dòng)手婆跑。所以，我必須堅(jiān)持下去庭呜，帶著家長(zhǎng)共讀滑进，唯有提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)犀忱，孩子才能獲得成長(zhǎng)。
上午扶关，鎮(zhèn)婦聯(lián)孫主席發(fā)來(lái)了別人做的三八節(jié)活動(dòng)視頻阴汇，她希望我?guī)兔χ匦伦鲆幌隆Ｓ谑且辉缟衔揖驮诿χ螺d視頻原文件节槐，根據(jù)她給的結(jié)構(gòu)思考選用的視頻搀庶、圖文資料，趕在晚飯前完成了初胚铜异，就差她給個(gè)尾圖了（我希望是政府大門的照片）哥倔，然而，偌大的政府部門卻沒(méi)有這樣的資料揍庄。無(wú)法咆蒿，只能從網(wǎng)上找到一張南通西站的圖片做了尾圖。問(wèn)題總是可以解決的蚂子，只要我們有“敢為沃测、敢說(shuō)、敢干食茎、敢創(chuàng)”的精神蒂破，可以在平凡的崗位做出更大的貢獻(xiàn)。
今天心平氣和地指導(dǎo)孩子們做摘抄别渔，就是再次抄寫語(yǔ)文書上的人物對(duì)話寞蚌，提示語(yǔ)在不同的位置，標(biāo)點(diǎn)是有不同的钠糊。第一次摘抄挟秤，讓孩子們摘抄第6課的2-8自然段，也就是第一次對(duì)話部分抄伍。能抄寫出來(lái)就已經(jīng)不錯(cuò)了艘刚，能完全抄對(duì)的很少。不過(guò)截珍，第二次摘抄時(shí)攀甚，錯(cuò)誤率明顯下降。
晚上的讀書作業(yè)岗喉，我要求所有孩子都通過(guò)視頻直播的方式進(jìn)行秋度。因?yàn)樵跈z查作業(yè)時(shí)，很多孩子對(duì)前一天讀的書的情況并不清楚钱床，這樣毫無(wú)深度的閱讀根本沒(méi)有意義荚斯。比較贊同王彥翔媽媽的做法，每天堅(jiān)持讓兒子讀書直播。因?yàn)闆](méi)有過(guò)腦子的朗讀等于沒(méi)讀事期。完成讀書直播的孩子中滥壕，梁語(yǔ)然媽媽給我電話，說(shuō)孩子讀書吃不消了兽泣，感覺很不舒服绎橘，需要休息，今天沒(méi)有完成的讀書任務(wù)會(huì)補(bǔ)上唠倦。她把一切都安排好了称鳞，我也就無(wú)話可說(shuō)了。
班主任的職責(zé)稠鼻，既要管好班級(jí)的孩子胡岔，還要跟家長(zhǎng)商量共同協(xié)作，管理學(xué)生枷餐，提升他們各方面的能力……我總會(huì)覺得自己分身乏術(shù)靶瘸，不然的話，我會(huì)出現(xiàn)在教育教學(xué)的各個(gè)地方毛肋。然而怨咪，現(xiàn)在的年輕人似乎沒(méi)有這樣的意識(shí)，課間哪怕坐在辦公室聊天润匙，也不愿意跟孩子們待一會(huì)兒诗眨。
也許吳虹校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，是我的不放手讓孩子們總學(xué)不會(huì)打掃孕讳；是我的不放手匠楚，讓青年教師的成長(zhǎng)始終沒(méi)有走上快車道……那我該怎么做呢？
