《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）正文第二頁(yè)講的是課程理念赖临。課程理念一共講五點(diǎn)兽叮，這一頁(yè)講了三點(diǎn)洞焙。
第一點(diǎn)講的是立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能突琳。這里有一個(gè)新名詞叫核心素養(yǎng)若债，有必要先解釋一下，網(wǎng)上是這樣解釋的：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)拆融，主要指學(xué)生應(yīng)具備的拆座，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措冠息，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)挪凑、提升我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。在這點(diǎn)中特別強(qiáng)調(diào)：義務(wù)教育語(yǔ)文課程逛艰，圍繞立德樹人根本任務(wù)躏碳，充分發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能和奠基作用，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的散怖，以識(shí)字與寫字菇绵、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流镇眷、梳理與探究等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線咬最。從這點(diǎn)可以看出，新課程理念具有的博大胸懷和極大的包容性欠动。
第二點(diǎn)講的是：構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群永乌，注重課程的階段性與發(fā)展性。這里學(xué)習(xí)任務(wù)群也是一個(gè)新概念具伍，有必要先了解一下：所謂的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”其實(shí)就是在倡導(dǎo)大單元教學(xué)翅雏。大單元教學(xué)，指的是指以大主題或大任務(wù)為中心人芽，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析望几、整合、重組和開發(fā)萤厅，形成具有明確的主題橄抹、目標(biāo)靴迫、任務(wù)、情境楼誓、活動(dòng)矢劲、評(píng)價(jià)等要素的一個(gè)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)形式。在這點(diǎn)中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教育課程結(jié)構(gòu)慌随，以生活與基礎(chǔ)芬沉，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)阁猜，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體丸逸，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，情境剃袍，方法和資源等要素黄刚，設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群。育人功能中還特別強(qiáng)調(diào)了吸收要古今中外優(yōu)秀文化成果民效，提升思想文化修養(yǎng)憔维，建立文化自信，德智體美勞得到全面發(fā)展畏邢。
第三點(diǎn)講的是：突出課程內(nèi)容的時(shí)代性和典范性业扒，加強(qiáng)課程內(nèi)容整合。時(shí)代性是指充分吸收語(yǔ)言文學(xué)研究新成果舒萎，關(guān)注數(shù)字時(shí)代語(yǔ)言生活的新發(fā)展程储，體現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的新變化。強(qiáng)調(diào)內(nèi)容典范性臂寝，是指精選文字兼美的作品章鲤，重視對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶，感染作用咆贬，重視價(jià)值取向败徊，突出社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化掏缎、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化皱蹦。
