閱讀年目標(biāo)呈現(xiàn)：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.72本崇渗；2.每本書都要有閱讀輸出
完成的情況：
上半年按時(shí)間順序崩哩，我閱讀了以下書目：
1.把時(shí)間當(dāng)作朋友
2.洋蔥閱讀法
3.精要主義
4.行動(dòng)派手帳指南
5.這樣讀書就夠了
6.親密關(guān)系——通往靈魂的橋梁
7.非暴力溝通
8.爆款寫作課
9.父母的語(yǔ)言
10.海膽
11.魔鬼老大胆剧，天使老二
12.你是孩子最好的玩具
13.拋向遠(yuǎn)方的錨（上）
14.如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)奴紧，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)
15.家庭會(huì)傷人
16.生命合伙人
17.媽媽是永遠(yuǎn)的老師
18.不吼不叫：如何讓孩子平靜的與和父母合作
19.好好學(xué)習(xí)
20.接納力——成就孩子一生幸福的媽媽情商課
21.培養(yǎng)高情商的孩子——讓孩子受益一生的情緒管理課
22.日本媽媽的兩個(gè)孩子養(yǎng)育課
23.養(yǎng)育的選擇
24.把小日子收進(jìn)手帳里
25.手帳改造術(shù)——15分鐘做出好看手帳。
26.涂鴉思考力侈净。
27.哎呀皱坛！不思議手帳
28.時(shí)間看得見(jiàn)
29.如何有效閱讀一本書
30.寫作是最好的自我投資
31.全新思維——決勝未來(lái)的6大能力
32.洋蔥閱讀法（重讀）
33.人生效率手冊(cè)
34.吉田醫(yī)生哈佛求學(xué)記
35.天長(zhǎng)地久：給美君的信
36.寫作這回事——?jiǎng)?chuàng)作生涯回憶錄
37.生命合伙人（重讀）
零散閱讀：
1.人人都需要的手帳排版教程
2.神奇手帳
3.用手帳留住美好生活
4.畫筆記——不會(huì)畫畫也可以學(xué)會(huì)的視覺(jué)筆記
5.朗讀者三冊(cè)
6.各種手帳書编曼，彩鉛技法書，水彩技法書等
在讀未讀完的書：
1.財(cái)富自由之路
2.被討厭的勇氣
3.曾國(guó)藩傳
完成情況小結(jié)
1.認(rèn)真完成37本書的閱讀剩辟，并有相應(yīng)的閱讀輸出,基本完成全年閱讀計(jì)劃的一半掐场。輸出方式以讀后感往扔，手帳和讀書卡片為主。
輸出內(nèi)容基本都以書籍介紹（穿插作者介紹）熊户、金句摘抄萍膛、我的思考和我的行動(dòng)幾部分構(gòu)成。
看的書大體分為成長(zhǎng)提升類嚷堡，時(shí)間精力管理類蝗罗，親子養(yǎng)育類，手帳繪畫類蝌戒，與我當(dāng)前最主要的身份比較符合串塑。
特別推薦
在所讀的書目中，對(duì)我產(chǎn)生較大影響（思維層級(jí)瓶颠，價(jià)值觀有震撼到的）的書有：
1.洋蔥閱讀法（顛覆我以前的閱讀觀）
2.這樣讀書就夠了（怎么讓讀書有所成效）
3.生命合伙人（明白美育的重要性）
4.把時(shí)間當(dāng)作朋友（時(shí)間不能管理拟赊，能管理的是自己）
5.精要主義（面面俱到就什么都得不到）
存在問(wèn)題
1.從個(gè)人主要身份出發(fā)刺桃，對(duì)照閱讀清單反饋問(wèn)題粹淋。
我目前最主要的身份是
A.妻子、女兒瑟慈、媽媽
B.終生學(xué)習(xí)者
C.熱愛(ài)生活的自己
D.教師
前面幾個(gè)身份桃移，我都有對(duì)應(yīng)的書單，但發(fā)現(xiàn)在教師專業(yè)成長(zhǎng)這一塊葛碧，今年我沒(méi)有花多少時(shí)間借杰。一方面，現(xiàn)在市面上的教師專業(yè)成長(zhǎng)類書籍迭代太慢进泼，很多觀點(diǎn)殘舊蔗衡，跟不上課改形勢(shì)。另一方面乳绕，自己的工作時(shí)間更多拿去刷題绞惦，抓作業(yè)，出題和做雜務(wù)洋措。
我在專業(yè)成長(zhǎng)這塊的偶像是王君济蝉、李海林和潘新和。王君去到清瀾山菠发，情懷大了王滤，境界更高了，也許年齡也有了滓鸠，更多會(huì)去關(guān)注人文的東西雁乡，她的新書我也買了，但一直沒(méi)有完整時(shí)間可以看（覺(jué)得要花時(shí)間研究）糜俗。李海林去了高校之后踱稍，總覺(jué)得與我們還是有點(diǎn)脫節(jié)了墩弯，也沒(méi)出什么新書，真心盼望這個(gè)小有魅力的大叔能快點(diǎn)有新作問(wèn)世寞射。潘新和老師的大塊頭《語(yǔ)文：表現(xiàn)與存在》至今是我覺(jué)得超級(jí)棒的書渔工，想今年再重讀。
因?yàn)闆](méi)有輸入桥温，所以就沒(méi)有輸出引矩。這兩年，自己在專業(yè)成長(zhǎng)這塊侵浸，更多是去實(shí)操旺韭，而沒(méi)有系統(tǒng)輸入的源頭，總覺(jué)得干癟掏觉，所以区端，下半年的書單，必須有這塊澳腹。
2.從興趣愛(ài)好角度织盼，反饋?zhàn)约旱妮敵?/p>
今年看了很多繪畫，手帳酱塔，視覺(jué)輸出之類的書沥邻，這些一直有在輸出。
堅(jiān)持每周至少有一畫羊娃，堅(jiān)持每日手帳唐全，堅(jiān)持將線上課程做成視覺(jué)筆記，這些做得還不錯(cuò)蕊玷，要繼續(xù)哦邮利！
特別是手帳，因?yàn)橄嘈旁椒窒碓匠砷L(zhǎng)的道理垃帅，組建了一個(gè)小而美的手帳訓(xùn)練營(yíng)“手寫我心·帳量時(shí)光”延届，將自己所學(xué)分享給同樣喜歡手帳的小伙伴，覺(jué)得特別有成就感挺智。
也參加了一些線上繪畫課程祷愉，發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的不夠用，所以總是虎頭蛇尾赦颇，以后一定要慎報(bào)二鳄。
3.從輸出結(jié)果看閱讀情況
在閱讀輸出完成情況來(lái)看，我看書帶著很強(qiáng)烈的主觀感情色彩媒怯，對(duì)于感興趣的內(nèi)容订讼，滔滔不絕的說(shuō)出自己的感受，可是對(duì)于不感興趣的扇苞，囫圇吞棗欺殿。
可見(jiàn)寄纵，其中有些書目真的是讀的很隨便，過(guò)目即忘脖苏。
4.從閱讀進(jìn)度反饋?zhàn)约簳r(shí)間管理的問(wèn)題
1-4月份程拭，每周可以有2.3本書的閱讀輸入，因?yàn)閷⒃缙饡r(shí)間棍潘，閑暇時(shí)間利用的較好恃鞋。可是5月份以后亦歉，工作繁忙恤浪，身體不舒服，時(shí)間就亂糟糟了肴楷，再加上將閱讀輸出和手帳結(jié)合水由，每天花在做閱讀手帳的時(shí)間比較多，差不多一周一本書赛蔫，效率低了很多砂客。
如何改善
就以上存在的問(wèn)題，我在下半年關(guān)于閱讀輸入及輸出的情況可以在以下幾點(diǎn)改善：
1.先按照自己覺(jué)得舒服的節(jié)奏和方式進(jìn)行濒募，逐步恢復(fù)到之前高效的閱讀方式鞭盟。
最先需要調(diào)整的是自己的作息時(shí)間，特別是最近放假瑰剃，更覺(jué)得時(shí)間浪費(fèi)得很。減少無(wú)所事事的時(shí)間筝野，減少刷屏的時(shí)間晌姚，做有意義的事情。
2.堅(jiān)持每周閱讀復(fù)盤歇竟，沒(méi)有復(fù)盤就不能翻盤挥唠。記錄自己的閱讀痕跡，日積月累焕议，讓它們被回看時(shí)宝磨，能給自己帶來(lái)成就感和滿足感。
3.明確自己主要身份角色盅安，合理安排書單唤锉，一定要堅(jiān)持輸入+輸出。
閱讀小確幸
1.上半年别瞭，完成了既定小目標(biāo)窿祥，成就感滿滿，最主要是它給我?guī)?lái)更大的視野和成長(zhǎng)空間蝙寨。
2.特別感激年初的一個(gè)決定晒衩，我們幾個(gè)一拍即合的決定嗤瞎，有了我們的閱讀小分隊(duì)，雖然中途有兩個(gè)小伙伴堅(jiān)持不下去听系，退場(chǎng)了贝奇，但其他人相互鼓勵(lì)，相伴而行靠胜，有時(shí)腳步慢下來(lái)了弃秆，但一直在堅(jiān)持。謝謝你們髓帽，讓我看到自己更大的可能菠赚，也收獲了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
