最美的遇見
在茫茫人海中遇見你
我的世界從此
充滿了溫暖
用詩歌開啟黎明
用故事點亮黑夜
小風掀起了巨浪
贊美嗎？
語言卻如此蒼白
惟愿溫暖同行
特別感謝彩虹花晨讀悼沈，從去年秋季到今年夏天屈溉，我們一起堅持學習共參與課程56節(jié)塞关。這學期主要參與了彩虹花晨讀課程的學習共25節(jié)，打卡25次子巾。入圍精選多次帆赢。從初春到仲夏，彩虹花晨讀課程陪伴我們走過了三個月的時光线梗，課程從從陌生到熟悉椰于，從簡單到復雜，孩子們的畫作和古詩書寫也在一點一點的進步仪搔，不僅豐富了孩子們課外古詩積累瘾婿，還使孩子們深入了解更多的詩人和古詩意境理解也越來越深刻】具郑看著孩子們在一點一點的改變偏陪，我真的非常開心，非常感謝彩虹花晨讀的課程髓削，給我和孩子們共同創(chuàng)造了一個進步竹挡、展示和分享的平臺。其實立膛，我們班的孩子們接觸網(wǎng)課比較少，雖然孩子們個性很活潑梯码，但是對于故事配畫和自己創(chuàng)作宝泵，卻沒有很好的鍛煉機會，所以一開始的表現(xiàn)雖然不盡如人意轩娶，但是后期孩子們見得多了儿奶，也開始不斷模仿高年級孩子們的畫作，不斷地從老師展示的畫作里面尋找創(chuàng)意鳄抒，漸漸的有了自己的創(chuàng)作小風格闯捎。尤其是班里的崔睿同學椰弊，是我們班級里第一個嘗試用自己的理解的形式開展故事配畫的，雖然內(nèi)容與其他同學相比較不是很豐滿瓤鼻，但是這種勇氣和創(chuàng)新非常值得表揚秉版。我們四年級二班里李雅雯、趙金玉茬祷、李若彤清焕、占子昕、梁貝貝等同學祭犯，都在用自己的方式展示著對于彩虹花課程的喜愛秸妥。還有李威岐、肖晨凱同學沃粗，慢慢將自己作為了彩虹花晨讀課程的小主人粥惧，參與到了板報設(shè)計創(chuàng)作中。特別感謝龔夢冉和何何鈺兩位同學最盅，作為班級的搶麥小能手每次都是提到到校準備影晓！一天天不知不覺中孩子們在一步步成長，每天我都欣喜于看著他們成長中的改變檩禾，覺得自己也在成長中快樂起來挂签。
每一節(jié)課程指導孩子完成古詩、詩配畫一學期來近1500余幅;在互也成為互加美麗鄉(xiāng)村彩虹花晨讀高段優(yōu)秀助學老師;撰寫了14篇簡書盼产，大約4.7萬字饵婆，并分別收錄在互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程中;其中在2019年學校慶祝六一兒童節(jié)的文藝匯演中，在本學期組織努力成長下戏售，成為學校的優(yōu)秀中隊;影響帶動學校其他年級也紛紛加入了彩虹花晨讀課程的學習;作為彩虹花低段晨讀的助教每一次的認真完成課程點評侨核、分享、總結(jié)和匯總切身體會到助教老師在彩虹花晨讀課堂上的精彩灌灾，不但有本地區(qū)和來自全國各地領(lǐng)導搓译、老師的贊揚和肯定，特別是我們班級中孩子們的朗讀锋喜、理解些己、積累、繪畫比以往學期有了質(zhì)的飛躍;彩虹花晨讀課程的開展使班級學生的學習氛圍高漲嘿般，秩序井然有序段标。成為學校互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程彩虹花晨讀促使我們成為了最優(yōu)秀班級炉奴。
正文:
今天是一個特別的日子——六.一慶典逼庞，彩虹花高段誦讀大賽。
早晨瞻赶，我和孩子們像以往那樣提前了半小時來到了教室赛糟，快速地做好準備工作派任，靜靜地守候在多媒體前，等待著晨讀大賽的開始璧南。每次看到孩子們那天真掌逛、可愛的笑臉和聰穎、期待的眼神穆咐，我的內(nèi)心在欣慰的巧是這學期的“彩虹花古詩誦讀的選拔大賽”颤诀。孩子們雖然沒有展示自己的機會，心有不甘对湃。我安慰孩子們說:“孩子們雖然我們錯過了參賽的機會崖叫，但是臺下的我們也可以和全國各地的伙伴們比賽誦讀呀——老師可以把我們今天的朗誦視頻和漂亮的古詩配畫打卡到互加魚塘里，這樣我們精彩的表現(xiàn)有很多的老師和同學都會看到拍柒。相信大家又會為我們出色的表現(xiàn)鼓掌心傀、 點贊的！”孩子們聽了拆讯，頓時教室里又歡呼雀躍起來脂男！“老師我們有信心！我們最棒种呐！”的響亮的聲音久久回蕩在教室中宰翅。在優(yōu)美動聽的音樂聲中和老師溫馨悅耳的問候中，大家滿懷期待的誦讀大賽開始了爽室。在欣賞誦讀大賽時汁讼，但是欣賞中必須使孩子們收獲滿滿。我們?yōu)檎n程總結(jié)打卡也精心準備：
首先阔墩，精心選擇展示的五首古詩嘿架。《寒食》啸箫、《花下醉》耸彪、《四時田園雜興》、《采蓮曲》忘苛、《約客》蝉娜。
（一)自主練習背誦，反復背誦中加深體會古詩的意境柑土。
（二)組內(nèi)比賽蜀肘、評比。
組內(nèi)背誦古詩稽屏，然后點評優(yōu)點和不足之處。
比賽時是否流利有感情地把古詩背誦下來西乖？是否在背誦古詩時聲情并茂狐榔？動作表演時惟妙惟肖坛增？背誦時韻律節(jié)奏是否美美，悅耳動聽......
（三)班上小組代表比賽古詩背誦薄腻。
班上比賽古詩背誦不僅進一步激發(fā)孩子們的興趣和背誦激情收捣，而且進一步提升了孩子們誦讀與表演的綜合能力。
其次庵楷，朗誦古詩加入特色表演罢艾。
所選這五首古詩不僅意境之美好，而且其中有詩人的心情只美好尽纽！孩子們在選擇自己最最熟悉和最最喜愛的古詩進行配畫理解詩歌咐蚯，也加入自己的情感把詩歌從結(jié)合愛好戲曲操，快板弄贿，舞蹈等結(jié)合古詩意境放飛遐想春锋，妙筆生花！更讓詩歌充滿時代活力差凹。在優(yōu)美動聽的古典音樂期奔，孩子們在輕松愉悅的古典音樂中，一幅幅生動危尿、逼真呐萌，別具特色，令人耳目一新的古詩配畫躍然紙上谊娇。也展現(xiàn)出來不一樣的自己肺孤。
為孩子們在彩虹花晨讀中不僅學到了知識，拓寬了視野陶冶了情操邮绿，更把中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典深深地印了在了孩子們幼小的心里渠旁。孩子們對經(jīng)典誦讀的熱愛和激情已經(jīng)深深地感染到了身邊更多人。每次完成晨讀任務后放學回家后都會當家長們的小老師船逮，和家長們一起誦讀顾腊，一起創(chuàng)作古詩、詞作配畫挖胃。孩子們在不斷地成長著杂靶，家長們也見證著在了不起的改變！作為一名助學和助教老師的我酱鸭，在震撼吗垮、感動、欣喜之時凹髓，更加感嘆“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”作用之巨大烁登，魅力之無限！相信蔚舀，“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”會更加美麗綻放饵沧！
今天這節(jié)課是一堂總結(jié)課锨络，課堂中來自不同學校的學生給我們帶來了精彩的朗讀展示，孩子們也跟著有感情地朗讀狼牺，一個個從當初膽小羡儿、內(nèi)向、不敢讀已經(jīng)變成了自信是钥、陽光掠归、喜歡讀，在這里我要和孩子們再一次感謝彩虹花團隊的各位老師悄泥，為孩子們提供了豐富多彩的課程虏冻，讓孩子們的生活更加豐富多彩。孩子們從剛開始的不知所措變得得心應手码泞，我每次課后都按時打卡兄旬，分享孩子們的精彩課堂和詩配畫作品，我們和彩虹花一起過六一余寥，我借此在班里搞了一次朗讀比賽领铐，孩子們讀的特別棒！相信在接下來的日子里宋舷，我會和孩子們一起努力绪撵，百尺竿頭更進一步。期待著網(wǎng)絡(luò)給孩子們繼續(xù)帶來新鮮和精彩祝蝠，更期待在下個學期再次與彩虹花相遇相知音诈！
? ? ? ? ? ? ? 河南省澠池縣尚德小學曹松娟
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四年級二班54人
