【書 目】《笨蛋兢哭！重要的是邏輯》
【課程領(lǐng)拆】崔莉莎
【上課時間】2018年2月1日
R - 重述重要內(nèi)容
二種類別：
- 謬誤（fallacies）——違反論證的合理性標準诅挑，主要是邏輯規(guī)范庶香。某一主張缺乏充分的證據(jù)支持甲棍。無心。
- 詭辯（sophism）——精心算計與蓄謀赶掖。
五種謬誤類型：
形式謬誤
非形式謬誤（語言）：如語法歧義
形式謬誤（關(guān)聯(lián)-省略）
非形式謬誤（關(guān)聯(lián)-侵擾）
非形式謬誤（關(guān)聯(lián)-假定）
形式謬誤：指邏輯結(jié)構(gòu)錯誤
非形式謬誤：存在有效推理感猛，但缺乏足夠依據(jù)，甚至在語言中有模棱兩可的情況奢赂。
揭示真相陪白，發(fā)現(xiàn)謬誤的能力——邏輯能力、批判性思維能力的體現(xiàn)膳灶。
對于語法歧義咱士，我們在表達時需要增加背景信息。
情感訴求——煽情的陷阱
- 情感——影響和激勵行為轧钓，但不能因此而影響我們的判斷力序厉。
- 理性——使人知道應(yīng)該做什么選擇。
情感被激起毕箍，會輕易清除介于理性于情感之間的所有分歧弛房，而偏向于情感。
——由此而柑，判斷力可能出錯文捶。
因此，我們需要用法律關(guān)系中的“一碼歸一碼”來進行理性判斷媒咳，而不能任由情感控制我們的判斷力拄轻。
I - 理解
這次課，主要是為了提高我們的邏輯判斷力而設(shè)伟葫。
我們需要明白謬誤與詭辯之間的區(qū)別，前者違反了邏輯規(guī)范院促，后者則是明知故犯筏养。
我們的判斷力應(yīng)由理性支配斧抱，而情感會影響我們的行為。就像渐溶，當(dāng)孩子任性無理時辉浦，我們雖然有時會讓步并原諒，但是我們不能就此認為孩子是對的茎辐。一碼歸一碼宪郊，行為，并不代表了判斷力拖陆。
A- 聯(lián)系實際與應(yīng)用
【作 業(yè)】《我和夢想之間弛槐，只差錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢》這個故事中，作者在哪些地方（情節(jié)）使用了訴諸情感的技巧依啰？請指出乎串。
前期把夢想放在非常重要的位置上，本來想放棄速警，卻有母親的拼命支持叹誉，這與后面悲哀的現(xiàn)實，有意形成鮮明對比闷旧，形成感情上的沖突长豁。——這與“愛有多深忙灼，恨就有多深”的手法類似匠襟。
餅哥學(xué)習(xí)超級努力，大學(xué)四年在同學(xué)去玩的時候都在學(xué)習(xí)缀棍，還加上“帥”這個特質(zhì)和畢業(yè)作品獲獎宅此，這些作為能力的鋪墊，有能力卻不得志爬范，又形成了感情上的沖突父腕。——讓讀者為鳴不平青瀑，也讓有類似境遇的人產(chǎn)生共鳴璧亮。
禍不單行，接到了拍片的單子斥难，拼了老命身體暴瘦枝嘶，卻在滿意完工后遭遇黑心老板不給錢⊙普铮——讓人的憤怒感再次提升群扶。
終于，餅哥暴打黑心老板——解恨可是解決不了問題。現(xiàn)實更加殘忍竞阐，餅哥還要賠錢缴饭。
結(jié)果，這個時候老媽還得了腫瘤骆莹。老媽還是包容他颗搂，支持他。
這個故事幕垦，是以情感為主線的丢氢，所謂最后的理性分析——錢與夢想往往是對立的，窮人沒資格追夢先改，追夢就會越來越窮疚察，都是以這個極端故事作為依據(jù)，導(dǎo)出的結(jié)論盏道。
顯然稍浆，社會上還有很多窮人追求夢想成功的例子呢，最典型的就是馬云猜嘱、俞敏洪之類的衅枫，非常容易舉出反證。我們也可以寫寫這二個人的故事朗伶，然后就說弦撩，窮人一定要不怕挫折，敢于追求自己的夢想论皆，才有機會屌絲逆襲益楼。
