馬斯洛的需要層次理論是現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用最廣泛也是最能得到大眾共鳴的一個(gè)重要理論蟀苛。無(wú)論你所屬的階層如何，受教育程度奕短，職業(yè)，性別匀钧，年齡和收入水平有怎樣的差距翎碑，你都能在這個(gè)金字塔圖形中找到與自己的人生現(xiàn)狀想匹配的結(jié)果和答案。
在傳統(tǒng)的認(rèn)知世界里榴捡，談得人的安全需要杈女，我們首先聯(lián)想到的是國(guó)家和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂吊圾〈镆或者人們所居住的環(huán)境治安良好，人身和財(cái)產(chǎn)安全能夠不受到傷害等有形的安全保障项乒。但事實(shí)上啰劲，相比較以上的剛性安全需要以外，一個(gè)人心理上的安全需要也是其重要的組成部分檀何。
所謂心理安全是指一個(gè)人心理免于受到危險(xiǎn)蝇裤，威脅和危害的客觀狀態(tài)。在這樣的心理狀態(tài)中频鉴，人們可以會(huì)感受到內(nèi)心的愉悅栓辜，松弛和寧?kù)o，進(jìn)而會(huì)養(yǎng)成樂(lè)觀垛孔，積極藕甩，自信的良好心態(tài)的心理感受。
比如一個(gè)孩子在關(guān)系和諧周荐，民主狭莱，有愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大，父母子女之間很少發(fā)生爭(zhēng)吵或暴力概作，孩子就不會(huì)受到害怕腋妙，擔(dān)心，焦慮讯榕，抑郁等負(fù)面情緒的傷害骤素，在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠感受到滿滿的心理安全感匙睹，進(jìn)而成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康的人。再比如在職場(chǎng)中谆甜，如果你身處于一個(gè)關(guān)系簡(jiǎn)單垃僚，同事團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)與下屬平等相處的工作環(huán)境中规辱，你不用為錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系而擔(dān)驚受怕時(shí)谆棺，就能身心放松地在工作中全力以赴，進(jìn)而取得超出預(yù)期的工作成就罕袋，并實(shí)現(xiàn)自己人生的高層次需要改淑。
有句話是這么說(shuō)的：有的人用一生治愈童年，有的人用童年治愈一生浴讯。當(dāng)我們年幼或者閱歷不深時(shí)朵夏，是難以理解這句話的含義的。但是當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的毒打榆纽，感受過(guò)世間的無(wú)奈和險(xiǎn)惡之后仰猖。你就會(huì)意識(shí)到心理安全的階段是一個(gè)人人生中最為寶貴的財(cái)富之一。
它可以支撐我們堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)生活中的艱難歲月奈籽，讓我們?cè)趪?yán)苛和歷經(jīng)磨難的環(huán)境下可以追憶世間美好饥侵，這是可以永遠(yuǎn)珍藏在我們內(nèi)心的溫柔之鄉(xiāng)，是我們戰(zhàn)勝一切困難和挫折的勇氣和信心衣屏。
