各位家人辱姨，大家好柿菩！
? ? ? 根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 只要連放多天假雨涛，回來(lái)之后都會(huì)遇到今天上午這樣的情況枢舶。總能找到一些不寫(xiě)作業(yè)替久，少寫(xiě)作業(yè)凉泄，不按時(shí)按量完成作業(yè)，找各種借口(丟家侣肄，丟書(shū)旧困，家長(zhǎng)告訴的晚啦……)的同學(xué)醇份。這些孩子都是愛(ài)耍點(diǎn)兒小聰明的人稼锅。他們自認(rèn)為自己很聰明，其實(shí)沒(méi)有大智慧僚纷。在家里給家長(zhǎng)說(shuō)一套矩距，到學(xué)校給老師說(shuō)另一套〔澜撸可以說(shuō)欺完家長(zhǎng)騙老師锥债，兩頭兒哄，到最后落了一個(gè)自欺欺人的下場(chǎng)。如果我們?nèi)魏我活^兒松懈或者留一個(gè)口子哮肚，他們都能鉆過(guò)去登夫。除了手太懶，老大難允趟，困難戶之外恼策，余下不寫(xiě)作業(yè)的都是愛(ài)鉆空子的同學(xué)。所以我們家長(zhǎng)不要給他們鉆空子的機(jī)會(huì)潮剪。
? ? ? ? 今天我聯(lián)系了不寫(xiě)完作業(yè)的全部家長(zhǎng)涣楷。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同的說(shuō)法。紛紛表示:我催他啦抗碰。我問(wèn)他啦狮斗，我督促他了，我昨天還問(wèn)他寫(xiě)了沒(méi)寫(xiě)弧蝇。他說(shuō)寫(xiě)了……還有的是放六天假碳褒，前幾天讓孩子徹底放飛自我，有的往親戚家一扔看疗，有的往老家一丟骤视。等到第六天了才開(kāi)始著急，催催催鹃觉，再催已經(jīng)來(lái)不及专酗。愛(ài)玩呢，是每個(gè)孩子的天性盗扇。但要玩出名堂祷肯。不能因貪玩誤正事。如把作業(yè)分散到每一天疗隶，每一晌有計(jì)劃的完成佑笋，孩子既有學(xué)又有玩兒，就沒(méi)有了突擊完成作業(yè)的累并無(wú)效斑鼻。所以我向大家提出兩個(gè)建議:
1.讓孩子建立作業(yè)清單蒋纬。寫(xiě)完一個(gè)勾選一個(gè)。
2.不要問(wèn)孩子寫(xiě)完了沒(méi)有坚弱？要說(shuō)蜀备，去寫(xiě)ⅩX作業(yè)，時(shí)間為x小時(shí)荒叶，定鬧鈴碾阁，寫(xiě)完什么之后拿來(lái)我檢查。
? ? ? ? 每一個(gè)優(yōu)秀的孩子都是由學(xué)校些楣，家庭脂凶，社會(huì)三方面共同合力培養(yǎng)的結(jié)果宪睹。在學(xué)校里，我們作為老師蚕钦，會(huì)盡職盡責(zé)亭病，為每一位學(xué)生提供公平的服務(wù)。社會(huì)是個(gè)大環(huán)境嘶居，有時(shí)我們個(gè)人無(wú)能無(wú)力改變∶現(xiàn)在最能拉開(kāi)差距的就是家庭教育。要想自己的孩子優(yōu)秀食听，就要多學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)胸蛛，和孩子多談心，多關(guān)注樱报、監(jiān)督孩子葬项。不要等到看到別人的孩子優(yōu)秀，只會(huì)去羨慕迹蛤，看到自己的孩子很差民珍，只留下后悔。
? ? ? 培養(yǎng)孩子是長(zhǎng)線投資盗飒，要堅(jiān)持不懈嚷量。特別是對(duì)于那些自主能力不強(qiáng)的孩子，不能剛有一點(diǎn)兒進(jìn)步就放松逆趣，一松懈蝶溶，孩子就退步，孩子一退步宣渗，就打罵吵鬧抖所，大人還焦慮，形成了惡性循環(huán)痕囱。
? ? ? ? 有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我溫柔田轧，管的不嚴(yán)，曹元澤的媽媽用“嚴(yán)而不厲”形容我鞍恢，我覺(jué)得很合適傻粘。我教學(xué)治班多采用激勵(lì)方法，用多種活動(dòng)方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性帮掉，喚醒他們的潛能弦悉。一般，我都不輕易批評(píng)一個(gè)同學(xué)旭寿，但如果屢教不改警绩，那我決不姑息崇败。如有打擾盅称，請(qǐng)大家見(jiàn)諒肩祥。
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