? ? ? 上周五、周六滑废、周日的語文作業(yè)是一張卷子（卷上的作文可以寫成簡書）蝗肪，三篇日記。
? ? 快升級考試了蠕趁，大家都在緊張的復習薛闪，這樣的作業(yè)量并不大。
? 本周一收作業(yè)時俺陋，65名學生豁延，只收到了43份卷子。并且這43份卷子腊状，還有好多學生沒寫作文诱咏。
? ? 日記有一部分寫得情況是這樣的。三言兩語缴挖，寥寥草草袋狞，應付差事。
? 請看他們的作業(yè)。
? ? ? 還有的學生的日記雖然內(nèi)容比較具體苟鸯，但是字體潦草同蜻，讓讀者看不下去。
? ? 不交作業(yè)的學生理由如下：
? ? 卷子丟了早处。
? ? 周五回家時卷子忘學校了湾蔓。
? ? 作業(yè)忘家里了。
? ? 數(shù)學作業(yè)也有十幾個學生沒交砌梆。
? ? 為了了解學生不交作業(yè)的真實原因默责，我決定周二下午4點到5點在學校報告廳召開沒交作業(yè)的學生的家長會。
? ? ? 周二下午第一節(jié)咸包，我們五年級全體語文教師集體備課傻丝。備課結束后，我馬上趕到報告廳诉儒，打開大門葡缰，靜等家長的到來。
? ? ? 3：50忱反，A的媽媽泛释、B的媽媽、C的媽媽提前來到報告廳温算。
? 家長說怜校，每天都催孩子們寫作業(yè)，他們都說寫完了注竿。家長也忙茄茁，沒顧上檢查。
? ? 其實巩割，孩子們都很聰明裙顽，就是有點懶，貪玩宣谈。他們兩頭說謊愈犹。在家里說沒作業(yè)或已寫完，在學校闻丑，說忘家里了或丟了漩怎。我每天面對65名學生，沒時間也沒精力一對一的輔導他們嗦嗡。他們?nèi)绻麃淼綄W校再補作業(yè)的話勋锤，就會影響新課的學習。如果家校不能形成合力的話侥祭，學生天天說謊欺騙老師和家長叁执，偷懶饲牙澹滑，形成習慣徒恋，以后工作也不會很賣力蚕断。好習慣還得從小培養(yǎng)欢伏。
? 連續(xù)四天入挣，共來了七名同學的家長。通過家長溝通硝拧，我們達成共識径筏，家校聯(lián)手，都嚴格要求孩子障陶，認真檢查孩子的作業(yè)滋恬。對孩子的學習，我們重視一分抱究，孩子就會重視十分恢氯。
? 孩子正處在成長的階段，犯錯再所難免鼓寺。有錯誤要及時糾正勋拟。就如成長中的小樹，出杈了就要砍去妈候，它才會有可能長成棟梁敢靡。如果任其亂長，它就極有可能長成灌木苦银。
? 通過我們的努力啸胧，孩子們的家庭作業(yè)有了很大進步。
? 孩子們的可塑性非常強幔虏。家長朋友纺念，希望我們加強聯(lián)系，及時了解孩子學習過程中遇到的困難想括，在他們需要幫助時第一時間伸出援助之手柠辞。對孩子最好的愛就是陪伴。
? ? 陪孩子一起成長主胧，我們和孩子都會感到很幸福叭首。不信的話，請您試一試踪栋。
? ?
