【原文】
前言
習(xí)近平總書記多次強調(diào)扯再，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂肴捉、啟智增意的作用，必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位叔收，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格傲隶，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求饺律，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果跺株。
義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)复濒、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)國家意志乒省，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用巧颈。2001年頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和2011年頒布的義務(wù)教育各課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持了正確的改革方向袖扛，體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念砸泛，為基礎(chǔ)教育質(zhì)量提高作出了積極貢獻(xiàn)。隨著義務(wù)教育全面普及蛆封，教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”唇礁，必須進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人惨篱、為誰培養(yǎng)人”盏筐，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異砸讳，網(wǎng)絡(luò)新媒體? 迅速普及琢融，人們生活、學(xué)習(xí)簿寂、工作方式不斷改變漾抬，兒童青少年成長環(huán)境深劉變化，人才培養(yǎng)面臨新能戰(zhàn)常遂。義務(wù)教育課程必須與時俱進(jìn)奋蔚，進(jìn)行修訂完善。
指導(dǎo)思想
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針泊碑，遵循教育教學(xué)規(guī)律坤按，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育馒过。以人民為中心臭脓，扎根中國大地辦教育。堅持德育為先腹忽，提升智育……
【讀后感】
1.今天閱讀新版的2022年《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》来累，與《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》2011年版相比，第一頁的前言部分就有不同窘奏，原來的2011年版嘹锁，開篇是從語言文字的角度出發(fā)，定義了什么是語言文字：語言文字是人類最重要的交際工具和語言載體着裹，是人類文化的重要組成部分领猾。同時也說明了語文課程是什么？2022年版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》骇扇，從國家的高度出發(fā)摔竿，首先肯定了過去課程標(biāo)準(zhǔn)的貢獻(xiàn)，同時指出“義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)少孝、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求继低，體現(xiàn)國家意志，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用”稍走。
2.2022年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》袁翁，指出了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的功能和作用：課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增意的作用婿脸，必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位梦裂，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格盖淡，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求年柠，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果褪迟。
